關于學前教育的必要性
怎么說起呢蕾殴？一直以來在對待孩子的學習教育這個問題上，我應該算是一個心大的媽媽吧岛啸。寶寶讀的是公立幼兒園钓觉，大家都知道，公立幼兒園是不允許教文化知識的坚踩，所以三年幼兒園荡灾，他都是一路開開心心的玩過來的。
至于興趣班瞬铸，三天打漁兩天曬網(wǎng)的學了一段時間英語批幌，后來看他興趣不大，也就沒讓他學了嗓节。唯一堅持下來的是畫畫荧缘，雖然也沒畫出個什么名堂，不過每次畫畫課和小朋友們倒是玩得很開心赦政，也挺喜歡老師胜宇，所以直到現(xiàn)在都還在學。
至于識字和數(shù)學恢着，坦率的說桐愉，我們一直沒有教他。
為什么說一直沒有教他掰派？曾經(jīng)在他2歲多的時候从诲，外婆買了一些拼音卡和識字卡，想先教他一些簡單的漢字和拼音靡羡，無奈他對拼音非常抵觸系洛，不管外婆怎么威逼利誘都不學俊性，漢字呢倒是有興趣，看著卡片學會了什么天地人爸爸媽媽水火土之類的描扯，很快也沒有興趣了定页，看到識字小卡片就跑得飛快，把外婆氣得不行绽诚。
我呢倒是一直沒放在心上典徊，我對外婆說，他不愛學就算了恩够，以后有得他學卒落，現(xiàn)在就讓他好好玩吧。于是寶寶的第一步學前教育計劃宣告正式夭折蜂桶。
在寶寶上小學之前儡毕，他沒上個一天的早教班，除了外婆最開始教他認識字卡那幾天外扑媚，從來沒有端端正正認認真真很正式的坐到桌子前看過書腰湾、寫過字。所有對他的啟蒙教育钦购，都是在平時的潛移默化中完成的檐盟。
最后一年幼兒園大班的時候，想到他馬上就要小學押桃，索性連這些日常的啟蒙游戲都省了，他愛怎么玩就怎么玩导犹，有同年入學的朋友問我唱凯，寶寶學拼音沒有啊谎痢？沒有磕昼，一個都認不到？那學數(shù)學沒有啊节猿，XXX聽說都會算10以內(nèi)加減法一點問題都沒得了票从。
除了幼兒園要求了必須要會寫各人的名字，其他都不會滨嘱。至于認識多少個字我也不知道峰鄙，朋友對我嚴重無語，你到底是不是當媽的喲太雨！
好吧吟榴，講真，我真的囊扳，真的從來沒覺得一定要讓他去學這樣那樣吩翻，包括拼音兜看，人人都給我說一定要提前學，我始終報著對老師無比的信任給她們說狭瞎，哎呀细移，上學了老師教了就會了，等他上學了自己學熊锭。
于是葫哗，寶寶就這樣遭我放養(yǎng)到一年級了。
說了這么多球涛，我想表達的是劣针，學前教育并不是單純的等于寫算數(shù)題，在他正式上小學以前亿扁，我更希望讓他感受到的是這個世界無窮無盡的多樣性捺典，是閱讀與知識能夠帶給他的快樂，讓他保有一顆好奇的心从祝。就是這樣簡單襟己。
要不要為上小學做準備，我有完全不同的看法
開學前的暑假牍陌，我?guī)グ拈T玩擎浴，因為這個事情還和外婆發(fā)生了激烈的爭吵。因為時間是8月底毒涧，外婆覺得該收心為上小學做準備贮预，而我有完全不同的看法。就這樣在我這個“后媽”的堅持下契讲，寶寶玩得飛起仿吞，懵懵懂懂的成了一年級的小學生……
剛剛上小學的頭幾個星期，長期遭罰站
剛剛上小學的頭幾個星期捡偏，小陳同學長期遭罰站唤冈，可能我真的心大，和他一樣點都不以為恥银伟，反而每天進門第一件事都是笑嘻嘻的問他遭罰站沒得你虹，起碼過了1個月，才終于沒再出現(xiàn)罰站的情況了……
開學第一天在課堂上躺地下彤避，遭點名批評了傅物，上課找同桌說話、走動忠藤、吃零食……
才上學的前幾周是狀況百出挟伙，最多的就是各種忘帶書，作業(yè)本……要不就是拿錯書本了……那段時間寶寶放學回家的日常對話就是：兒子，你的XX本呢尖阔？
我不曉得贮缅，我放到書包頭的嘛……怎么不見了也？哦媽媽介却！肯定它自己飛走了谴供。
輔導孩子做作業(yè)的問題
寶寶讀一年級后，老師經(jīng)常和家長在群里互動齿坷，我家寶寶問題比較多桂肌，我實在是不好意思了，就給寶寶報了親子課堂永淌，培養(yǎng)他養(yǎng)成好習慣崎场，我害怕老師私聊我，也害怕接老師電話了遂蛀。
最近刷爆整個朋友圈微的輔導孩子做作業(yè)的問題谭跨，還沒生娃的時候我就曾經(jīng)想過，以后絕對不會輔導孩子做作業(yè)李滴。
他們每天4點鐘放學螃宙，學校離家很近，10分鐘左右就能到家所坯。到家后先加個餐谆扎，吃點面包蛋糕之類，但是有時間限制芹助，10分鐘之類必須吃完堂湖。趁他吃東西這10分鐘我就把老師發(fā)到群里的作業(yè)給他抄寫到作業(yè)登記本上，吃完必須馬上來做作業(yè)周瞎。
因為寶寶識字量比較多苗缩，所以通常我不會再給他復述，他自己看著作業(yè)登記本上一條一條來完成声诸。不管語文還是數(shù)學作業(yè)，都是他自己看題退盯，讀題彼乌，也不需要我在邊邊守到給他念題，如果確實有不認識的字再出來問我渊迁。
通常書面作業(yè)包括聽寫慰照、默寫在內(nèi)他都是在10-30分鐘左右完成，根據(jù)作業(yè)量來琉朽，從來沒有超過30分鐘毒租。然后就是背誦課文，一般都是2到3篇箱叁，兩三分鐘解決戰(zhàn)斗墅垮，遇到整個單元學完要背誦整個單元的課文時惕医，一般時間在5分鐘左右。
英語作業(yè)他們都是在APP上完成算色，語文教學做完后他就自己在APP上跟讀完成作業(yè)抬伺，當天作業(yè)全部完成了斗喊我檢查，檢查我不管對錯只看完成與否灾梦，然后在作業(yè)登記本上簽字確認峡钓。所以寶寶每天完成作業(yè)都比較早，基本都是在5點到5點半之前就完成了若河。
周一到周四是不允許看電視的能岩。只有周五到周日可以看。平時完成作業(yè)后我會隨機的和他玩一些益智類的游戲萧福。比如數(shù)獨勒些拉鹃，但是不會強迫他天天玩，有興趣就做统锤，沒興趣就算了毛俏。
小朋友完成的課堂作業(yè)
話說昨天一進門外婆給我說寶寶又光榮的遭老師留下來了，因為上課講話……看情況外婆已經(jīng)教育過他了饲窿，吃飯的時候裝作漫不經(jīng)心的問他：今天怎么遭留下來了也煌寇？
嗯因為我講話……
怎么要講話也？
因為我舉手回答問題逾雄，老師沒抽到我阀溶，我不高興了，就不想聽了……
當然這個原因外婆早告訴我了鸦泳，還是裝作不在意的給他說银锻，哦，這樣啊做鹰，你聽懂了積極舉手回答問題很好击纬，媽媽覺得你做得很對，不過為什么沒抽你回答問題就不高興了呀钾麸？寶寶更振，你們班上有好多個同學？
40個饭尝！
嗯肯腕，好，媽媽問你钥平，你知道公平這個詞是什么意思嗎实撒？
知道，就是每個人都有機會！
對啊知态，那是不是每個同學都應該有回答問題的機會捷兰？
嗯……是的媽媽……
那就是啦，你聽懂了肴甸，其他同學也聽懂了寂殉，大家都有回答問題的機會，老師可以抽你原在，也可以抽其他同學對不對友扰？
對的媽媽……我只是覺得有點不開心……
嗯媽媽明白庶柿，不過剛剛我們都說了每個同學都有機會才公平村怪，而且你換個角度想，老師不抽你也許是相信你已經(jīng)聽懂了學得不錯了浮庐，她也會抽一些覺得可能沒太懂的同學甚负，才能發(fā)現(xiàn)他們是不是真正學到知識了呀。
嗯审残！對頭媽媽梭域！
那就是啦！這有什么不開心的呢搅轿，而且你不開心就去找同學說話病涨，你覺得這樣對嗎？
不對媽媽……本來是我一個人犯錯誤璧坟，結果我去找同學說話既穆，害得他也犯錯誤了……
認識到錯誤就好啦！咱們努力改正雀鹃！還記得媽媽一直給你說的一句話幻工，男孩子應該要什么？
要大氣黎茎！
對啦兒子囊颅！另外媽媽問你，那你以后還繼續(xù)舉手回答問題不呢傅瞻？
要的媽媽迁酸！我還是要舉手！不會因為老師不抽我就不舉手啦俭正！老師不抽我也沒關系！
家長會
作為一個敏感的小孩焙畔，寶寶的自尊心和虛榮心非常突出掸读，很多時候在遇到事情的第一反應上他會表現(xiàn)得比較“小氣”，一直在努力的改變他這點，和他的學習成績比起來儿惫，我更操心的是他的性格問題……唉澡罚，當媽不容易……
這兩天我在和他做數(shù)學成語題，當時就覺得挺有意思肾请，打算讓他來試試留搔。
第一天讓他做了加法版，本意是讓他通過數(shù)學計算來寫出成語達到認識成語的目的铛铁，出乎我意料之外的是隔显，三分之二的成語都是他直接寫出來的，其余的通過數(shù)學計算填完了饵逐。
10道題括眠，30個成語，其中有3個字不認識提示了他倍权，其余都是獨立完成掷豺，本來最開始只寫了5道題，他幾分鐘就做出來了覺得很好玩薄声，問我媽媽還有沒得嘛当船，于是又給他寫了5道。
又做完了過后又問還有沒得默辨，我說還有減法的德频，乘除法的，不過乘除法的你沒學過廓奕，可能不會抱婉。這下不服氣了，說啥子我會背乘法表桌粉！媽媽你全部寫出來我做哈撒嘛蒸绩！我說這樣嘛，明天我們來做減法的铃肯，要是你都會做了患亿，我們再來挑戰(zhàn)乘除法嘛……
第二天繼續(xù)給他做減法成語題，比昨天有進步押逼，只有三顧茅廬后面三個字不認識步藕，其他都做出來了。
我覺得學齡前和小學一二年級挑格，小朋友最重要的就是學習習慣的養(yǎng)成咙冗，至于考好多分，考不考得到100分漂彤，講真雾消，我點都不在意……
每天和他的溝通對我來說很重要灾搏，對我來說明白他想什么，比問他考試考了好多分更重要立润。
