我兒子快5歲了吴超。幼兒園老師跟我反映他在幼兒園上課從來坐不住。大家都坐得好好的鸯乃，他卻會從位置上跑下來烛芬，而且還會干擾別的小朋友，他就是不能遵守規(guī)則飒责。我跟他講過道理赘娄，也懲罰過他，還答應(yīng)如果表現(xiàn)好宏蛉，上課不亂動遣臼，就給他獎勵，但是始終沒什么效果!后來經(jīng)過長時間的觀察分析拾并∽嵫撸總結(jié)出對于這樣的孩子該如何處理!
“坐不住”的孩子怎么了?
首先必須知道鹏浅，“坐不住”是天性使然。從生理上看屏歹，他們就是很難保持安靜隐砸。待著不動，對他而言是非常痛苦的事情蝙眶〖鞠＃“坐如針氈”這個詞或許可以描述這種體驗。從情商能力的角度看幽纷，這類孩子的自我管理能力弱式塌，他缺乏自主性，由于長期受制于他無法遵守的規(guī)則友浸，他幾乎沒有機會體驗過自己管住自己的感覺峰尝，也不知道如何在不打擾別人的情況下自己動一動。
對父母來說收恢，由于這個行為主要是發(fā)生在學校的場景中武学，所以父母能夠直接干預(yù)力就非常有限。孩子坐不住伦意，老師不斷告狀火窒，父母是很著急的。但是下面的一些錯誤的做法必定會讓孩子情況更加糟糕：
1-認定孩子應(yīng)該能夠控制自己很長時間默赂，應(yīng)該可以坐得住，他是故意坐不住括勺，故意違反規(guī)則的;
2-給坐不住的孩子嚴厲的懲罰或者取消玩的權(quán)利;
3-在公開場合或私底下羞辱孩子缆八，說他是個差學生和壞孩子;
4-不鼓勵孩子，不給孩子委派任何的任務(wù)疾捍，很少讓他有成功體驗奈辰。
5-沒有耐心，多講幾遍就要發(fā)火乱豆，這只會讓孩子更加焦慮奖恰。
恰當?shù)淖龇ㄔ谶@里：
1允許孩子動
1)父母要坦誠地跟老師溝通，孩子沒法坐很長時間宛裕，不是他不想瑟啃，他就是做不到。所以不要強求孩子坐太長時間揩尸。課間蛹屿，能盡量安排他動一下(比如跑個腿、發(fā)個紙岩榆、特別的任務(wù)等等);
2)每天都要讓孩子有足夠多的運動時間错负，別捆綁著他坟瓢，讓他盡量地釋放自己;
3)教孩子識別哪些“動”會影響他人，引起麻煩犹撒，而哪些“動”是不會干擾別人;允許孩子有不干擾別人的“動”折联。
2訓練孩子覺知力和自控力，讓他有成功體驗
1)給孩子設(shè)置一些很短的安靜目標识颊，如果孩子能做到诚镰，就立即肯定他的自控力，讓他有成功體驗;
2)訓練孩子的覺知力谊囚，讓他在“脫韁”時能意識到怕享，并對自己喊“停”!這是自控力的要點;
3)花很多的時間去識別孩子的天份镰踏，這類孩子很可能在某個領(lǐng)域有異常的天賦(比如題圖中的菲爾普斯是一個確診的多動癥函筋。);
3與孩子結(jié)成同盟
1)跟孩子結(jié)成同盟，告訴他奠伪，你理解他的坐不住跌帐，而且你會幫助他減少麻煩，绊率。
2)跟孩子說話始終保持緩慢谨敛、堅定、耐心的態(tài)度滤否，嚇唬與威脅會讓孩子焦慮脸狸，進而表現(xiàn)得更加糟糕;
3)當看到孩子“脫韁”時，走過去藐俺，把手放在他的肩膀上炊甲，溫柔堅定地讓他“放松下來”。這個做法比吼叫更能讓孩子控制住自己的行為欲芹。
如果孩子知道他最愛的人是他的同盟者卿啡，而不是一個裁判和監(jiān)工。他就會全力以赴地對付他自己個性上的挑戰(zhàn)菱父，更有自主權(quán)和自控力颈娜，也會更有自信心。
