孩子成長中的31個敏感期及養(yǎng)育方法

孩子成長過程中的敏感期：

孩子從出生到兒童階段寻咒，會經(jīng)歷很多敏感期赌结，在這段特定的時間對特定的知識或技能感興趣山叮。但每個敏感期都很短暫楔敌，在對的時間給孩子提供對應(yīng)的培養(yǎng)，事半功倍饲嗽。

什么是兒童敏感期炭玫？

兒童敏感期是指兒童在連續(xù)相接短暫的時間里，會有某種強(qiáng)烈的自然行為貌虾。但敏感期很短暫吞加，并且在這特定的敏感期中，只對一種特定的知識或技能感興趣，然后就會消失衔憨。敏感期來臨時叶圃，要有相應(yīng)的活動來搭配或培養(yǎng)他們，使得這種能力真正的發(fā)展起來践图。所以在敏感期內(nèi)施教掺冠，能事半功倍，迅速提高孩子心智的發(fā)展码党！

例如：繪畫德崭。如果繪畫敏感期到來時，孩子喜歡用鉛筆涂涂抹抹揖盘，但大多數(shù)大人會從潔凈的角度出發(fā)眉厨，不讓他們亂涂抹，阻止他們扣讼。但如果過了這個時期缺猛，讓他畫也沒什么興趣了。

孩子成長過程中的某些時間范圍內(nèi)椭符，他會只對環(huán)境中的某一項特質(zhì)專心，而拒絕接受其他特征的事物耻姥；他還會不需要特定的理由而對某種行為產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣销钝，不厭其煩地重復(fù)，直到突然爆發(fā)出來某種新的動機(jī)為止琐簇。

下面蒸健，我們就細(xì)數(shù)一下孩子成長過程中有哪些主要的敏感期。（鄭重提醒：每個孩子的發(fā)育狀況不同婉商，敏感期時間會有所差異似忧，但是如果家庭環(huán)境比較寬松，沒有壓抑或者特殊經(jīng)歷的孩子通常會在這個年齡階段內(nèi)丈秩。）

1盯捌、光感的敏感期 0-3個月

特點：剛出生的寶寶對光感非常敏感，這時寶寶需要適應(yīng)白天和晚上的光線差異蘑秽，所以白天要拉開窗簾饺著，晚上要關(guān)燈睡覺，讓寶寶適應(yīng)自然的光線變化肠牲。

建議：可以給寶寶多看黑白圖幼衰。

2、味覺發(fā)育的敏感期 4-7個月

特點：寶寶自己的口腔可以感覺到甜缀雳、咸渡嚣、酸等味覺。

建議：添加輔食的開始，一定要注意飲食的清淡识椰，保護(hù)好寶寶味覺的敏感程度扬绪。輔食要從糊狀開始添加，慢慢接近大人食物裤唠。

3挤牛、口腔的敏感期 4-12個月

特點：這時寶寶喜歡吃手，他在用口進(jìn)行嘗試种蘸、感覺墓赴，甚至一些抽象的概念，

建議：請媽媽們給寶寶口腔發(fā)育的機(jī)會航瞭，讓寶寶吃個夠诫硕，不要無情的把寶寶的手從他嘴里拿開。

4刊侯、手臂發(fā)育的敏感期 6-12個月

特點：這個時候孩子喜歡扔?xùn)|西章办，這時最早的手眼協(xié)調(diào)發(fā)育的標(biāo)準(zhǔn)。

建議：請看護(hù)者不要管制寶寶這個行為滨彻，在保證安全和不搞大破壞的前提下藕届，讓他扔個夠。

5亭饵、大肌肉發(fā)育的敏感期1~2歲 小肌肉1.5~3歲

特點：喜歡扶休偶、站、努力行走辜羊。

建議：兩歲的孩子已經(jīng)會走路踏兜，是活潑好動的時期，此時給予他充分的空間八秃，在保證安全的前提下碱妆，讓他熟悉更多的肢體動作，和他一起作許多游戲運動昔驱，使各種肌肉得到訓(xùn)練疹尾，增進(jìn)親子關(guān)系，并且還能使左右腦均衡發(fā)展。在動作敏感期，精細(xì)動作的訓(xùn)練不僅有助于養(yǎng)成良好的動作習(xí)慣辜梳，還可以增長智力霉猛。

6、細(xì)微事物敏感期1.5～4歲

特點：忙碌的大人常會忽略周圍環(huán)境中的微小事物，但是孩子卻常能捕捉到個中的奧秘。他常常會做出一些我們不理解的細(xì)小動作，比如捏起一片掉落的葉子不停地往花盆里插朴艰，或是擺弄著花手絹怎么看也不煩观蓄，我們不明白的他們卻能從中看到更多的奧秘。

建議：此時期正是我們培養(yǎng)孩子對事物學(xué)會觀察入微的好時機(jī)祠墅，帶著疑問和想法去認(rèn)知世界侮穿，再好不過。

7毁嗦、語言敏感期 1.5歲-2.5歲

特點：語言的啟蒙始終伴隨著嬰幼兒亲茅，甚至是胎兒期。對著胎兒說話狗准，嬰兒的咿咿呀呀學(xué)語就開始了語言敏感期克锣。

建議：大自然賦予了孩子這種能力，從觀看爸爸媽媽說話的口型直到突然開口說話腔长，這個過程就是語言敏感期積攢的力量袭祟。有些孩子說話晚，如果不是病癥捞附，那么就有可能是環(huán)境的影響所至巾乳，不管他會不會說話，我們都要不斷給他注入“養(yǎng)分”鸟召，多和他說話胆绊、聽聽故事，當(dāng)他需要表達(dá)自我感受時药版，自然就開口說話了辑舷。同樣，良好的語言教育會使幼兒的表達(dá)能力增強(qiáng)槽片，學(xué)會與人交往。

8肢础、自我意識的敏感期1歲6個月-3歲

特點：區(qū)分我的和你的还栓、我和你的界限。主要表現(xiàn)：從開始說“我的”到開始說“不”到開始打人传轰、咬人剩盒、再到模仿他人，漸漸地孩子們有了自我意識慨蛙，這時的孩子出現(xiàn)的最多的現(xiàn)象是劃分我的辽聊，以便清除你的，同時通過說“不”使用自我的意志的感覺期贫，我說了算是最重要的跟匆，如果發(fā)生不符合他心思的事情就會大哭大鬧，孩子們的表現(xiàn)是完全以自我為中心通砍，出現(xiàn)的年齡2-3歲玛臂。

建議：當(dāng)孩子打人咬人的時候烤蜕，我們只需制止孩子的行為，對孩子來說迹冤，“打S你”只是排除的意思讽营，不要去譴責(zé)，也不要去說教,因為那和粗野的行為是不同的泡徙，我們就讓孩子不違反規(guī)則的情況下使用他的自我（特別提醒：不要和孩子較勁橱鹏，這是一個孩子形成自我地過程.）

自我意識是所有敏感期中最重要的一個敏感期，因為我們將來要成為什么樣的人堪藐，我們未來是不是很強(qiáng)大莉兰，是否具備一個強(qiáng)大的能力，首先就來自自我意識的形成的敏感期庶橱。所以保護(hù)這個自我意識形成的敏感期贮勃，就等于保證了這個孩子未來人格的強(qiáng)大、人格的和諧和未來在社會上立足的這樣一個能力苏章。

9寂嘉、社會規(guī)范敏感期 2歲半-4歲

特點：開始喜歡結(jié)交朋友，喜歡參與群體活動枫绅，這就說明孩子進(jìn)入了社會規(guī)范的敏感期泉孩。社會規(guī)范敏感期的教養(yǎng)有助于孩子學(xué)會遵守社會規(guī)則、生活規(guī)范并淋，以及日常禮節(jié)寓搬，抓住時機(jī)教養(yǎng)，有利于將來遵守社會規(guī)范县耽，擁有自律的生活句喷，和他人輕松交往。

建議：和更多的孩子接觸兔毙。一般2歲半的孩子家長就可以準(zhǔn)備入園了唾琼，幼兒園可以提供良好的交友環(huán)境。

10澎剥、空間的敏感期 3-4歲

特點：喜歡壘高高锡溯、三維、鉆箱子等哑姚。

建議：可以多提供類似的玩具祭饭，同時可以在這個機(jī)會學(xué)習(xí)各種幾何圖形，對日后學(xué)習(xí)幾何學(xué)奠定興趣基礎(chǔ)叙量。

11倡蝙、色彩敏感期 3-4歲

特點：開始對色彩產(chǎn)生感覺和認(rèn)識，開始在生活中不斷尋找不同的色彩宛乃。人類認(rèn)知的發(fā)展正是從感覺訓(xùn)練開始的悠咱。

建議：給孩子提供多彩的顏料蒸辆，及相關(guān)書籍，為日后繪畫興趣奠定基礎(chǔ)析既。

12躬贡、邏輯思維敏感期 3-4歲

特點：不斷追問“為什么？”“天為什么黑了眼坏？”“為什么會下雨拂玻？”“小朋友為什么要上幼兒園？”等等宰译。這些問題總是讓家長感到應(yīng)接不暇檐蚜，可是孩子卻不管不顧地打破沙鍋問到底。當(dāng)我們一次一次地給孩子解答時沿侈，孩子開始出現(xiàn)了邏輯思維闯第。孩子正是通過這樣一問一答，在認(rèn)識客觀世界的同時也發(fā)展了思維能力缀拭。

建議：保護(hù)好孩子這份珍貴的好奇心咳短，如果家長不能回答的問題，可以和孩子一起學(xué)習(xí)蛛淋，這時家里有一套百科全書是非常重要的咙好，因為這時認(rèn)知的速度是事半功倍的。

13褐荷、剪勾效、貼、涂等等動手敏感期3-4歲

特點：孩子從這時開始真正有意識地使用工具叛甫，這又是大多數(shù)孩子建構(gòu)專注品格的最好機(jī)會层宫。無論在教室里還是家里，只要有充分的材料其监，孩子們都非常樂意選擇剪卒密、貼、涂等等這些工作棠赛。從身體發(fā)展的角度來看，這也是孩子訓(xùn)練小手肌肉和手眼協(xié)調(diào)的一項重要工作膛腐。

建議：家長要做的睛约，就是給孩子提供所需的材料，并盡量不要打擾專心工作的孩子哲身。

14辩涝、喜歡藏、占有敏感期 3-4歲

特點：開始強(qiáng)烈地感覺占有勘天、支配自己所屬物的快樂怔揩。孩子只有在完全的擁有物質(zhì)并可以自由支配時捉邢，才可能去探索物質(zhì)背后的精神，才可能超越于對物質(zhì)的占有商膊。而當(dāng)這些物品的所有權(quán)完全屬于孩子自己時伏伐，交換就開始了。與此同時晕拆，也就拉開了人際關(guān)系的序幕藐翎。

建議：給孩子提供一個獨立的空間实幕，比如一個屬于孩子自己的房間或者區(qū)域。在你進(jìn)入他的房間或者區(qū)域時昆庇，一定要征得孩子的同意，尊重孩子的空間拱撵。

15掂为、執(zhí)拗的敏感期 3歲-4歲

同自我意識的敏感期一樣，這個敏感期對家長比較挑戰(zhàn)昼扛！

特點：3歲至4歲的幼兒進(jìn)入執(zhí)拗的敏感期欲诺，有些孩子在快3歲就提前進(jìn)入這一敏感期。表現(xiàn)為事事得依他的想法和意圖去辦扰法，否則情緒就會產(chǎn)生劇烈變化蛹含，發(fā)脾氣，哭塞颁，鬧浦箱。這時家長和老師要給孩子足夠的耐心和關(guān)照，也要學(xué)會一些安撫的技巧祠锣。

兒童執(zhí)拗的敏感期酷窥，可能來源于秩序感。在建構(gòu)秩序感這一特殊品質(zhì)時伴网，兒童的過分需求常常被認(rèn)為是“任性”和“胡鬧”蓬推，但我們覺得，用“執(zhí)拗”這一概念來得更準(zhǔn)確一些澡腾。兒童在這一時期常常難以變通沸伏，有時會到難以理喻的地步糕珊。我們并不知道它的真正原因，但我們確切知道毅糟，兒童的心理活動一定是有秩序的红选，當(dāng)他沒有超越這種秩序時，就會嚴(yán)格地執(zhí)行它留特。

建議：解決兒童的執(zhí)拗問題纠脾，一是要理解，二是要變通蜕青，三是要成功苟蹈。理解不是特別難，但變通需要智慧和技巧右核。只有變通得好慧脱，才能成功解決問題贺喝，才有隨之而來的快樂氮采。怎樣掌握變通的技巧是我們一直研究的課題鹊漠。要注意的是躯概，幼兒對秩序的要求起初并未達(dá)到執(zhí)拗的程度，一開始他會不安姿锭、哭鬧艾凯，隨著自我的逐漸形成，他將這一秩序上升到意識層面蹬蚁，才開始變得執(zhí)拗贝乎、不妥協(xié)览效。

16、追求完美的敏感期 3.5歲-4.5歲

特點：孩子做事情要求完美但校，端水時灑出一滴就很痛苦状囱；吃的蘋果上不能有斑點亭枷；廁所白色的便盆不能有任何黃漬叨粘；衣服不能少扣子等等。接著又上升到對規(guī)則的要求：我遵守規(guī)則你也必須遵守默蚌，人人都要遵守鼻弧；香蕉皮必須扔到垃圾桶里攘轩，沒有垃圾桶就必須拿著度帮；紅燈亮了瞳秽，即使馬路上一輛車练俐、一個人沒有也不能過馬路腺晾，已經(jīng)過了必須退回來悯蝉，退回來也不行，誰叫你這樣做了嗡靡！

建議：依然是尊重孩子讨彼！孩子的問題不要擴(kuò)大化，在什么時間只針對什么事蜜自。

17重荠、詛咒的敏感期 3歲-5歲

特點：“臭屁股蛋”戈鲁、“屎巴巴”、“打死你”罩扇、“把你踢死去”寞缝，這些聽上去既不文明又有些可怕的言辭，總是出自這個年齡段孩子的嘴里被啼。因為孩子在這時發(fā)現(xiàn)語言是有力量的浓体，而最能表現(xiàn)力量的話語就是詛咒命浴，而且成人反應(yīng)越強(qiáng)烈生闲，孩子就越喜歡說。

建議：忽略捉兴、淡化倍啥！不要在意孩子的語言，這并不是他真的想表達(dá)的失暂，慢慢等待這個階段過去凭峡。

18、打聽出生敏感期 4-5歲

特點：孩子往往在這個時期開始詢問自己從何處來索昂，并且一遍又一遍地問缤至。成人的回答不能有一絲的馬虎领斥，因為這是孩子安全感最早的來源，也是人類最古老的一個哲學(xué)問題：我從哪里來?

建議：家長們認(rèn)真地拿出百科全書嚼黔，將生命形成的全部過程科學(xué)地講給孩子聽。

19韵丑、人際關(guān)系敏感期 4.5歲-6歲

特點：從一對一交換玩具和食物開始，到尋找相同情趣的伙伴并開始相互依戀，從和許多小朋友玩到只和一兩個小朋友交往陌僵，孩子自己經(jīng)歷了人際交往的全過程碗短，而這種交往智能是與生俱來的总滩。

建議：家長可以給一些人際關(guān)系相處方法的引導(dǎo)，不過身教大于言傳铐望。

20冈涧、婚姻敏感期 4歲-5歲

特點：在人際關(guān)系敏感期后茂附，孩子便真正展開了婚姻的敏感期。最早的時候孩子會想要和爸爸督弓、媽媽“結(jié)婚”营曼。之后，他們就會“愛上”自己的老師或者其他的成人愚隧。一直到5歲左右蒂阱，他們才會“愛上”一個小伙伴，比如只給自己喜歡的孩子分享好吃的東西新思，而且經(jīng)常在一起玩假哎，產(chǎn)生矛盾時也不愿意讓其他人干預(yù)等等∽俺總之苫费，他們想擁有屬于自己的空間。

建議：無論孩子想結(jié)多少次婚，喜歡多少朋友包警，家長都一定要給孩子自由的空間壹瘟。

21请琳、審美敏感期 5歲-7歲

特點：審美是對自己的形象有了自己的愿望和審美標(biāo)準(zhǔn)逆屡，尤其女孩子對自己的衣著和服飾產(chǎn)生起濃厚興趣谣旁。

建議：孩子到了審美敏感期時總是喜歡化妝角溃。當(dāng)然未蝌，在成人眼里這些“妝”化得很離譜，但是這些女孩子們總是熱情不減琼腔，并且總在所有人面前走來走去展示悲敷，直到得到你的夸獎之后落蝙，她們才會帶著滿足的神情離開，轉(zhuǎn)身又會到別的老師面前展示设易。除了化妝戏溺，女孩子還喜歡漂亮的裙子和鞋子闰围，并且要按照自己的想法穿著和打扮困后。在這個時候吗跋，孩子需要的是成人的肯定侧戴。此時，我們無需對美做任何評判跌宛。

22酗宋、身份確認(rèn)敏感期 4歲-5歲

特點：孩子們會給自己一個又一個身份。這種現(xiàn)象是因為孩子開始崇拜某一偶像疆拘，希望自己就是那個偶像蜕猫。在幼兒園里，經(jīng)常有穿著白雪公主服裝的小朋友哎迄，你必須叫她白雪公主她才答應(yīng)你回右。孩子在這個身份確認(rèn)的過程中隆圆，我們可以觀察到他們開始透過自己的偶像來表達(dá)自己。

建議：可以在家里進(jìn)行角色扮演游戲翔烁，孩子會很感興趣渺氧，說不定你就培養(yǎng)出一個著名演藝家呢！

23蹬屹、性別敏感期 4歲-5歲

特點：大概4歲時的孩子最重視的就是誰是男孩誰是女孩侣背。如果有人去洗手間，他們一定要跟著去慨默，原因是想觀察到底是男孩還是女孩贩耐。

建議：孩子對身體的探索和認(rèn)識來自于觀察，成人在給孩子解釋時业筏，態(tài)度必須客觀和科學(xué)憔杨，就如同認(rèn)識自己的眼睛、鼻子蒜胖、嘴一樣消别。當(dāng)然百科全書這時是最好的工具了。

24台谢、數(shù)學(xué)概念敏感期 4.5歲-7歲

特點：孩子到了4歲多時寻狂，總是喜歡問：這是幾個，現(xiàn)在是幾點朋沮，有幾個人?這是因為孩子對數(shù)名蛇券、數(shù)量、數(shù)字產(chǎn)生了濃厚的興趣樊拓。但是這時的孩子還不能完全理解邏輯纠亚，他們只是能夠?qū)?shù)名、數(shù)字筋夏、數(shù)量配上對蒂胞。

建議：這是孩子數(shù)學(xué)智能的最初發(fā)展，而只有三位一體地掌握条篷，才算掌握了數(shù)的概念骗随。這時可以讓孩子幫助家里買一些日用品，通過花錢鍛煉數(shù)字能力及經(jīng)濟(jì)能力赴叹。

25鸿染、認(rèn)字敏感期 5歲-7歲

特點：這是孩子第一次接觸符號，我們的方法是給孩子一些文字卡片乞巧，讓孩子把動作和看到的文字配合起來去學(xué)習(xí)文字涨椒。

建議：在這個階段，孩子只能宏觀地認(rèn)識文字，也就是一個整體的形象丢烘，還不能夠分解字的筆畫柱宦，也達(dá)不到書寫。孩子也會對自己熟悉的某些文字感興趣播瞳，比如他們會發(fā)現(xiàn)自己名字里的字在別的地方出現(xiàn)掸刊。

26、繪畫和音樂敏感期 4歲-7歲

特點：這是人生來俱有的智能赢乓。繪畫是孩子最會使用的一種語言忧侧，他們從涂鴉開始一直到可以表達(dá)自己的感受，整個的過程都是一種自然的展現(xiàn)牌芋。而孩子在媽媽的肚子里就開始了聽覺的發(fā)展蚓炬，一歲多的孩子就能夠跟著音樂的節(jié)奏扭動自己的身體，音樂是人類的語言躺屁，孩子天生就具有最高級的藝術(shù)欣賞能力肯夏。

建議：在這個敏感期的發(fā)展上，我們只要能夠給孩子提供一個高品質(zhì)的環(huán)境就可以幫助孩子的發(fā)展了犀暑。

27驯击、延續(xù)婚姻敏感期 5歲-6歲

特點：5歲以后的這個敏感期是前一個婚姻敏感期的延續(xù)。

建議：這個時候的孩子選擇伙伴的傾向性非常明顯耐亏，并且知道了一些簡單的婚姻規(guī)則徊都，比如只要相愛的人才能結(jié)婚等。

28广辰、社會性興趣發(fā)展的敏感期 6歲-7歲

特點：孩子0~6歲的發(fā)展是一個人宏觀發(fā)展的微觀縮影暇矫，到了6歲他們就開始積極地了解自己和他人的基本權(quán)利，喜歡遵守和共同建立規(guī)則择吊，形成合作意識李根。比如選舉班長，實現(xiàn)自我管理几睛，監(jiān)督上課的時候誰沒有進(jìn)教室房轿，吃飯前誰沒有洗手，哪個孩子沒有遵守幼兒園的規(guī)則……這些都是他們十分關(guān)心的事情枉长。

建議：可以讓孩子多參加一些社會活動，包括公益性的活動琼讽，比如：撿垃圾活動必峰、自己做手工義賣捐助活動等，培養(yǎng)社會責(zé)任感的良好時機(jī)钻蹬。

29吼蚁、數(shù)學(xué)邏輯的敏感期 6歲-7歲

特點：數(shù)學(xué)邏輯的敏感期和數(shù)學(xué)概念的敏感期是有區(qū)別的。孩子們在完成了對數(shù)字、數(shù)名肝匆、數(shù)量的認(rèn)識之后粒蜈，開始對數(shù)的序列、概念以及概念間的關(guān)系產(chǎn)生興趣旗国。

建議：比如通過蒙特梭利的數(shù)學(xué)教具讓孩子學(xué)習(xí)加減乘除法枯怖，這種方法學(xué)習(xí)的是數(shù)學(xué)的邏輯而不是簡單的記憶。

30能曾、動植物度硝、科學(xué)實驗、收集敏感期 6歲-7歲

特點：孩子開始熱烈地吸收一切來自自然界的知識寿冕。孩子們對自然的探索興趣比我們想象得要強(qiáng)烈的多蕊程，孩子在六歲前，總是能保持好學(xué)驼唱、好奇的品質(zhì)藻茂。

建議：給孩子創(chuàng)造更多的機(jī)會觀察大自然。

31玫恳、文化敏感期（6～9歲）

特點：幼兒對文化學(xué)習(xí)的興趣辨赐，起于3歲；而到了6～9歲則出現(xiàn)想探究事物奧秘的強(qiáng)烈需求纽窟。因此肖油，這時期孩子的心智就像一塊肥沃的土地，準(zhǔn)備接受大量的文化播種臂港。

建議：家長可在此時提供豐富的文化資訊森枪，以本土文化為基礎(chǔ)，延展至關(guān)懷世界的大胸懷审孽。

以上31個敏感期基本可以涵蓋孩子成長中的主要階段县袱。

敏感期不僅是幼兒學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期，也影響其心靈佑力、人格的發(fā)展式散。因此，父母們應(yīng)尊重自然賦予兒童的行為與動作打颤，并提供必要的幫助暴拄，以免錯失一生僅有一次的特別機(jī)會。

整理人：陳妍

孩子成長中的31個敏感期及養(yǎng)育方法

孩子成長過程中的敏感期：

孩子從出生到兒童階段编饺，會經(jīng)歷很多敏感期乖篷，在這段特定的時間對特定的知識或技能感興趣。但每個敏感期都很短暫透且，在對的時間給孩子提供對應(yīng)的培養(yǎng)撕蔼，事半功倍。

什么是兒童敏感期？

兒童敏感期是指兒童在連續(xù)相接短暫的時間里鲸沮，會有某種強(qiáng)烈的自然行為琳骡。但敏感期很短暫，并且在這特定的敏感期中讼溺，只對一種特定的知識或技能感興趣楣号，然后就會消失。敏感期來臨時肾胯，要有相應(yīng)的活動來搭配或培養(yǎng)他們竖席，使得這種能力真正的發(fā)展起來。所以在敏感期內(nèi)施教敬肚，能事半功倍毕荐，迅速提高孩子心智的發(fā)展！

例如：繪畫艳馒。如果繪畫敏感期到來時憎亚，孩子喜歡用鉛筆涂涂抹抹，但大多數(shù)大人會從潔凈的角度出發(fā)弄慰，不讓他們亂涂抹第美，阻止他們。但如果過了這個時期陆爽，讓他畫也沒什么興趣了什往。

孩子成長過程中的某些時間范圍內(nèi)，他會只對環(huán)境中的某一項特質(zhì)專心慌闭，而拒絕接受其他特征的事物别威；他還會不需要特定的理由而對某種行為產(chǎn)生強(qiáng)烈的興趣，不厭其煩地重復(fù)驴剔，直到突然爆發(fā)出來某種新的動機(jī)為止省古。

下面，我們就細(xì)數(shù)一下孩子成長過程中有哪些主要的敏感期丧失。（鄭重提醒：每個孩子的發(fā)育狀況不同豺妓，敏感期時間會有所差異，但是如果家庭環(huán)境比較寬松布讹，沒有壓抑或者特殊經(jīng)歷的孩子通常會在這個年齡階段內(nèi)琳拭。）

1、光感的敏感期 0-3個月

特點：剛出生的寶寶對光感非常敏感描验，這時寶寶需要適應(yīng)白天和晚上的光線差異白嘁，所以白天要拉開窗簾，晚上要關(guān)燈睡覺挠乳，讓寶寶適應(yīng)自然的光線變化权薯。

建議：可以給寶寶多看黑白圖。

2睡扬、味覺發(fā)育的敏感期 4-7個月

特點：寶寶自己的口腔可以感覺到甜盟蚣、咸、酸等味覺卖怜。

建議：添加輔食的開始屎开，一定要注意飲食的清淡，保護(hù)好寶寶味覺的敏感程度马靠。輔食要從糊狀開始添加奄抽，慢慢接近大人食物。

3甩鳄、口腔的敏感期 4-12個月

特點：這時寶寶喜歡吃手逞度，他在用口進(jìn)行嘗試、感覺妙啃，甚至一些抽象的概念档泽，

建議：請媽媽們給寶寶口腔發(fā)育的機(jī)會，讓寶寶吃個夠姐浮，不要無情的把寶寶的手從他嘴里拿開缎患。

4忙菠、手臂發(fā)育的敏感期 6-12個月

特點：這個時候孩子喜歡扔?xùn)|西，這時最早的手眼協(xié)調(diào)發(fā)育的標(biāo)準(zhǔn)渐北。

建議：請看護(hù)者不要管制寶寶這個行為，在保證安全和不搞大破壞的前提下铭拧，讓他扔個夠赃蛛。

5、大肌肉發(fā)育的敏感期1~2歲 小肌肉1.5~3歲

特點：喜歡扶羽历、站焊虏、努力行走。

建議：兩歲的孩子已經(jīng)會走路秕磷，是活潑好動的時期诵闭，此時給予他充分的空間，在保證安全的前提下澎嚣，讓他熟悉更多的肢體動作疏尿，和他一起作許多游戲運動，使各種肌肉得到訓(xùn)練易桃，增進(jìn)親子關(guān)系褥琐，并且還能使左右腦均衡發(fā)展。在動作敏感期晤郑，精細(xì)動作的訓(xùn)練不僅有助于養(yǎng)成良好的動作習(xí)慣敌呈，還可以增長智力贸宏。

6、細(xì)微事物敏感期1.5～4歲

特點：忙碌的大人常會忽略周圍環(huán)境中的微小事物磕洪，但是孩子卻常能捕捉到個中的奧秘吭练。他常常會做出一些我們不理解的細(xì)小動作，比如捏起一片掉落的葉子不停地往花盆里插析显，或是擺弄著花手絹怎么看也不煩鲫咽，我們不明白的他們卻能從中看到更多的奧秘。

建議：此時期正是我們培養(yǎng)孩子對事物學(xué)會觀察入微的好時機(jī)谷异，帶著疑問和想法去認(rèn)知世界分尸，再好不過。

7歹嘹、語言敏感期 1.5歲-2.5歲

特點：語言的啟蒙始終伴隨著嬰幼兒箩绍，甚至是胎兒期。對著胎兒說話尺上，嬰兒的咿咿呀呀學(xué)語就開始了語言敏感期伶选。

建議：大自然賦予了孩子這種能力，從觀看爸爸媽媽說話的口型直到突然開口說話尖昏，這個過程就是語言敏感期積攢的力量仰税。有些孩子說話晚，如果不是病癥抽诉，那么就有可能是環(huán)境的影響所至陨簇，不管他會不會說話，我們都要不斷給他注入“養(yǎng)分”迹淌，多和他說話河绽、聽聽故事，當(dāng)他需要表達(dá)自我感受時唉窃，自然就開口說話了耙饰。同樣，良好的語言教育會使幼兒的表達(dá)能力增強(qiáng)纹份，學(xué)會與人交往苟跪。

8、自我意識的敏感期1歲6個月-3歲

特點：區(qū)分我的和你的蔓涧、我和你的界限件已。主要表現(xiàn)：從開始說“我的”到開始說“不”到開始打人、咬人元暴、再到模仿他人篷扩，漸漸地孩子們有了自我意識，這時的孩子出現(xiàn)的最多的現(xiàn)象是劃分我的茉盏，以便清除你的鉴未，同時通過說“不”使用自我的意志的感覺枢冤，我說了算是最重要的，如果發(fā)生不符合他心思的事情就會大哭大鬧铜秆，孩子們的表現(xiàn)是完全以自我為中心掏导，出現(xiàn)的年齡2-3歲。

建議：當(dāng)孩子打人咬人的時候羽峰，我們只需制止孩子的行為，對孩子來說添瓷，“打S你”只是排除的意思梅屉，不要去譴責(zé)，也不要去說教,因為那和粗野的行為是不同的鳞贷，我們就讓孩子不違反規(guī)則的情況下使用他的自我（特別提醒：不要和孩子較勁坯汤，這是一個孩子形成自我地過程.）

自我意識是所有敏感期中最重要的一個敏感期，因為我們將來要成為什么樣的人搀愧，我們未來是不是很強(qiáng)大惰聂，是否具備一個強(qiáng)大的能力，首先就來自自我意識的形成的敏感期咱筛。所以保護(hù)這個自我意識形成的敏感期搓幌，就等于保證了這個孩子未來人格的強(qiáng)大、人格的和諧和未來在社會上立足的這樣一個能力迅箩。

9溉愁、社會規(guī)范敏感期 2歲半-4歲

特點：開始喜歡結(jié)交朋友，喜歡參與群體活動饲趋，這就說明孩子進(jìn)入了社會規(guī)范的敏感期拐揭。社會規(guī)范敏感期的教養(yǎng)有助于孩子學(xué)會遵守社會規(guī)則、生活規(guī)范奕塑，以及日常禮節(jié)堂污，抓住時機(jī)教養(yǎng)，有利于將來遵守社會規(guī)范龄砰，擁有自律的生活盟猖，和他人輕松交往。

建議：和更多的孩子接觸换棚。一般2歲半的孩子家長就可以準(zhǔn)備入園了扒披，幼兒園可以提供良好的交友環(huán)境。

10圃泡、空間的敏感期 3-4歲

特點：喜歡壘高高碟案、三維、鉆箱子等颇蜡。

建議：可以多提供類似的玩具价说，同時可以在這個機(jī)會學(xué)習(xí)各種幾何圖形辆亏，對日后學(xué)習(xí)幾何學(xué)奠定興趣基礎(chǔ)。

11鳖目、色彩敏感期 3-4歲

特點：開始對色彩產(chǎn)生感覺和認(rèn)識扮叨，開始在生活中不斷尋找不同的色彩。人類認(rèn)知的發(fā)展正是從感覺訓(xùn)練開始的领迈。

建議：給孩子提供多彩的顏料彻磁，及相關(guān)書籍，為日后繪畫興趣奠定基礎(chǔ)狸捅。

12衷蜓、邏輯思維敏感期 3-4歲

特點：不斷追問“為什么？”“天為什么黑了尘喝？”“為什么會下雨磁浇？”“小朋友為什么要上幼兒園？”等等朽褪。這些問題總是讓家長感到應(yīng)接不暇置吓，可是孩子卻不管不顧地打破沙鍋問到底。當(dāng)我們一次一次地給孩子解答時缔赠，孩子開始出現(xiàn)了邏輯思維衍锚。孩子正是通過這樣一問一答，在認(rèn)識客觀世界的同時也發(fā)展了思維能力嗤堰。

建議：保護(hù)好孩子這份珍貴的好奇心构拳，如果家長不能回答的問題，可以和孩子一起學(xué)習(xí)梁棠，這時家里有一套百科全書是非常重要的置森，因為這時認(rèn)知的速度是事半功倍的。

13符糊、剪凫海、貼、涂等等動手敏感期3-4歲

特點：孩子從這時開始真正有意識地使用工具男娄，這又是大多數(shù)孩子建構(gòu)專注品格的最好機(jī)會行贪。無論在教室里還是家里，只要有充分的材料模闲，孩子們都非常樂意選擇剪建瘫、貼、涂等等這些工作尸折。從身體發(fā)展的角度來看啰脚，這也是孩子訓(xùn)練小手肌肉和手眼協(xié)調(diào)的一項重要工作。

建議：家長要做的实夹，就是給孩子提供所需的材料橄浓，并盡量不要打擾專心工作的孩子粒梦。

14、喜歡藏荸实、占有敏感期 3-4歲

特點：開始強(qiáng)烈地感覺占有匀们、支配自己所屬物的快樂。孩子只有在完全的擁有物質(zhì)并可以自由支配時准给，才可能去探索物質(zhì)背后的精神泄朴，才可能超越于對物質(zhì)的占有。而當(dāng)這些物品的所有權(quán)完全屬于孩子自己時露氮，交換就開始了祖灰。與此同時，也就拉開了人際關(guān)系的序幕沦辙。

建議：給孩子提供一個獨立的空間，比如一個屬于孩子自己的房間或者區(qū)域讹剔。在你進(jìn)入他的房間或者區(qū)域時油讯，一定要征得孩子的同意，尊重孩子的空間延欠。

15陌兑、執(zhí)拗的敏感期 3歲-4歲

同自我意識的敏感期一樣，這個敏感期對家長比較挑戰(zhàn)由捎！

特點：3歲至4歲的幼兒進(jìn)入執(zhí)拗的敏感期兔综，有些孩子在快3歲就提前進(jìn)入這一敏感期。表現(xiàn)為事事得依他的想法和意圖去辦狞玛，否則情緒就會產(chǎn)生劇烈變化软驰，發(fā)脾氣，哭心肪，鬧锭亏。這時家長和老師要給孩子足夠的耐心和關(guān)照，也要學(xué)會一些安撫的技巧硬鞍。

兒童執(zhí)拗的敏感期慧瘤，可能來源于秩序感。在建構(gòu)秩序感這一特殊品質(zhì)時固该，兒童的過分需求常常被認(rèn)為是“任性”和“胡鬧”锅减，但我們覺得，用“執(zhí)拗”這一概念來得更準(zhǔn)確一些伐坏。兒童在這一時期常常難以變通怔匣，有時會到難以理喻的地步。我們并不知道它的真正原因桦沉，但我們確切知道劫狠，兒童的心理活動一定是有秩序的拴疤，當(dāng)他沒有超越這種秩序時，就會嚴(yán)格地執(zhí)行它独泞。

建議：解決兒童的執(zhí)拗問題呐矾，一是要理解，二是要變通懦砂，三是要成功蜒犯。理解不是特別難，但變通需要智慧和技巧荞膘。只有變通得好罚随，才能成功解決問題，才有隨之而來的快樂羽资。怎樣掌握變通的技巧是我們一直研究的課題淘菩。要注意的是，幼兒對秩序的要求起初并未達(dá)到執(zhí)拗的程度屠升，一開始他會不安潮改、哭鬧，隨著自我的逐漸形成腹暖，他將這一秩序上升到意識層面汇在，才開始變得執(zhí)拗、不妥協(xié)脏答。

16糕殉、追求完美的敏感期 3.5歲-4.5歲

特點：孩子做事情要求完美，端水時灑出一滴就很痛苦殖告；吃的蘋果上不能有斑點阿蝶；廁所白色的便盆不能有任何黃漬；衣服不能少扣子等等黄绩。接著又上升到對規(guī)則的要求：我遵守規(guī)則你也必須遵守赡磅，人人都要遵守；香蕉皮必須扔到垃圾桶里宝与，沒有垃圾桶就必須拿著焚廊；紅燈亮了，即使馬路上一輛車习劫、一個人沒有也不能過馬路咆瘟，已經(jīng)過了必須退回來，退回來也不行诽里，誰叫你這樣做了袒餐！

建議：依然是尊重孩子！孩子的問題不要擴(kuò)大化，在什么時間只針對什么事灸眼。

17卧檐、詛咒的敏感期 3歲-5歲

特點：“臭屁股蛋”、“屎巴巴”焰宣、“打死你”霉囚、“把你踢死去”，這些聽上去既不文明又有些可怕的言辭匕积，總是出自這個年齡段孩子的嘴里盈罐。因為孩子在這時發(fā)現(xiàn)語言是有力量的，而最能表現(xiàn)力量的話語就是詛咒闪唆，而且成人反應(yīng)越強(qiáng)烈盅粪，孩子就越喜歡說。

建議：忽略悄蕾、淡化票顾！不要在意孩子的語言，這并不是他真的想表達(dá)的帆调，慢慢等待這個階段過去奠骄。

18、打聽出生敏感期 4-5歲

特點：孩子往往在這個時期開始詢問自己從何處來贷帮，并且一遍又一遍地問戚揭。成人的回答不能有一絲的馬虎诱告，因為這是孩子安全感最早的來源撵枢，也是人類最古老的一個哲學(xué)問題：我從哪里來?

建議：家長們認(rèn)真地拿出百科全書，將生命形成的全部過程科學(xué)地講給孩子聽精居。

19锄禽、人際關(guān)系敏感期 4.5歲-6歲

特點：從一對一交換玩具和食物開始，到尋找相同情趣的伙伴并開始相互依戀靴姿，從和許多小朋友玩到只和一兩個小朋友交往沃但，孩子自己經(jīng)歷了人際交往的全過程，而這種交往智能是與生俱來的佛吓。

建議：家長可以給一些人際關(guān)系相處方法的引導(dǎo)宵晚，不過身教大于言傳。

20维雇、婚姻敏感期 4歲-5歲

特點：在人際關(guān)系敏感期后淤刃，孩子便真正展開了婚姻的敏感期。最早的時候孩子會想要和爸爸吱型、媽媽“結(jié)婚”逸贾。之后，他們就會“愛上”自己的老師或者其他的成人。一直到5歲左右铝侵，他們才會“愛上”一個小伙伴灼伤，比如只給自己喜歡的孩子分享好吃的東西，而且經(jīng)常在一起玩咪鲜，產(chǎn)生矛盾時也不愿意讓其他人干預(yù)等等狐赡。總之嗜诀，他們想擁有屬于自己的空間猾警。

建議：無論孩子想結(jié)多少次婚，喜歡多少朋友隆敢，家長都一定要給孩子自由的空間发皿。

21、審美敏感期 5歲-7歲

特點：審美是對自己的形象有了自己的愿望和審美標(biāo)準(zhǔn)拂蝎，尤其女孩子對自己的衣著和服飾產(chǎn)生起濃厚興趣穴墅。

建議：孩子到了審美敏感期時總是喜歡化妝。當(dāng)然温自，在成人眼里這些“妝”化得很離譜玄货，但是這些女孩子們總是熱情不減，并且總在所有人面前走來走去展示悼泌，直到得到你的夸獎之后松捉，她們才會帶著滿足的神情離開，轉(zhuǎn)身又會到別的老師面前展示馆里。除了化妝隘世，女孩子還喜歡漂亮的裙子和鞋子，并且要按照自己的想法穿著和打扮鸠踪。在這個時候丙者，孩子需要的是成人的肯定。此時营密，我們無需對美做任何評判械媒。

22、身份確認(rèn)敏感期 4歲-5歲

特點：孩子們會給自己一個又一個身份评汰。這種現(xiàn)象是因為孩子開始崇拜某一偶像纷捞，希望自己就是那個偶像。在幼兒園里被去，經(jīng)常有穿著白雪公主服裝的小朋友主儡，你必須叫她白雪公主她才答應(yīng)你。孩子在這個身份確認(rèn)的過程中编振，我們可以觀察到他們開始透過自己的偶像來表達(dá)自己缀辩。

建議：可以在家里進(jìn)行角色扮演游戲臭埋，孩子會很感興趣，說不定你就培養(yǎng)出一個著名演藝家呢臀玄！

23瓢阴、性別敏感期 4歲-5歲

特點：大概4歲時的孩子最重視的就是誰是男孩誰是女孩。如果有人去洗手間健无，他們一定要跟著去荣恐，原因是想觀察到底是男孩還是女孩。

建議：孩子對身體的探索和認(rèn)識來自于觀察累贤，成人在給孩子解釋時叠穆，態(tài)度必須客觀和科學(xué)，就如同認(rèn)識自己的眼睛臼膏、鼻子硼被、嘴一樣。當(dāng)然百科全書這時是最好的工具了渗磅。

24嚷硫、數(shù)學(xué)概念敏感期 4.5歲-7歲

特點：孩子到了4歲多時，總是喜歡問：這是幾個始鱼，現(xiàn)在是幾點仔掸，有幾個人?這是因為孩子對數(shù)名、數(shù)量医清、數(shù)字產(chǎn)生了濃厚的興趣起暮。但是這時的孩子還不能完全理解邏輯，他們只是能夠?qū)?shù)名会烙、數(shù)字负懦、數(shù)量配上對。

建議：這是孩子數(shù)學(xué)智能的最初發(fā)展持搜，而只有三位一體地掌握密似，才算掌握了數(shù)的概念焙矛。這時可以讓孩子幫助家里買一些日用品葫盼，通過花錢鍛煉數(shù)字能力及經(jīng)濟(jì)能力。

25村斟、認(rèn)字敏感期 5歲-7歲

特點：這是孩子第一次接觸符號贫导，我們的方法是給孩子一些文字卡片，讓孩子把動作和看到的文字配合起來去學(xué)習(xí)文字蟆盹。

建議：在這個階段孩灯，孩子只能宏觀地認(rèn)識文字，也就是一個整體的形象逾滥，還不能夠分解字的筆畫峰档，也達(dá)不到書寫。孩子也會對自己熟悉的某些文字感興趣，比如他們會發(fā)現(xiàn)自己名字里的字在別的地方出現(xiàn)讥巡。

26掀亩、繪畫和音樂敏感期 4歲-7歲

特點：這是人生來俱有的智能。繪畫是孩子最會使用的一種語言欢顷，他們從涂鴉開始一直到可以表達(dá)自己的感受槽棍，整個的過程都是一種自然的展現(xiàn)。而孩子在媽媽的肚子里就開始了聽覺的發(fā)展抬驴，一歲多的孩子就能夠跟著音樂的節(jié)奏扭動自己的身體炼七，音樂是人類的語言，孩子天生就具有最高級的藝術(shù)欣賞能力布持。

建議：在這個敏感期的發(fā)展上豌拙，我們只要能夠給孩子提供一個高品質(zhì)的環(huán)境就可以幫助孩子的發(fā)展了。

27题暖、延續(xù)婚姻敏感期 5歲-6歲

特點：5歲以后的這個敏感期是前一個婚姻敏感期的延續(xù)姆蘸。

建議：這個時候的孩子選擇伙伴的傾向性非常明顯，并且知道了一些簡單的婚姻規(guī)則芙委，比如只要相愛的人才能結(jié)婚等逞敷。

28、社會性興趣發(fā)展的敏感期 6歲-7歲

特點：孩子0~6歲的發(fā)展是一個人宏觀發(fā)展的微觀縮影灌侣，到了6歲他們就開始積極地了解自己和他人的基本權(quán)利推捐，喜歡遵守和共同建立規(guī)則，形成合作意識侧啼。比如選舉班長牛柒，實現(xiàn)自我管理，監(jiān)督上課的時候誰沒有進(jìn)教室痊乾，吃飯前誰沒有洗手皮壁，哪個孩子沒有遵守幼兒園的規(guī)則……這些都是他們十分關(guān)心的事情。

建議：可以讓孩子多參加一些社會活動哪审，包括公益性的活動蛾魄，比如：撿垃圾活動、自己做手工義賣捐助活動等湿滓，培養(yǎng)社會責(zé)任感的良好時機(jī)滴须。

29、數(shù)學(xué)邏輯的敏感期 6歲-7歲

特點：數(shù)學(xué)邏輯的敏感期和數(shù)學(xué)概念的敏感期是有區(qū)別的叽奥。孩子們在完成了對數(shù)字扔水、數(shù)名、數(shù)量的認(rèn)識之后朝氓，開始對數(shù)的序列魔市、概念以及概念間的關(guān)系產(chǎn)生興趣主届。

建議：比如通過蒙特梭利的數(shù)學(xué)教具讓孩子學(xué)習(xí)加減乘除法，這種方法學(xué)習(xí)的是數(shù)學(xué)的邏輯而不是簡單的記憶待德。

30岂膳、動植物、科學(xué)實驗磅网、收集敏感期 6歲-7歲

特點：孩子開始熱烈地吸收一切來自自然界的知識谈截。孩子們對自然的探索興趣比我們想象得要強(qiáng)烈的多，孩子在六歲前涧偷，總是能保持好學(xué)簸喂、好奇的品質(zhì)。

建議：給孩子創(chuàng)造更多的機(jī)會觀察大自然燎潮。

31喻鳄、文化敏感期（6～9歲）

特點：幼兒對文化學(xué)習(xí)的興趣，起于3歲确封；而到了6～9歲則出現(xiàn)想探究事物奧秘的強(qiáng)烈需求除呵。因此，這時期孩子的心智就像一塊肥沃的土地爪喘，準(zhǔn)備接受大量的文化播種颜曾。

建議：家長可在此時提供豐富的文化資訊，以本土文化為基礎(chǔ)秉剑，延展至關(guān)懷世界的大胸懷泛豪。

以上31個敏感期基本可以涵蓋孩子成長中的主要階段。

敏感期不僅是幼兒學(xué)習(xí)的關(guān)鍵期侦鹏，也影響其心靈诡曙、人格的發(fā)展。因此略水，父母們應(yīng)尊重自然賦予兒童的行為與動作价卤，并提供必要的幫助，以免錯失一生僅有一次的特別機(jī)會渊涝。