事故地帶一： 今天汁果，如往常一樣污秆，我?guī)殞毴ド厦兰返囊魳氛n牺陶，鑒于寶寶之前上課有大聲吼其他小朋友以及霸占東西的情況凡蜻，我提前和寶寶說：美吉姆的東西是大家一起玩的，不可以隨便搶說全部都是你的筹淫，知道嗎站辉？寶寶說：“好”，可是损姜，他還是一樣到處亂竄饰剥，踩上老師的鼓，老師說不可以摧阅，他仍然時不時踩上去汰蓉。上課時，大家在唱歌棒卷，他滿課室的跑顾孽，這時我說，你要好好坐著比规，不然我只能請你出課室若厚，老師這時也來幫忙說:老師和媽媽都喜歡致遠(yuǎn)，但是不喜歡致遠(yuǎn)這樣（指踩鼓蜒什，亂滾亂叫）测秸。他依然一刻都不消停，亂竄亂跑灾常，鑒于老師在上課前說到了霎冯，在公共場合還是要培養(yǎng)小孩的公共意識，我就把寶寶抱出課室钞瀑，跟寶寶講清楚要遵守課堂的規(guī)則沈撞，老師說什么要按照老師指令來做，要坐好雕什，不能亂跑亂滾关串，問他知不知道，他說知道监徘。然后我們一起進(jìn)課室。但隨后又發(fā)生了幾個事情：

1吧碾、他要爬上課室放置物品的桌子拿貼紙凰盔，我告訴他，這個貼紙要下課了倦春，老師才發(fā)給大家的户敬，現(xiàn)在還沒上完課不能拿落剪，他依舊不依不饒，要爬上去拿尿庐，喊叫忠怖，影響到了別的小朋友上課了，我又把他抱出課室抄瑟，跟他說清楚規(guī)則凡泣，并且說了下次再這樣不遵守規(guī)則我們就走了，不上課了皮假。

2鞋拟、玩樂器的歌曲，完了大家要把樂器放回籃子里惹资，他要幫老師忙一起把樂器送回去贺纲，這時他就想霸著他手占的那個位置，并且不讓其中一個小朋友碰褪测，那個小朋友從籃子里拿了一個樂器在手上猴誊，寶寶就很生氣說：“不可以的！要放回去的”然后一直不依不饒的侮措，雙手叉腰跟那位小朋友說“我生氣了懈叹！巴拉巴拉巴拉的”我把他拉了回來，說別的小朋友也可以幫忙萝毛，不可以那么大聲和小弟弟說話项阴，他會害怕的。那位小朋友回到了他媽媽身邊笆包，我兒子還不依不饒跑前去环揽，張開雙手，大聲說話庵佣，這是那位小朋友的媽媽張開了雙臂把我兒子擋開了歉胶，我兒子就跑到我身邊很委屈的哭了起來。我就低聲和他說巴粪，你那么大聲和他說話通今，他會害怕的，他媽媽也會保護(hù)他的肛根。

3辫塌、自由樂器時間，兒子還是很焦慮的霸占了很多樂器：“這是我的派哲，這是我的”臼氨，不讓別的家長和小朋友拿，等到老師收回樂器的時候芭届，他就拿著兩個圓鼓跑開了储矩，我叫他拿回來他不感耙，我走前去，他還跑起來持隧，跟我玩起你追我跑游戲來了即硼，我很認(rèn)真，他以為我在和他玩……屡拨。

4只酥、睡覺音樂的時間，大家都很安靜的睡覺洁仗，他在那里尖叫层皱，我說“噓~大家都很安靜，我們也小聲點赠潦，現(xiàn)在是睡覺時間”叫胖，他依然尖叫，我又一次把他抱出了課室她奥，這次抱出課室我就火爆了（前幾次的壓抑）瓮增，我說你不遵守規(guī)則，那么我們就不要去上課了哩俭，就在門外待著绷跑，他跟往常一樣耍脾氣，我氣不打一處來凡资，雙眼瞪著他砸捏，雙手緊緊的抓著他，他應(yīng)該是有些痛了隙赁，但是他當(dāng)看著我的眼睛的時候垦藏，還是想笑了，又以為我在跟他玩……

上述音樂課過程中我的覺察：

1伞访、在開課前掂骏，老師說到在公共場合需要公共意識的時候，我就已經(jīng)為我兒子貼上了沒有公共意識的標(biāo)簽厚掷，不守規(guī)則的標(biāo)簽弟灼，我心里已經(jīng)懼怕這種事情的發(fā)生，因為每一節(jié)課都是很鬧冒黑，有些家長已經(jīng)明顯表示出不悅田绑，我覺得那些不悅跟我的育兒掛鉤了，似乎我寶寶這樣抡爹，是說明了我育兒很失敗辛馆，自己先給自己了一巴掌了。

2、在那位家長用手擋住我兒子時昙篙，我心其實是不舒服的，我覺得小孩子之間的矛盾可以讓他們自己去解決（關(guān)鍵是我自己相信我兒子不會真的去傷害他）诱咏，而且我兒子離那位小朋友有一定的距離苔可，我覺得她那一臂是帶著對我兒子的嫌棄（因為她之前已經(jīng)跟她兒子說過很多遍，我兒子錯誤的行為他不能學(xué)）袋狞，所以我心里不舒服焚辅。但是我轉(zhuǎn)念一想，人家也是想保護(hù)她的兒子想教育好她兒子啊苟鸯，她兒子被我兒子吼也會害怕啊同蜻，正如我也想保護(hù)我兒子一樣，作為母親的角色早处，她是沒錯的湾蔓，而我不舒服，是我自己心里的投射而已砌梆。

3默责、在三次抱出去，跟兒子講規(guī)則的過程中咸包，我無力感很重桃序，很想直接打他來的快一點，但是收住了烂瘫，我知道媒熊，打只不過是發(fā)泄我心中的憤怒而已，并不會讓他遵守規(guī)則多一點坟比。

事故地帶二： 上完音樂課芦鳍，寶寶想去歡動課課室玩，但是人家在上課温算，我說：“等他們下課了才去玩哈”怜校，寶寶也同意了，當(dāng)時我心里面別提多高興注竿，終于知道要等別人下課了才去了茄茁，之前都是在課室門口哭到崩潰一直說要進(jìn)去。OK巩割，好不過三秒裙顽，玩了幾分鐘，就去開人家的門宣谈，沖進(jìn)去愈犹，我把他拉住了，拉了出來，又哭到崩潰漩怎，一直說：我要進(jìn)去勋颖，可以進(jìn)去。我耐心和他解釋（但此時盡力已經(jīng)無力到極點了）勋锤，一位課程銷售走過來問了一下他的情況饭玲，然后就對寶寶說：你這樣子你媽媽會很辛苦的哦。那是我哽咽了叁执，想哭茄厘，是的，我覺得很辛苦谈宛。

終于等到歡動課下課了次哈，寶寶跑到課室玩，還是一如往常吆录，把兩個大球球霸占住窑滞，很恐慌別的小朋友搶，別的小朋友碰一下都不行径筏。這次遇上一個跟他不相上下的小朋友葛假，在我兒子護(hù)住球，大聲吼他的時候滋恬，他也吼回來聊训，我兒子見吼不贏了，急起來嘴巴吐他恢氯，那小朋友也吐回來带斑，我兒子最后用手做出攻擊對方的樣子，對方就直接打過來了勋拟，他我兒子按倒在波波池勋磕，這時我兒子嚇哭了，然后我就把他抱出波波池敢靡，拍拍他背部說不怕挂滓，你不喜歡別人吼你對不對？不喜歡別人這樣兇你對不對啸胧？那你也不要這樣對別人赶站，別人也不喜歡。

我的覺察：在兒子崩潰要進(jìn)歡動課課室纺念，哭到整個走廊都能聽到的時候贝椿，除了無力，其實是覺得很丟臉的陷谱，覺得他都成了美吉姆的“名人”了烙博，我自己把這些所有外在的眼光演成了自己的內(nèi)心戲，演成了我育兒失敗的標(biāo)簽，其實這些都是我自己給自己的枷鎖渣窜，如果我刪光了他們铺根，我可以無條件的接納我兒子的情緒，我回等他哭图毕，并允許他哭夷都。 我甚至?xí)盐覂鹤舆@樣不遵守規(guī)則的原因歸結(jié)于我媽沒有規(guī)則讓他遵守，今天規(guī)則是這樣的予颤，明天規(guī)則是那樣的，受不了他哭冬阳，他一哭就什么都滿足他蛤虐。而我媽就把原因規(guī)則于我太寵溺我兒子，說睡覺都要抱著他睡肝陪，那是我覺得隔代養(yǎng)育的代溝更是讓我深深的無力驳庭。

但是對于今天事故的發(fā)生，我并不是僅僅只有無力氯窍，我還有一股想要負(fù)起全部責(zé)任的決心饲常，我覺得不管是什么原因?qū)е挛覂鹤邮乾F(xiàn)在這個狀態(tài)，但我知道都是我的問題狼讨，孩子沒有問題贝淤，問題都在父母身上，所以我有強(qiáng)烈的欲望想要在育兒路上成長的多一點政供，能跟我這個充電2分鐘待機(jī)24小時的打雞血寶寶輕松的相處播聪。 他其實有很多優(yōu)點，很愛笑布隔，很開朗离陶、很聰明、也很懂得審時度勢衅檀。但是招刨，我卻在自己沒有教會他界限感的時候要求他有界限感，在自己沒有教會他什么事規(guī)則的時候哀军，卻要求他守規(guī)則沉眶。 我選擇負(fù)起全部責(zé)任，我媽僅是幫忙照顧起居飲食排苍，她沒有渠道獲得我們這一代的育兒知識沦寂，我不能強(qiáng)求。我決定從現(xiàn)在起淘衙，更多的去從育兒道路上成長自己传藏，并愿意給予更多的耐性和時間進(jìn)行這個災(zāi)后重建工作。

我感恩今天接二連三事件的沖擊，讓我選擇重視起我兒子的育兒問題毯侦。 我感恩自己在遇到這些問題的時候并沒有一味的推卸責(zé)任哭靖，而是選擇改變，選擇修正自己侈离。