司春麗工作日志11.17
二年級語文上冊第六單元集備心得
這一周我們二年級全體語文教師集結(jié)了兩次俊柔，對二年級語文上冊第六單元進行了集備膛堤。
明確了：
第六單元的人文主題是：偉人
語文要素是：借助詞句，了解課文內(nèi)容讶迁。
第六單元的教學(xué)目標(biāo)：
一晦闰、認讀58個生字痢站，能利用學(xué)過的識字方法自主識字
二允蜈、正確流利的朗讀課文冤吨，讀好文中的長句子
三、了解偉人的故事饶套，初步感受偉人的精神
考慮到與一般意義上的文學(xué)作品相比漩蟆，這類題材的作品往往表現(xiàn)出強烈的時代性、政治性和民族性妓蛮。這一類的題材在一年級怠李，我們也接觸到過，比如《升國旗》蛤克、《吃水不忘挖井人》扔仓。革命傳統(tǒng)教育題材類也由單篇教學(xué)變成了主題單元教學(xué)，從初步了解這一類走向立體深度的學(xué)習(xí)咖耘。我們確定了本單元的教學(xué)難點：
1.對學(xué)生來說，時代久遠撬码，故事內(nèi)容遠離當(dāng)今兒童生活儿倒，理解起來有些難度。而且，學(xué)生也缺乏相關(guān)的背景知識夫否。
2.對老師來說彻犁，這類課文所體現(xiàn)出的思想價值和人文內(nèi)涵要教到什么程度，度的把握是難點凰慈。正確處理個性化解讀和準(zhǔn)確把握文本價值取向的關(guān)系也有難度汞幢，要避免將此類課文上成思想品德課。
最后在每一位老師的交流中微谓，對于學(xué)習(xí)本單元有如下建議：
1.語文教師要加強學(xué)習(xí)森篷，端正態(tài)度。
2.堅持“文道統(tǒng)一”豺型，體現(xiàn)語文學(xué)科特點仲智。
3.立足文本語言文字，實現(xiàn)多重對話姻氨。
4.抓住課文關(guān)鍵“字眼”钓辆，“難課文巧教”。
5.尊重文本的價值取向肴焊，不作隨意的多元解讀前联。
