? ? ? 從這篇日志起，我攜手瑜正式開啟了新概念學習的旅程堂鲜。我們互相陪伴鼓勵栈雳，多年后回顧，一定別有收獲缔莲！
? ? 因前面4課哥纫，之前有所接觸，所以進度會稍快痴奏，以后基本是一周兩課的學習進度蛀骇。
? ? 瑜一看到第一課課文，就說這個我已經學過了读拆，所以我選擇不講解先聽一遍擅憔。瑜能順利跟讀，不過因太久沒有復習檐晕，瑜有的發(fā)音和知識點實際已經模糊了暑诸。
? ? ? 第二步：看插圖講解”倩遥看圖猜意思屠列，再引入對話。中間涉及語法：一般疑問句和陳述句的變化方法（通過主謂倒裝將帶有be 的陳述句變?yōu)橐话阋蓡柧渖【兀磳e 的適當形式移到主語之前）笛洛；短語：excuse me 、yes乃坤、 pardon苛让、thank you very much 的用法沟蔑；這類知識需本周內多次反復。
? ? ? 第三步：跟讀及背誦狱杰。這個過程很順利瘦材，主要還是熟悉的緣故，也完成了每日簽到仿畸，瑜聽到自己的聲音很興奮也是一份即時的學習反饋食棕。
圖片發(fā)自簡書App
? ? ? 最后運用L2做口語練習，L2約一半的單詞是熟悉的错沽。主要練習的句型是：Is this your.......?
? ? ? 復習10以內數字聽辨和形辨簿晓。
