往火龍果里尿尿，將面粉倒到核桃里秽晚，把硬幣藏到沙發(fā)下瓦糟，將冰箱門(mén)全部打開(kāi)……面對(duì)這個(gè)開(kāi)始萌發(fā)自我意識(shí)，行（po）動(dòng)（壞）能力越來(lái)越強(qiáng)的小男人赴蝇，我開(kāi)始暴躁狸页、崩潰、焦慮扯再。一面懷念那個(gè)剛出生時(shí)只會(huì)只喝睡的小天使芍耘，一面抑制體內(nèi)隨時(shí)會(huì)爆發(fā)的洪荒之力——這可怕的兩歲。
某網(wǎng)17周年大慶熄阻，打開(kāi)看到購(gòu)物車?yán)锾芍牟恢朗裁磿r(shí)候放進(jìn)去《養(yǎng)育男孩》斋竞，毫不猶豫的付款，買回來(lái)一口氣看完秃殉。
原來(lái)這就是男孩坝初，天生與女孩不一樣的男孩。史蒂夫.比達(dá)爾夫從生理到心理對(duì)男孩進(jìn)行一翻剖析钾军，立體呈現(xiàn)出受睪丸激素影響的鳄袍、好動(dòng)調(diào)皮的、精力旺盛的男孩吏恭，因大腦結(jié)構(gòu)差異而在語(yǔ)言表達(dá)和溝通能力上弱于女孩的男孩拗小。
男孩的成長(zhǎng)，從年齡上可分為三個(gè)階段樱哼，第一階段是從出生到6歲哀九，第二個(gè)階段是6~13歲，第三個(gè)階段是14歲至成年搅幅。三個(gè)階段里阅束，男孩生理發(fā)育帶來(lái)的心理變化，需要父母在每個(gè)階段扮演好不同的角色來(lái)應(yīng)對(duì)男孩的成長(zhǎng)茄唐。0-6歲母親的重要性息裸，6-13歲父親的角色扮演，以及14歲以后榜樣人物的關(guān)鍵作用沪编，決定了一個(gè)男孩在未來(lái)會(huì)成為一個(gè)什么樣的男人呼盆。
第一個(gè)階段（0-6歲）：溫柔歲月
男孩在從出生到6歲這個(gè)階段，是屬于母親的漾抬。這個(gè)階段宿亡，父母索要做到就是讓男孩在愛(ài)的包圍下安全成長(zhǎng)，讓他度過(guò)一段溫柔的歲月纳令。
男孩在組織健全的環(huán)境中挽荠，才會(huì)有安全感克胳。一旦男孩感覺(jué)自己處在不夠安全的環(huán)境中時(shí)，為了保護(hù)自己圈匆，會(huì)動(dòng)用武力來(lái)解決自己的憂慮漠另，用粗暴的行為來(lái)掩飾內(nèi)心的恐懼。
很多時(shí)候父母的打罵是因孩子的某個(gè)行為恰好為自己找到了發(fā)泄情緒的借口跃赚，將自己內(nèi)心對(duì)工作笆搓、對(duì)生活的不滿，借由孩子發(fā)泄出來(lái)纬傲。在情緒的控制下满败，忽略了男孩言行背后真正的訴求。
什么樣的環(huán)境對(duì)男孩來(lái)說(shuō)是安全的呢叹括？所在環(huán)境是由誰(shuí)來(lái)負(fù)責(zé)的算墨，制定的規(guī)則是什么，規(guī)則能否得到公正的執(zhí)行汁雷。有人負(fù)責(zé)净嘀、有規(guī)則、規(guī)則又能得到公正執(zhí)行的環(huán)境會(huì)讓男孩身心放松侠讯。
在6歲之前挖藏，如果男孩主要由母親，母親要求嚴(yán)格厢漩，并對(duì)男孩有著明確的行為準(zhǔn)則膜眠，并且從來(lái)沒(méi)有大碼、羞辱過(guò)她的男孩袁翁，那么這個(gè)男孩就會(huì)大踏步地向前前進(jìn)柴底。
男孩左右大腦的關(guān)聯(lián)度小，他們很難將左右腦里的信息相互連接粱胜，這就導(dǎo)致男孩在表達(dá)方面弱于女孩。但這種先天的劣勢(shì)并不是不可逆轉(zhuǎn)的狐树。
孩子大腦的發(fā)育是從談話開(kāi)始的焙压。
從1歲開(kāi)始，不斷的和男孩聊天抑钟，給男孩讀書(shū)涯曲、講故事、描述所見(jiàn)所聞在塔，這會(huì)使他的表達(dá)能力得到鍛煉和提高幻件，良好的表達(dá)會(huì)給男孩的成長(zhǎng)樹(shù)立一定的自信。
第二個(gè)階段（6-13歲）：學(xué)著成為男人
6歲過(guò)后蛔溃，男孩開(kāi)始感受到來(lái)自內(nèi)心世界的召喚绰沥，開(kāi)始嘗試著成為男人篱蝇，這個(gè)階段與父親保持親密關(guān)系，在父親陪著嬉笑玩鬧的過(guò)程中更易形成善良的品性徽曲。
在學(xué)著成為男人的過(guò)程中零截，父親會(huì)是男孩首選的模仿對(duì)象，這一階段秃臣，父親的陪伴涧衙，讓男孩有機(jī)會(huì)近距離觀察父親的一切。
男孩會(huì)學(xué)習(xí)父親的人生態(tài)度奥此，通過(guò)觀察父親的言行來(lái)學(xué)習(xí)如何愛(ài)別人弧哎，知道什么時(shí)候該做什么。
這種陪伴對(duì)父親來(lái)說(shuō)并不是件容易的事情稚虎，父親必須付出很多的努力撤嫩，與男孩一起運(yùn)動(dòng)，一起探險(xiǎn)祥绞，一起體驗(yàn)更大非洲、更廣闊的世界。
在和父親打鬧的過(guò)程中蜕径，父親需要讓男孩學(xué)會(huì)的最重要的技能是學(xué)會(huì)喊停两踏，讓男孩知道什么時(shí)候應(yīng)該結(jié)束。這有助于男孩在成長(zhǎng)過(guò)程中避免被情緒控制兜喻，特別是在遇到困難的時(shí)候梦染，如何不是去理性，并敢于為自己的言行舉止承擔(dān)責(zé)任朴皆。
這一階段可開(kāi)始嘗試帶著男孩一起做家務(wù)帕识，教男孩做飯。做家務(wù)對(duì)于男孩來(lái)說(shuō)是非常有必要的遂铡。這能讓男孩在未來(lái)的生活中擺脫被這些家務(wù)事兒困擾的可能肮疗，可以幫助男孩贏得自尊，做好獨(dú)立生活的準(zhǔn)備扒接，更是通過(guò)與孩子一起做家務(wù)創(chuàng)造更多親近的機(jī)會(huì)伪货，為男孩未來(lái)的婚姻生活中減少一些雞毛蒜皮的爭(zhēng)吵。
第三個(gè)階段（14歲至成年）：向男人轉(zhuǎn)變
14歲以后的男孩需要完成從幼稚到成熟的轉(zhuǎn)變钾怔。這時(shí)候碱呼，父母在男孩生活中難以再占據(jù)主導(dǎo)地位。如果能給他推薦一個(gè)成年男性宗侦，與他成為知己愚臀，做他的榜樣，這個(gè)人便可帶領(lǐng)他打開(kāi)他接下來(lái)的多才人生矾利。如果沒(méi)有這樣一個(gè)成熟男人來(lái)引導(dǎo)男孩的成長(zhǎng)姑裂，他們可能就會(huì)在同樣幼稚的同伴身上尋找自我馋袜。
可見(jiàn)，在男孩的成長(zhǎng)過(guò)程中炭分，起著重要作用的不僅是由父母與他一起組成的原生家庭桃焕，還有原生階層——父母生活的圈層。
男孩在向男人轉(zhuǎn)變的這個(gè)過(guò)程里捧毛，能否遇到影響他的榜樣观堂，除了要看能不能在學(xué)校里遇到一個(gè)男老師外，還要看父母身邊是否有充足的資源來(lái)為男孩推薦這樣的一位或者幾位成熟男性呀忧。如果父母身邊資源充足师痕，朋友圈中很容易就能找到一位這樣的男性朋友，那就不用寄希望于在學(xué)校里恰好能遇到一位讓男孩足夠信任的男老師而账，來(lái)成為男孩的引路人胰坟。
男孩成長(zhǎng)的三個(gè)階段里，無(wú)論哪個(gè)階段作者都在強(qiáng)調(diào)父母共同陪伴孩子成長(zhǎng)的重要性泞辐。對(duì)于這一點(diǎn)笔横，應(yīng)該是不分男孩女孩的。每一個(gè)孩子咐吼，都希望父母感情融洽吹缔，自己能在沒(méi)有爭(zhēng)吵的完整家庭中長(zhǎng)大。
但總有一些孩子有著終生無(wú)法避免的遺憾——生長(zhǎng)在單親家庭锯茄。史蒂夫.比達(dá)爾夫在書(shū)中用了兩個(gè)篇章告訴讀者厢塘，不管婚姻出現(xiàn)什么問(wèn)題，都不要拋棄孩子肌幽；即使是單親媽媽晚碾，也有辦法成為男孩的朋友，讓他在三個(gè)階段里順利成長(zhǎng)喂急。
這本書(shū)的出現(xiàn)及時(shí)的提醒我格嘁，要理解男孩子好動(dòng)調(diào)皮的天性，提醒我很多問(wèn)題并非只有打罵才可以解決廊移。
當(dāng)然讥蔽，養(yǎng)育男孩也好，養(yǎng)育女孩也好画机，這個(gè)過(guò)程都是動(dòng)態(tài)的，需要父母對(duì)養(yǎng)育方法不斷的進(jìn)行調(diào)整新症。也要因孩子個(gè)體的差異步氏，因材施教。
