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? ? ? 李玫瑾教授曾經(jīng)說：“真正成功的教育日裙，就是培養(yǎng)出心理健康溺健，內(nèi)心充滿陽光的孩子”麦牺。而現(xiàn)實(shí)中，很多家長卻一味地教育孩子追求極致和完美，造成孩子價(jià)值觀扭曲剖膳，最終導(dǎo)致學(xué)業(yè)的失敗魏颓，甚至人生的慘敗。
? ? ? ? ? 看了電影《成長教育》吱晒。影片中甸饱，珍妮的父母極力想要孩子過上上流社會的生活，所以要求珍妮一定要考上牛津大學(xué)仑濒。16歲的珍妮叹话，不負(fù)父母的期望，成了眾所期待考上牛津大學(xué)的“種子選手”躏精。一天渣刷，她遇見了開著豪車、成熟時(shí)髦的男人大衛(wèi)矗烛，便很快墜入愛河不可自拔。大衛(wèi)帶著他觀看音樂會箩溃、參與拍賣會瞭吃，去巴黎游玩，享受了一段浮華奢靡的生活涣旨，她答應(yīng)了大衛(wèi)的求婚歪架，放棄了備考牛津大學(xué)的念頭。正當(dāng)她感受生活的無限美妙的時(shí)候霹陡，卻發(fā)現(xiàn)大衛(wèi)是一個(gè)有婦之夫和蚪。這突如其來的打擊，讓他終于明白“我想要的生活烹棉，需要自己的努力才能得到”攒霹。
? ? ? ? 影片中的珍妮固然是值得同情的。珍妮的遭遇浆洗，到底是什么原因造成的催束？除了和珍妮自身有關(guān)，我認(rèn)為和珍妮父母的不甘平凡伏社、追求極致和完美的“拜金主義”的價(jià)值觀直接相關(guān)抠刺。
? ? ? ? 珍妮的母親愛慕虛榮，對珍妮交往的男孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn)就是是否有錢摘昌。珍妮把同學(xué)格蘭汗帶到家中速妖，母親看到格蘭汗是個(gè)窮小子，就故意將端給他的糕點(diǎn)弄到餐桌上聪黎。珍妮把大衛(wèi)帶回家罕容，母親聽到大衛(wèi)贊美自己年輕美貌十分高興，看到大衛(wèi)是一個(gè)有錢人，就支持女兒和大衛(wèi)一起去聽音樂會杀赢、去吃夜宵烘跺。盡管女兒和一個(gè)男人夜間出去她也很擔(dān)心，但是還是全力支持脂崔，并勸說父親同意女兒和大衛(wèi)一起去巴黎看大衛(wèi)的西班牙老師（當(dāng)然這只是大衛(wèi)的騙局）滤淳。
? ? ? ? 父親呢，對女兒能夠和大衛(wèi)這樣的男人交往更是狂喜砌左。在得知女兒被大衛(wèi)求婚后脖咐，竟然支持女兒放棄考牛津大學(xué)，甚至放棄學(xué)業(yè)汇歹。
? ? ? ? 珍妮的父母是值得反思的屁擅。他們的女兒在他們不甘心平凡的“拜金主義”的價(jià)值觀驅(qū)動下，極度享受大衛(wèi)帶給她的奢靡的生活产弹。甚至放棄自己的原則派歌，原諒了大衛(wèi)偷盜別人家的地圖的不齒行為，她的內(nèi)心已經(jīng)被扭曲的價(jià)值觀所左右痰哨。
? ? ? ? 反觀我們教育孩子的過程胶果，做家長的都期望孩子成為一個(gè)“優(yōu)本優(yōu)秀”的孩子。按照自己的想法對孩子提出過高的要求和期待斤斧。從孩子牙牙學(xué)語到最后成家立業(yè)早抠，每個(gè)時(shí)段都有不同的要求。心理學(xué)家武志紅說過“要求孩子按照你的想法來撬讽，對孩子是一種侵略甚至毀滅蕊连∽髅椋”
? ? ? ? 現(xiàn)實(shí)生活中事與愿違的結(jié)局比比皆是访忿。想要避免這一結(jié)果，我們做父母的就要接受孩子做一個(gè)平凡人联喘。
? ? ? ? 影片的結(jié)尾酱床，珍妮最終考上了牛津大學(xué)羊赵，但是她依然喜歡和男朋友去巴黎游玩、去看音樂會扇谣。珍妮的價(jià)值觀沒有因?yàn)樵?jīng)的打擊而改變昧捷，她終不愿過一種平凡的生活。如果有續(xù)集罐寨，珍妮的人生可能并不能如她所愿靡挥。
? ? ? ? 白巖松說過“毀掉一個(gè)孩子最好的方法，就是讓他追求完美和達(dá)到極致”鸯绿，真正優(yōu)秀的父母就是要讓自己的孩子懂得：過一種平凡的生活何嘗不是一種幸福的生活跋破？
? ? ? ? 當(dāng)我們初為人父母的時(shí)候簸淀，我們的想法只有一個(gè)，那就是孩子能夠健康快樂的長大毒返。但是隨著孩子一天天長大租幕，我們的初心變了，開始要求孩子這也要第一拧簸，那也要第一劲绪。我們是否應(yīng)該好好反思反思，我們的目的就是為孩子好盆赤，還是為了其他贾富？！
