? ? ? 很多的家長會覺得嬰幼兒做家務(wù)是搗亂寝衫，做不好，與大人的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)來恒定火邓，所以不允許嬰幼兒做家務(wù)，當(dāng)TA在兩歲的時(shí)候特別喜歡做家務(wù)德撬，比如說玩水铲咨，洗碗，洗襪子蜓洪，洗澡纤勒，擦桌子，拖地隆檀，但是家長總是借口孩子做不好摇天，總是包辦代替不允許孩子做粹湃。
阻止孩子做家務(wù)對孩子有什么影響
第一：TA會心理上自卑，TA認(rèn)為自己無能泉坐，做不了這些家務(wù)为鳄，沒有成就感
第二：在這個(gè)家庭里，TA沒有主人翁的意識腕让，TA覺得在這個(gè)家里TA是沒有用處的孤钦，沒有參與做。
第三：TA會養(yǎng)成一種不作為的纯丸，等待的習(xí)慣偏形，總是等大了給TA拿來，所以有的孩子到了三歲了液南，讓大人給TA拿東西壳猜，每當(dāng)TA發(fā)出“嗯?嗯”的聲音的時(shí)候，大人就很快的給TA解決問題了滑凉，所以孩子惰性就形成了统扳，養(yǎng)成了一個(gè)很懶惰的習(xí)性，再到初中以后畅姊，TA就可以懶惰的學(xué)習(xí)咒钟，很懶惰的生活，那時(shí)候再也沒法改變了若未。所以0到6歲的時(shí)候朱嘴，我們要引導(dǎo)孩子做一些家務(wù)，做家務(wù)的本能是孩子原本具有的粗合，只要家長允許就可以萍嬉，家長允許，就會允許出一個(gè)強(qiáng)大的孩子來隙疚。
怎樣允許孩子做家務(wù)呢壤追？
第一：從練習(xí)吃飯開始，讓孩子自己用手抓著吃飯供屉，用勺子挖著吃行冰，哪怕TA弄的滿身都是也沒有關(guān)系。
第二：讓孩子自己洗手伶丐，自己洗臉悼做，再大一點(diǎn)，兩歲左右的時(shí)候讓孩子自己穿襪子哗魂，自己洗襪子肛走，自己穿衣服，自己洗臉?biāo)⒀缆急穑议L在旁邊做示范就可以了朽色，但眼睛不能總盯著孩子故硅，要放手讓孩子大膽的做，而且肯定TA纵搁。
?在兩歲半左右的時(shí)候呢孩子就可以刷碗吃衅，擦桌子、掃地腾誉，拖地徘层，倒垃圾，疊衣服都能夠做利职，家長就像玩游戲要教給TA趣效，嬰兒的家務(wù)勞動是把TA當(dāng)做游戲來玩的，TA感覺不到累猪贪，而且樂此不疲跷敬。TA會反復(fù)的給爸爸去蓋被子，反復(fù)的給媽媽去拿拖鞋热押，TA都覺得是很愉悅西傀，很快樂的事情，正是因?yàn)榧议L賦予干家務(wù)勞累桶癣，不好的概念拥褂，所以才會影響到孩子。
到孩子三歲的時(shí)候讓孩子自己洗澡牙寞，學(xué)會做簡單的飯饺鹃，會擇菜、洗菜间雀，而且會堅(jiān)持洗碗悔详，在家庭里面要有一項(xiàng)家務(wù)永遠(yuǎn)屬于孩子，比如說倒垃圾惹挟，或者是擦桌子茄螃，一直延續(xù)下去，就會成為TA生活里必須做的一件事情匪煌，有時(shí)候不做反而難受责蝠，所以在0到6歲也是培養(yǎng)做家務(wù)党巾，培養(yǎng)勞動萎庭，習(xí)慣的關(guān)鍵的時(shí)期，也是種種子的關(guān)鍵時(shí)期齿拂。
到四歲的時(shí)候驳规，要教會TA做些面食，比如說烤蛋糕署海，烤餅吗购，還可以炒簡單的菜医男，家長做好防護(hù)措施就可以了，會用洗衣機(jī)捻勉，會晾衣服镀梭，收衣服，會收拾自己的房間踱启、玩具报账，圖書，等等都可以做到埠偿。
孩子五歲的時(shí)候就基本上能夠養(yǎng)成獨(dú)立做家務(wù)的習(xí)慣了透罢，五歲的孩子會哪些呢？會做飯冠蒋，會會自己收拾房間羽圃，TA會自己管理自己，包括洗刷抖剿，要洗澡朽寞，自己穿衣服。衣服的整理和存放斩郎，洗腳愁憔、睡覺都要自己掌握，完全放給孩子孽拷，這樣孩子的生活自理能力就培養(yǎng)起來了吨掌，就可以獨(dú)立的生存，自信就出來了脓恕，TA就敢于去面對社會上的人事物膜宋，因?yàn)門A知道自己能解決自己能做，因此就培養(yǎng)了強(qiáng)大的社會適應(yīng)性和較強(qiáng)的人際交往的能力炼幔，而且在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里邊秋茫，在幼兒園里邊是一個(gè)小小領(lǐng)導(dǎo)人，因?yàn)門A什么都會TA具備領(lǐng)導(dǎo)力乃秀。
? ? ? 相反的如果在0到6歲肛著，我們不教會孩子做家務(wù)，生活自理能力很差的孩子跺讯，到社會上以后在幼兒園是很自卑的枢贿，很內(nèi)向的，不敢去交往刀脏，不敢去做領(lǐng)導(dǎo)局荚，沒有主見，總是人云亦云，總是聽從別人的耀态。所以呢轮傍，我們就培養(yǎng)了一個(gè)奴性的孩子。
所以做家務(wù)的意義是什么呢首装？
第一创夜，培養(yǎng)獨(dú)立的人格
第二，養(yǎng)成勤快的習(xí)慣仙逻，
第三挥下，，培養(yǎng)孩子的自信和社交能力
第四桨醋，讓孩子取得成就感和價(jià)值感棚瘟，從而影響TA通過努力和作為去獲得成就
第五，TA能夠在家庭里邊有主人翁的意識喜最，TA能夠擔(dān)當(dāng)偎蘸，TA能夠替父母解憂，所以呢瞬内，在這個(gè)家庭里邊TA是有存在感的迷雪，TA是有責(zé)任感的，到社會上以后虫蝶，TA也能夠擔(dān)當(dāng)章咧，成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)纳鐣娜?/p>
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