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? ? ? ? 還記得昨天我們分享的這兩張圖嗎？這兩張圖侥涵，大家可以先收藏起來沼撕，一下子沒看懂沒關(guān)系，聽完課以后再慢慢看芜飘，會有很多收獲务豺。這是昨晚最重要的內(nèi)容了，班班看到很多同學聽完之后都有一個困惑：“我感覺我孩子哪一種都像呀嗦明，怎么有點四不像笼沥，懵了∪⑴疲”
? ? ? ? 別著急奔浅，班班第一次接觸的時候也是懵了許久，今天呢诗良，希望給大家?guī)碜銐虻陌咐托愿窠馕鲂阼耄尨蠹腋玫匚毡菊n主題。
? ? ? ? 我們的主題是《性格4D法鉴裹，如何發(fā)掘孩子性格中的天賦優(yōu)勢》舞骆，班班希望這節(jié)課以后钥弯，大家能掌握一種更精準去評估孩子當下性格模式的工具。
? ? ? ? 那么正課開始督禽，昨天的四個動物大家有點印象了吧脆霎，性格4D分別就一一對應(yīng)了這幾個動物的特點，現(xiàn)在我們重點來描述一下赂蠢。
? ? ? ? 首先是老虎绪穆，大家聽到這個動物時辨泳，腦海里首先想象到的特點有哪些呢虱岂？是的，權(quán)威菠红、力量第岖、森林之王對吧。如果用西游記師徒四人中的人物來代表试溯，大家第一反應(yīng)是誰蔑滓？
? ? ? ? 孫悟空，大師兄對吧遇绞？具有老虎特質(zhì)的人有怎樣的特點呢键袱？我們?nèi)ヂ?lián)系到自己的生活和工作來看。工作中摹闽，我們是不是經(jīng)常會接觸一些目標感很強蹄咖，很有魄力，權(quán)威的人付鹿？他們可能性子比較急澜汤，甚至會感覺有時候比較兇。他們往往對于目標特別有推動力舵匾，也特別有管理的欲望俊抵，喜歡“我說了算！”那老虎這種性格特質(zhì)在人生中的資源與優(yōu)勢是什么呢坐梯？是不是適合發(fā)號施令徽诲，適合當個領(lǐng)導者？
? ? ? ? 接下來我們再看看老虎有什么特點吵血。老虎喜歡吃肉馏段，這句話如果放在老虎性格特質(zhì)的人身上，我們可以引申出什么践瓷？重實質(zhì)回報院喜，而不是鼓勵兩句、鼓鼓掌就好了晕翠。假如我們發(fā)現(xiàn)孩子是這個老虎特質(zhì)喷舀，想要去激勵孩子砍濒，他喜歡的是實質(zhì)性的東西。比如說他要看到實際的成果硫麻。那跟老虎特質(zhì)的孩子溝通的時候爸邢，他最受不了的是什么？一個是瑣碎的事情拿愧，一個是不喜歡被干預杠河。老虎特別喜歡有一塊地盤，能夠自我掌控浇辜，這個地盤我說了算券敌，有自己足夠的空間。
? ? ? ? 如果你對待老虎特質(zhì)的孩子柳洋，要求與干預過多待诅，要求他第一做什么、第二要做什么熊镣，他會特別煩躁卑雁、甚至暴躁，沒有任何效率與行動力绪囱。如果用一首歌來形容老虎特點测蹲，大家會想到哪首歌？愛拼才會贏鬼吵！他們的目標就是贏扣甲，他們可以拼，他們需要對目標的認可而柑，以及有自己的空間文捶，這才是他們最舒適最有效率的狀態(tài)。
? ? ? ? 四種性格特質(zhì)媒咳，每一種都是有正與反的區(qū)分粹排，大家可以思考一下，如果這個孩子是反老虎特質(zhì)涩澡，那是一個怎樣的特點顽耳？講了很多，大家如果記不住沒關(guān)系妙同，記住一句話就好射富！【老虎的目的性很強，需要有自主的空間】
? ? ? ? 接下來我們?nèi)タ吹诙€動物----孔雀粥帚。講到孔雀胰耗，大家第一反應(yīng)是什么呢？孔雀開屏芒涡，喜歡把自己最美好的一面展現(xiàn)給大家對吧柴灯。繼續(xù)用西游記里的師徒四人來代表卖漫，大家覺得最像孔雀的是誰呢？
? ? ? ? “俺老豬來了赠群！”去想想看羊始，取經(jīng)路上，八戒的特點有哪些查描，善于溝通吧突委，巧舌如簧吧。很喜歡跟人交流吧冬三，整個取經(jīng)之旅匀油，話最多就是八戒了。悟空呢长豁，是每次都講重點钧唐，唐僧呢忙灼，大多都是個悶葫蘆匠襟，聽得最多的就是“阿彌陀佛”，而沙和尚该园，不說都快忘了他了……喜歡自我宣傳酸舍，這點相信大家有特別多的聯(lián)想，比如八戒的口頭禪——“俺老豬本是天蓬元帥里初，在天河水府做元師啃勉，下管八萬水兵！”而且孔雀特質(zhì)特別明顯的就是很喜歡愉悅的環(huán)境双妨，自己也比較容易表現(xiàn)出開心樂觀淮阐。
? ? ? ? 我們把孔雀特質(zhì)聯(lián)想到孩子，往往也會有一些容易被吐槽的“缺點”刁品，比如：八卦泣特、守不住秘密、特別愛炫挑随，有時候還喜歡吹牛撒謊状您。但這類的孩子優(yōu)勢其實非常多，他們經(jīng)常喜歡與人交流兜挨，喜歡浪漫膏孟，同理心特別強，很多時候是小伙伴們的開心果拌汇。他們最強的兩個優(yōu)勢柒桑，一個是人際交往能力非常具有潛力，另一個優(yōu)勢則是他們往往是最具有創(chuàng)意的孩子噪舀，他們想法很多魁淳、靈感很足丢氢，不受約束∠雀模孔雀的孩子特別需要一個被關(guān)注的舞臺疚察，他們比起物質(zhì)實質(zhì)的回報，更看重的是精神上的愉悅與價值仇奶。如果說老虎特質(zhì)重利貌嫡，那么孔雀特質(zhì)就是重名。用一首歌來形容這類特點该溯，那就是“明天會更好”岛抄。
? ? ? ? 與孔雀孩子溝通，他們最怕什么狈茉？是的夫椭，他們最討厭的是被公開批評。注意氯庆，這里兩個關(guān)鍵詞蹭秋，一個是批評，他們不喜歡自己被否定堤撵，另一個是公開仁讨，如果私下單獨否定還好，如果當著他其他朋友面去批評他实昨，那他極有可能當場爆發(fā)洞豁。所以最后我們也用一句話來總結(jié)孔雀的特點，【他們善于溝通善于表達荒给，他們喜歡有個展現(xiàn)的舞臺丈挟，同時他們也渴望掌聲與鮮花≈镜纾】
? ? ? ? 剛才講完性格中的2D分別是老虎和孔雀曙咽，這兩個特質(zhì)是屬于非常突出且明顯的特質(zhì)，接下來溪北，考慮到時間問題桐绒，我們迅速再看下，考拉和貓頭鷹兩類偏后場的特質(zhì)之拨。師徒四人現(xiàn)在還剩下兩個茉继，大家覺得考拉是誰？唐僧對吧蚀乔。
? ? ? ? 考拉特質(zhì)最明顯的特點就是耐心足烁竭，而且溫和。他們的情緒往往比其他幾類特質(zhì)都要溫和平穩(wěn)吉挣，面對壓力或者催逼的時候派撕，也總是比其他特質(zhì)更加的平靜婉弹。我們看唐僧，取經(jīng)路上不疾不徐终吼，與人交流也是慢悠悠的镀赌，他的脾氣也是特別平和的。如果用一句話來形容际跪，那就是路遙知馬力商佛，日久見人心。
? ? ? ? 考拉孩子做事情往往都特別持之以恒姆打，他們有自己的節(jié)奏良姆，盡管很多時候在父母眼里，怎么孩子做什么事情都這么慢幔戏，但考拉特質(zhì)的孩子一旦做事情開始找到自己的節(jié)奏玛追，他們會越做越快。與考拉孩子溝通的時候闲延，一定要給到足夠的時間痊剖，讓他們適應(yīng)環(huán)境的變化。他們對于突發(fā)的變化慨代，臨時的安排邢笙，是非常不適應(yīng)的啸如。那用一句話總結(jié)考拉特質(zhì)侍匙，【溫和體貼、值得信任叮雳、不緊不慢想暗、務(wù)實靠譜】
? ? ? ? 最后一個特質(zhì)是貓頭鷹，那師徒四人就剩下沙和尚了帘不。
? ? ? ? 貓頭鷹是一種非常低調(diào)的特質(zhì)说莫，這種特質(zhì)往往在一些專研型的專家身上會頻繁出現(xiàn)。他們注重細節(jié)寞焙，邏輯謹慎储狭，做事情有計劃、有規(guī)矩捣郊，他們天生對于事實辽狈、案例、數(shù)據(jù)比較敏感呛牲，同時他們也會非常具有鉆研精神刮萌。他們有著極強的風險意識，相比老虎特點的看重機會娘扩，看重目標着茸，貓頭鷹更看重的是風險壮锻、細節(jié)與執(zhí)行。如果孩子具有貓頭鷹特質(zhì)的話涮阔，他們最討厭的就是三個字“不公平”猜绣。“我們做的一樣多敬特，憑什么給他不給我途事？”他們喜歡按事實說話，講證據(jù)擅羞。一句話總結(jié)的話尸变，就是【做事嚴謹，關(guān)注細節(jié)减俏，完美主義召烂，有規(guī)劃性】
? ? ? ? 性格4D法的4D分別就是這四類特質(zhì)，大家更清楚些了嗎娃承？昨天大家說奏夫，我感覺我孩子既有孔雀也有老虎還有考拉，我都搞不清楚是哪種了历筝。我們要明確一點酗昼，性格是一種組合，老虎梳猪、孔雀麻削、考拉、貓頭鷹的組合春弥，所以本身孩子的性格就不會都是單一的呛哟。
? ? ? ? 我們試著用這張圖去分析孩子的性格特點，孩子的老虎是正特質(zhì)呢匿沛，還是反特質(zhì)扫责？孔雀呢？還有考拉和貓頭鷹呢逃呼？當我們可以看到孩子最明顯的特點的時候鳖孤，需要用怎樣的方式與他們溝通，以及如何避免雷區(qū)抡笼？
? ? ? ? 比如跟老虎孩子溝通苏揣，直截了當，說明目標蔫缸。不要拐彎抹角腿准，給孩子更多空間與信任。老虎孩子對于自己不認可的目標，是提不起動力的吐葱，與孩子建立共同目標是第一步街望。跟孔雀孩子溝通，友好地去評價弟跑，對他所做出來的成績給予充分肯定灾前，不要吝嗇你的鼓勵。跟考拉孩子溝通孟辑，盡量尊重他的節(jié)奏哎甲，過多的催逼和壓迫會讓慢熱型的他，一直也熱不起來饲嗽，商量好的計劃也盡量不要隨意改動炭玫。跟貓頭鷹孩子溝通，不要輕易給他過高的標準貌虾，他會自己定一個不低的標準吞加。要說服他，最好要有事實依據(jù)和案例數(shù)據(jù)尽狠。
? ? ? ? 如果我們不懂性格衔憨，不懂自己的性格也不懂孩子的性格，會發(fā)生些什么袄膏？我舉個例子践图，一個生活上特別常見的例子。
? ? ? ? 貓頭鷹性格的媽媽希望老虎性格的孩子完成一個任務(wù)沉馆。然后媽媽就會把完成的步驟一二三四五码党，清清楚楚羅列下來給到孩子，你先要做什么悍及，再要做什么闽瓢，最后要做什么。老虎特質(zhì)的孩子就會說心赶，你就直接告訴我，目標是什么缺猛，什么時候要就可以了缨叫。怎么做是我的事情。如果媽媽依舊不放心荔燎，那這個老虎特質(zhì)的孩子本來都準備做這件事情了耻姥，但看到這么多條條框框，他就對事情開始產(chǎn)生抵觸了有咨。甚至再多交流一句琐簇，抵觸就升級成了沖突。如果我們懂孩子是老虎特質(zhì)，直接清晰地告訴他目標婉商，讓他自己去完成似忧，并告訴他有需要支持的時候喊我們。孩子會很享受這種信任以及自己做決定的感覺丈秩。
? ? ? ? 課程到這里就要告一段落了盯捌，有一句話我肯定所有人都聽過。性格決定命運蘑秽。那性格重不重要饺著？既然重要，我們要花多少時間與精力投入在這里肠牲？
? ? ? ? 希望我們每個同學幼衰，從今天起，都開始去學習性格缀雳，去運用性格里的知識塑顺，更好地給到孩子成長的支持。
? ? ? ? 謝謝大家俏险！
