大師的課辣卒，有時不僅僅是聽內(nèi)容，更要去看大師的狀態(tài)睛榄。對喋喋不休荣茫，提問跑題的伙伴及時打斷，對長篇大論的伙伴給予時間限制场靴，雖然當時會讓某些人不舒服啡莉，但這其實是對更多人的尊重！
談話之中旨剥，一定要有界限咧欣，否則就沒有成果！
倒時差也優(yōu)雅的瑪老師
親密關(guān)系中的兩個人轨帜，更需要去找到兩個人因為感情而找到那個Bond,通過制定談話規(guī)則魄咕，使雙方找到熱戀時的感覺，并激發(fā)雙方的轉(zhuǎn)變蚌父。
瑪老師與劉東會長
只為那位直接找你做教練的人來進行教練哮兰，而不是通過他的要求，去為另一半做教練梢什。通常做法是奠蹬，兩個人一起來到教練對面，教練可以分別教練嗡午，然后在一起教練囤躁，或者，是兩個人分別找不同的教練荔睹，經(jīng)過一段時間的轉(zhuǎn)變狸演，再一起由同一個教練進行。
親密關(guān)系中僻他，如果一方想為另一方做教練宵距，需要確保很穩(wěn)定的教練狀態(tài)，不帶評判的進行對話吨拗，如果無法達成满哪，或者還在沖突中，得到的成果會比較小劝篷。
Together
