文 / 莫嗔堂堂主
這里說(shuō)的金先生是指寫(xiě)過(guò)《肖申克的救贖》身弊、《閃靈》等小說(shuō)的斯蒂芬·金。今天說(shuō)說(shuō)《寫(xiě)作這回事_創(chuàng)作生涯回憶錄》這本書(shū)里論寫(xiě)作部分弥鹦。這部分是作者繼寫(xiě)作的工具箱后專門專門討論寫(xiě)作相關(guān)問(wèn)題的章節(jié)向抢，可以說(shuō)是全書(shū)最干的干貨。在論寫(xiě)作這部分构灸，作者分了若干部分進(jìn)行說(shuō)明上渴，下面一個(gè)部分一個(gè)部分來(lái)說(shuō)明。
作家的分類與成為作家
與其它人類領(lǐng)域相同喜颁，寫(xiě)作領(lǐng)域同樣呈現(xiàn)金字塔結(jié)構(gòu)稠氮。最下層是壞作家，依次往上是稱職的作家半开、好作家隔披、天才作家。在進(jìn)入核心內(nèi)容前寂拆，作者提出了兩個(gè)觀點(diǎn)：一是想要寫(xiě)出好作品奢米，需要在工具箱里裝滿自己稱手的工具。二是壞作家怎么努力都成不了稱職的作家纠永。好作家怎么努力也成為不了偉大的大師鬓长。而稱職的作家經(jīng)過(guò)努力與點(diǎn)拔還是能成為好作家的。
我們要成為作家尝江，首先要做到多讀涉波，多寫(xiě)，這兩點(diǎn)必不可少炭序。如果誰(shuí)想著沒(méi)時(shí)間去讀書(shū)啤覆，就想著去寫(xiě)書(shū)，那是不可能的惭聂〈吧“閱讀是一個(gè)作家生活與創(chuàng)作的核心”，我們要減少在一些休閑娛樂(lè)中浪費(fèi)時(shí)間辜纲，因?yàn)殚喿x會(huì)讓我們的寫(xiě)作變得容易笨觅。讀好的作品與不好的作品都能教會(huì)我們東西拦耐，甚至后者會(huì)教會(huì)我們更多。爛文章可以直接告訴我們以后我們不應(yīng)該這么寫(xiě)见剩，勝過(guò)任何寫(xiě)作課程揩魂。而好作品會(huì)教會(huì)我們“風(fēng)格、優(yōu)雅敘事炮温、情節(jié)發(fā)展火脉、豐滿可信的人物創(chuàng)作與實(shí)事求是的態(tài)度”。
每天寫(xiě)多少因人而異柒啤。作者自己是開(kāi)始一本書(shū)寫(xiě)作時(shí)倦挂，就會(huì)持續(xù)不停輸出，直到完成担巩。作者指出一個(gè)量化的指標(biāo)方援，一本書(shū)的初稿應(yīng)該在三個(gè)月內(nèi)完成。否則創(chuàng)作東西的興奮感就會(huì)消退而我們的靈感也不會(huì)那么旺盛了涛癌。創(chuàng)作時(shí)犯戏，我們需要有規(guī)律性地進(jìn)行，而且需要一個(gè)健康的身體與穩(wěn)定的家庭環(huán)境拳话。
寫(xiě)作的過(guò)程
寫(xiě)作時(shí)先匪，我們需要關(guān)上門，設(shè)定好自己的寫(xiě)作目標(biāo)弃衍，然后沒(méi)有達(dá)到這個(gè)目標(biāo)就不開(kāi)門呀非。為什么要關(guān)上門，我們需要阻擋外面的世界對(duì)我們的干擾镜盯。寫(xiě)作時(shí)岸裙，我們?cè)趧?chuàng)造自己的世界，全身心投入寫(xiě)作速缆，就不會(huì)聽(tīng)到外界的干擾降允，那是進(jìn)入狀態(tài)。在另一個(gè)作家的《30天寫(xiě)小說(shuō)》里艺糜，他建議什么地方都可以寫(xiě)剧董，當(dāng)然找到自己最適合自己的是最好的，他也建議每天一定完成自己的目標(biāo)再休息倦踢。
寫(xiě)什么送滞，作者給出了答案侠草，就是：“想寫(xiě)什么寫(xiě)什么辱挥。什么都行……你只要講真話”。題材選擇上边涕，我們要從自己喜歡讀的題材開(kāi)始寫(xiě)起晤碘，因?yàn)檫@樣比較有把握且寫(xiě)得會(huì)很專業(yè)褂微。我們寫(xiě)自己喜歡的東西，而不是投別人之所好园爷，寫(xiě)他們喜歡的東西宠蚂，因?yàn)槟菢颖砻婵此颇芏唐谧サ藉X，但作者強(qiáng)調(diào)了童社，那樣根本賺不到大錢求厕。我們靠的是好故事吸引人，把讀者抓住扰楼⊙窖ⅲ“喜歡什么寫(xiě)什么，注入自己對(duì)生活弦赖、友情项栏、愛(ài)情等的了解，讓自己的作品與眾不同”蹬竖，這樣才是好作品沼沈。
小說(shuō)的構(gòu)成及情境
小說(shuō)由三部分構(gòu)成：敘事，描寫(xiě)與對(duì)話币厕。敘事將故事由一點(diǎn)推進(jìn)至另一點(diǎn)直到結(jié)束列另。描寫(xiě)將讀者帶入。對(duì)話賦予人物生命旦装。作者在這里強(qiáng)調(diào)了情境的重要作用访递，而表示要盡量避免情節(jié)構(gòu)思。作者比喻小說(shuō)是地下的化石同辣，是一個(gè)遺跡拷姿，屬于未被發(fā)現(xiàn)但已經(jīng)存在的東西。小說(shuō)家的任務(wù)就是把這些化石挖掘出來(lái)旱函。而情節(jié)構(gòu)思就好像是大錘一樣的東西响巢，遺跡被它弄出來(lái)，也就破碎了棒妨。
作者靠直覺(jué)完成小說(shuō)的推進(jìn)踪古，也就是在一定的情境下，靜靜地觀察小說(shuō)人物的行動(dòng)券腔，他們會(huì)自己找到出路伏穆。“情境只要足夠強(qiáng)纷纫，情節(jié)構(gòu)思便失去了意義”枕扫。我們也可以通過(guò)某些有趣的情境設(shè)定，即“如果”式的問(wèn)題來(lái)呈現(xiàn)小說(shuō)：如一個(gè)沒(méi)寫(xiě)過(guò)論文的博士畢業(yè)了辱魁，會(huì)發(fā)生什么之類烟瞧。相對(duì)于故事诗鸭，構(gòu)思與設(shè)計(jì)顯得不靠譜，我們可以不用参滴。
描寫(xiě)及細(xì)節(jié)
描寫(xiě)可以使讀者產(chǎn)生身臨其境的感覺(jué)强岸，也就是增強(qiáng)代入感。而如何描寫(xiě)砾赔，描寫(xiě)多少又是個(gè)問(wèn)題蝌箍。描繪不足讓人感覺(jué)困惑。描繪過(guò)多會(huì)讓別人直接跳過(guò)暴心。作者建議要選擇某些典型的特征進(jìn)行描寫(xiě)十绑，也就是幾處精心選擇的細(xì)節(jié)。什么是精心選擇的細(xì)節(jié)酷勺，就是當(dāng)作者想到人物時(shí)本橙，首先浮現(xiàn)在作者腦海里的細(xì)節(jié)，這些是最出彩的脆诉。
對(duì)于場(chǎng)景甚亭，我們要始終記住：故事永遠(yuǎn)是最生要的击胜，場(chǎng)景不是亏狰。就是不要讓對(duì)場(chǎng)景的描述拖慢了我們講故事的步伐，我們的第一要?jiǎng)?wù)是推動(dòng)故事發(fā)展偶摔。
在描述性的文字里暇唾，形象化的語(yǔ)言非常重要。比方辰斋、隱喻會(huì)給大家?guī)?lái)很多樂(lè)趣策州，對(duì)作者與讀者都一樣。恰當(dāng)?shù)谋扔鹘o人帶來(lái)驚喜宫仗，而不恰當(dāng)?shù)谋扔鲿?huì)給人帶來(lái)驚嚇够挂。描寫(xiě)的標(biāo)準(zhǔn)是這樣的，“好描寫(xiě)始于所見(jiàn)清晰藕夫，終于落筆清晰孽糖，意象清新，詞匯簡(jiǎn)單”毅贮。要做到這些办悟，我們需要反復(fù)練習(xí)，把看到的東西寫(xiě)下來(lái)滩褥，然后繼續(xù)講故事病蛉。
對(duì)話的重要性
對(duì)話在小說(shuō)里作用非常大：我們可以通過(guò)直接敘述告訴讀者信息，但是通過(guò)對(duì)話，可以更傳神铡恕，好小說(shuō)的重要法則之一：“如果你可以將某事表現(xiàn)出來(lái)，讓讀者看到丢间，就絕對(duì)不能明講出來(lái)”探熔。什么人能寫(xiě)好對(duì)話呢？那些喜歡與人交談并擅長(zhǎng)傾聽(tīng)的人烘挫。這就告訴我們诀艰，在今后的日子里，我們要盡量有一副好耳朵饮六，對(duì)對(duì)話的節(jié)奏其垄、語(yǔ)言、口音等多加留神卤橄。
如果想寫(xiě)出傳神的對(duì)話绿满，就必須實(shí)話實(shí)說(shuō)，忠實(shí)與生活窟扑，忠實(shí)于我們創(chuàng)造的人物喇颁。如同樣是被錘子砸到手指，一個(gè)健壯的水電工人會(huì)怎么做嚎货？他們會(huì)說(shuō)什么橘霎？如果是一個(gè)小孩子不小心砸到手指，他會(huì)說(shuō)什么殖属？我們不能害怕批評(píng)而用了一些違反常理的對(duì)話姐叁。忠實(shí)于角色與環(huán)境的對(duì)話，就會(huì)是生動(dòng)的洗显，對(duì)勁兒的外潜。
塑造人物
我們平時(shí)留意周圍人的舉動(dòng)，然后將一些細(xì)節(jié)記錄下來(lái)挠唆。對(duì)于一些很獨(dú)特的特點(diǎn)橡卤，我們需要留意，但也要注意把他們寫(xiě)進(jìn)小說(shuō)损搬。但不能將現(xiàn)實(shí)中的人物與小說(shuō)人物一一對(duì)應(yīng)碧库，那樣容易吃官司。
我們需要在具體情境下寫(xiě)作巧勤。在情境下嵌灰，我們可以等待角色的自發(fā)反應(yīng)，而不去具體描寫(xiě)他的心理怎樣颅悉，都是通過(guò)他的表現(xiàn)來(lái)表達(dá)沽瞭。通過(guò)這個(gè)角色的種種表現(xiàn)描寫(xiě)，就可以很逼真地反應(yīng)出他的心理狀態(tài)剩瓶，而不是用筆墨來(lái)說(shuō)明他心理如何如何驹溃。我們也要確保虛構(gòu)的人物的行為舉止符合故事的要求城丧，還要在故事里合乎常理。
更深層次的象征
好故事的幾個(gè)基本要素：實(shí)踐是無(wú)價(jià)之寶豌鹤；坦誠(chéng)必不可少亡哄；敘事技巧、對(duì)話及人物塑造要落地布疙，就是要看得清蚊惯，聽(tīng)得真。在處理如主題灵临、節(jié)奏等諸多問(wèn)題時(shí)截型，我們可以把一切事事無(wú)巨細(xì)地?cái)[到明處，只要對(duì)寫(xiě)作質(zhì)量有幫助儒溉，又不妨礙故事的東西宦焦，我們都可以用。我們也不必要一直墨守成規(guī)顿涣，去想著在所有時(shí)刻取悅所有讀者赶诊，我們應(yīng)該對(duì)自己的文章有判斷能力。
很多時(shí)候园骆，寫(xiě)作完成回頭再讀時(shí)舔痪，發(fā)現(xiàn)某些意象的東西具有更加深層次的意義，這就是象征锌唾。關(guān)于故事與象征的關(guān)系锄码，從來(lái)就是故事為主，象征有是好的晌涕，沒(méi)有滋捶，我們依然希望故事吸引人。象征也與故事一樣余黎，像化石一樣重窟，等待著我們發(fā)掘。
文章主題
主題沒(méi)什么大不了惧财，我們寫(xiě)出來(lái)的書(shū)是為了什么呢巡扇？我們要言之有物，我們要認(rèn)清書(shū)里說(shuō)了什么垮衷，這也是第一稿的要求厅翔。而在第二稿時(shí)，我們要使這個(gè)物更加明確搀突。我們的興趣可能很廣刀闷，但是我們只能深入研究幾個(gè)主題，然后通過(guò)小說(shuō)的方式進(jìn)行闡釋。好小說(shuō)都是從故事開(kāi)始甸昏，然后發(fā)展出主題顽分。
改稿的方法與習(xí)慣
每個(gè)人改稿的習(xí)慣都不相同，作者在這時(shí)說(shuō)明了他的習(xí)慣：兩稿施蜜，再加一遍潤(rùn)色卒蘸。這時(shí)第一稿是純故事稿，是關(guān)起門來(lái)自己獨(dú)立完成的事情花墩，這個(gè)時(shí)候堅(jiān)決不允許與外界交流自己的作品悬秉。第二稿是與大家見(jiàn)面的稿澄步，這里的大家也不是所有人冰蘑，首先有一個(gè)第一讀者，是那個(gè)你最想讓他看到作品的人村缸，也叫理想讀者祠肥。還有其他幾位經(jīng)常評(píng)論自己作品的讀者，因?yàn)樗麄儗?duì)作品比較了解梯皿。
改稿的過(guò)程是寫(xiě)完初稿仇箱，要休息兩天，干些別的事情东羹。然后將稿子放進(jìn)抽屜“發(fā)酵”剂桥，大概經(jīng)過(guò)六個(gè)星期之后，咱們?cè)侔迅遄幽贸鰜?lái)属提，一口氣讀完权逗，將里邊低級(jí)錯(cuò)誤如拼讀、語(yǔ)法改正冤议；檢查人物動(dòng)機(jī)斟薇；修改不正確的指代關(guān)系；增加場(chǎng)景與事件恕酸，以增強(qiáng)共鳴效果堪滨。
對(duì)于讀稿的讀者，他們的意見(jiàn)并不是同等重要的蕊温。我們需要根據(jù)權(quán)重來(lái)決定袱箱，比如說(shuō)第一讀者是我們最想讓他看到作品的人，所以他的意見(jiàn)最重要义矛。其他人犯眠，如果在某方面是專家、學(xué)者症革，那自然我們應(yīng)該采納他們?cè)趯I(yè)領(lǐng)域的意見(jiàn)筐咧。
節(jié)奏背景與研究工作
關(guān)于節(jié)奏，理想讀者又可以發(fā)揮作用了，他們可以檢測(cè)我們敘事的速度量蕊。你在寫(xiě)的時(shí)候可以想象铺罢，如果自己的理想讀者讀到這里會(huì)不會(huì)感覺(jué)太悶，會(huì)不會(huì)感覺(jué)太突然残炮？這些也是取舍的問(wèn)題韭赘，因?yàn)樽髡叩挠^點(diǎn)是允許小說(shuō)以其自有的節(jié)奏展開(kāi)。在節(jié)奏問(wèn)題上势就，我們需要?jiǎng)h除枯燥部分泉瞻，這里有一個(gè)公式：第二稿=初稿乘以百分之九十。
關(guān)于背景故事苞冯，我們應(yīng)盡早將背景故事交代清楚袖牙。我在別的書(shū)里也發(fā)現(xiàn)了這點(diǎn)，盡快進(jìn)入故事舅锄，不然讀者就會(huì)放棄作品了鞭达。對(duì)于背景故事是多了還是少了，這時(shí)候還需要求助自己的理想讀者皇忿，他們會(huì)提出自己的意見(jiàn)畴蹭。關(guān)于背景故事：人人都有過(guò)去，其中大半都很無(wú)趣鳍烁，留住有趣的部分就很重要叨襟。
關(guān)于研究工作，我們需要做幔荒，但是也有一個(gè)度糊闽。因?yàn)樾≌f(shuō)畢竟是以故事為主，并不是以傳授知識(shí)為主铺峭，如果那樣不如去讀教材墓怀。而一點(diǎn)兒不做研究也是不行的，因?yàn)樯婕暗揭恍I(yè)領(lǐng)域的知識(shí)卫键，我們又不能一帶而過(guò)傀履。所以我們記住，我們寫(xiě)的是小說(shuō)莉炉，不是論文钓账，故事永遠(yuǎn)優(yōu)先，這樣就可以了絮宁。
寫(xiě)作課程與找經(jīng)紀(jì)人
寫(xiě)作課程部分作者寫(xiě)了很多梆暮，但是總體概括起來(lái)就是需要多讀多寫(xiě)多思考，這樣才能不斷進(jìn)步绍昂。而對(duì)于找經(jīng)紀(jì)人這部分啦粹，因?yàn)榕c我國(guó)情況不同偿荷，所以也不多寫(xiě)了，如果有需要唠椭，請(qǐng)留言我會(huì)另開(kāi)篇回答跳纳，或者到網(wǎng)上幾個(gè)大的寫(xiě)作平臺(tái)，上邊都有很多關(guān)于寫(xiě)作的課程贪嫂。
斯蒂芬·金先生《寫(xiě)作這回事》論寫(xiě)作部分到這里就全部寫(xiě)完了寺庄，希望能幫助到那些有需要的朋友，也幫助到我力崇。內(nèi)容其實(shí)挺多斗塘，我真得怕哪個(gè)部分被漏掉而誤導(dǎo)了朋友，由于自身水平有限亮靴，我也在努力練習(xí)寫(xiě)與讀馍盟。通過(guò)這部分的整理，我對(duì)寫(xiě)作有了新的認(rèn)識(shí)台猴，在寫(xiě)的時(shí)候也會(huì)有意去應(yīng)用書(shū)中的規(guī)則朽合。加油俱两，我們一起努力饱狂！
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