很長(zhǎng)一段時(shí)間以來(lái)贮预，都沒(méi)有看書贝室，我偶有那么幾個(gè)時(shí)刻，心中閃過(guò)這樣的念頭自問(wèn)：難道我是不喜歡看書的嗎仿吞？是嗎滑频？是嗎？
沒(méi)有答案唤冈。
今天在書桌前坐下來(lái)峡迷，看到藍(lán)色的桌布上放了好幾天的《傅雷家書》，忽然有念升起：放在這里好多天你虹，難道就是為了讓我打開绘搞？
聽(tīng)這些書名已經(jīng)是非常耳熟能詳?shù)氖拢俏覐奈醋屑?xì)閱讀過(guò)它傅物。尤其是被列入學(xué)生必讀書目夯辖，內(nèi)心就有一種被迫的捆綁式不自在，或許本來(lái)有好奇心挟伙，想翻一翻的，結(jié)果因?yàn)槭潜刈x書目模孩，就興趣銳減尖阔，或者說(shuō)：哼，我就不想看了榨咐！
發(fā)現(xiàn)女兒有時(shí)挺像我介却，規(guī)定要做的事，她會(huì)特別反感块茁。
在翻看畢飛宇作的序中齿坷，讀著年代久遠(yuǎn)的歲月的味道桂肌，我不禁又想起了我在學(xué)生時(shí)代看的小說(shuō)《第二次握手》張揚(yáng)著，總想說(shuō)：年少的時(shí)候該讀點(diǎn)經(jīng)典永淌，肯定不會(huì)錯(cuò)崎场。總感覺(jué)遂蛀，那一本小說(shuō)肯定帶給年少時(shí)的我一些思想上的烙印谭跨，然后影響后來(lái)的人生。
書里老父親傅雷真是讓人感覺(jué)好壓抑李滴，密不透風(fēng)一般地想要控制和按自己的心意塑造兒子螃宙，兒子的前程，以及兒子的人格所坯。
可是谆扎，我想：孩子是生活在明天中，是我們能夠掌控的嗎芹助？如若能夠堂湖，那不是要變得一代不如一代了？還怎么長(zhǎng)江后浪推前浪呢周瞎？苗缩！
所以既然看到的是我想要批判的東西，我看書是為了什么呢声诸？
總有一些什么是可以通過(guò)看他人的書酱讶，來(lái)浸潤(rùn)自己的靈魂的，不是每一本書彼乌，也不是一本書的每一個(gè)字泻肯，但一本書即使只有一句打動(dòng)我心的話，亦是它與我而言值得翻開的理由慰照，不是嗎灶挟？
那么，有嗎毒租？
我覺(jué)得有稚铣！
傅雷說(shuō)到，情感充沛的人墅垮，又喜歡寫惕医，那么充沛的情感便可通過(guò)文字流淌出來(lái)。
比如今天寫起日更就流暢很多算色，同時(shí)抬伺，我也發(fā)現(xiàn)我很容易受到所看書里面行文的方式，這一本家書灾梦，絮絮叨叨峡钓，貌似聊家常一樣的方式妓笙，一下就讓我也順著這樣的方式，絮絮叨叨能岩，碼了很多字寞宫。
在碼字的過(guò)程中，也是認(rèn)識(shí)自己的過(guò)程捧灰，原來(lái)“我”是這樣子的跋拧！
我想：這就是開卷有益的詮釋吧毛俏！
