有人說(shuō)，書(shū)評(píng)是“我”和作者空镜、出版商的一種“隔空對(duì)話”浩淘。它一方面來(lái)源于被評(píng)書(shū)籍捌朴，分析書(shū)籍的內(nèi)容和形式。另一方面來(lái)源于書(shū)評(píng)者本身馋袜。
書(shū)評(píng)者自身的閱歷和文學(xué)素養(yǎng)男旗，會(huì)對(duì)此書(shū)有感悟，有升華欣鳖，有更深的洞見(jiàn)察皇，從而形成書(shū)評(píng)獨(dú)立的思想性和價(jià)值感。從某種意義上來(lái)講泽台，書(shū)評(píng)更偏重于“評(píng)”什荣，在讀中品評(píng)，收獲到新的認(rèn)知怀酷。
而能讓書(shū)評(píng)者和作者拉起手來(lái)的稻爬，也只有評(píng)讀了。
評(píng)讀是切入書(shū)評(píng)的一個(gè)重要閱讀方式蜕依。其過(guò)程可以分為評(píng)點(diǎn)桅锄、評(píng)析、評(píng)論和評(píng)說(shuō)四個(gè)步驟样眠。
第一步：初讀一本書(shū)友瘤，抓住作者的觀點(diǎn)。打開(kāi)一本書(shū)檐束，最好能一氣讀完辫秧。了解了這本書(shū)的主要情節(jié)，了解了這本書(shū)的基本層次被丧，知道了作者想通過(guò)這本書(shū)來(lái)告訴我們什么盟戏，他在書(shū)中表達(dá)出來(lái)的觀點(diǎn)，就是主題甥桂。
主題是貫穿一本書(shū)的主線柿究，也是寫(xiě)書(shū)評(píng)的靈魂。知道了作者的寫(xiě)作意圖后格嘁，才可以坐下來(lái)笛求，和作者促膝而談。那么糕簿，怎樣才能在初讀中抓住作者的觀點(diǎn)呢？
首先狡孔，我們要知道觀點(diǎn)就是作者寫(xiě)作的初衷懂诗，是他想通過(guò)這本書(shū)告訴讀者一個(gè)道理，或者想通過(guò)這本書(shū)幫助讀者解決什么問(wèn)題苗膝，這也是這本書(shū)的使命殃恒。因此，我們?cè)诔踝x的過(guò)程中一一解決以上的問(wèn)題，也就對(duì)全書(shū)有了一個(gè)整體的概念离唐。
接著病附，我們要去了解這本書(shū)的寫(xiě)作背景，這是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)亥鬓。也就是說(shuō)完沪，這本書(shū)的創(chuàng)作背景是什么。文學(xué)作品不同于其他嵌戈，書(shū)的字里行間都流露出作者的真情實(shí)感覆积，而這種感情是在特殊的背景下產(chǎn)生的，這就需要我們?nèi)ミM(jìn)一步了解熟呛。
以一篇文章為例宽档，如《小石潭記》，如果不去了解這篇文章的寫(xiě)作背景庵朝，就會(huì)把這篇文章看成是一篇表現(xiàn)閑適風(fēng)雅生活的游記吗冤。其實(shí)當(dāng)時(shí)的情況是作者被貶，心中充滿憂傷九府，想把這種寄情于眼前的山水椎瘟。知道了這個(gè)背景后，我們重新來(lái)讀昔逗，感覺(jué)會(huì)不一樣降传。
第二步：找到作者為了表達(dá)出來(lái)自己的觀點(diǎn)而設(shè)計(jì)的主要情節(jié)。一株景觀樹(shù)自有其特有的形狀和姿態(tài)的勾怒∑排牛或是挺拔高聳，或是俯仰生姿笔链，最終的決策者和執(zhí)行者都是園丁段只。一本書(shū)能引人入勝，讓讀者不忍釋卷鉴扫，欲罷不能赞枕，最終的決策者不僅僅是作者，還有書(shū)評(píng)者坪创。
