草廬漫說（四）
一一高桌子低板凳都是木頭
曲贛江
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我不識譜挺峡，別說五線譜葵孤，就是簡譜也不會，真是丟盡了老臉沙郭。心底一直覺著對不住音樂老師佛呻，一上課就被給予特別關(guān)照裳朋，常被單獨(dú)拎起來病线，逐句教吓著，依然不認(rèn)識那些波浪中游弋的小蝌蚪。
音樂考試送挑，又總能偷機(jī)取巧拿個高分绑莺，嗓子好，中音淳厚惕耕。不識譜不妨礙我放聲歌唱纺裁，反復(fù)聽一首歌，我學(xué)會了《東方紅》司澎，一亮嗓欺缘，立刻秒殺那些識譜的同學(xué)。后來挤安，校園興起吉他風(fēng)谚殊，想學(xué)，依然不識譜蛤铜，天天蹭著幾位能以輪指彈吉他的室友嫩絮，手指又不靈活，被戲謔為“老曲學(xué)吉他围肥，就是琴弦上蹦雞爪”剿干。那時段，骨子里還是喜愛穆刻，終于感動蒼天置尔，一室友手把手教會我單指彈奏《櫻花》。
浮世半生氢伟，勤練之下撰洗，會唱幾首革命歌曲，已然欣喜若狂腐芍，每每夜晚于淠河岸邊晾晾嗓子差导，讓嗓眼兒出來透個氣。這聲音猪勇，隨著人生足跡设褐，又在淝河岸邊曠野中喧嘩了幾年夕陽西下黛色如晦。直至某一日踏上了陜北行程泣刹，行走在溝溝壑壑助析，偏又缺雨的黃土高坡，疲乏時倏然傳來信天游悲愴悠長的調(diào)兒椅您，驚呆了外冀。山西與陜西挺有個性，明明一水相依掀泳，誕生了成語“秦晉之好”雪隧，陸地卻是絲毫不沾西轩，在全國相鄰省份中僅此一例。那些日子終于敞開嗓門脑沿，在陜北塬上清亮亮的一抒胸臆藕畔，見景而唱，不必拘于泥俗庄拇。
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三注服、四月，煙云流觴措近，傷痛阻止了手指在鍵盤上的跳動溶弟，遠(yuǎn)離制作豆腐塊。也好瞭郑，整日泡在視頻中可很，觀打野看垂釣，又或看相聲聽音樂凰浮，放松我抠，愜意，日子原來是可以如此清閑袜茧。
盧鑫菜拓、張玉浩的相聲，令人耳目一新笛厦，在傳統(tǒng)沿襲中加入了多種元素纳鼎，恰到好處反映了當(dāng)下人的思想碰撞，讓人捧腹大笑裳凸。正好驗(yàn)證了相聲及時反映現(xiàn)實(shí)的文藝特色贱鄙，雖僅兩人，卻被譽(yù)為相聲新勢力姨谷。盧鑫有句調(diào)侃：如果兩個人的組合都被稱為新勢力逗宁，這勢力也太單薄了點(diǎn)，又能走多遠(yuǎn)梦湘？相聲新勢力講究不斷出新瞎颗，這種新又有著傳統(tǒng)意義的傳承，說學(xué)逗唱捌议，譬如貫口哼拔、包袱等，包袱與觀眾產(chǎn)生共鳴瓣颅，包袱才能響倦逐，演出才成功。
“相聲有新人”中李寅飛宫补、葉蓬是高學(xué)歷檬姥，畢業(yè)于清華大學(xué)新聞與傳播學(xué)院的博士曾我。李寅飛坦承：相聲好壞，確實(shí)跟學(xué)歷高低一點(diǎn)關(guān)系沒有穿铆，鉆研相聲、鉆研業(yè)務(wù)斋荞、繼承傳統(tǒng)荞雏、活在當(dāng)下，這是每一個相聲人應(yīng)該做的事平酿。術(shù)業(yè)有專凤优。
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某衛(wèi)視一檔音樂節(jié)目“耳畔中國”讓人印象深刻。這種深刻印象在于三位評委老師在評點(diǎn)歌手時蜈彼，講的明白筑辨、透徹，讓局外人也能領(lǐng)會幸逆。
四川歌手扎西尼瑪深情演繹《珠穆朗瑪》后棍辕，評委雷佳肯定說“不是刻意表達(dá)高音，更投入于舞臺的表達(dá)还绘〕眩”著名歌唱家閻維文老師說的更仔細(xì)“唱歌有四個階段。第一階段沒學(xué)聲樂之前拍顷，本能的抚太，大家都會唱歌，這時候是非常自然的昔案；第二階段開始學(xué)習(xí)方法了尿贫，這時候是一個不自然的階段；第三個階段踏揣，是一種必然的演唱庆亡，我有方法了，一張嘴就在方法的狀態(tài)下演唱捞稿；第四個階段身冀，就是自然，把所學(xué)的東西括享，最后回到最自然的那個唱法搂根。”深入淺出地剖析講解铃辖，讓人豁然頓悟剩愧。
中國音樂學(xué)院院長王黎光老師寄語“珠穆朗瑪每年長一厘米，成長是生命永無止境的過程娇斩。人生是個不斷追求的過程仁卷，這種精神才是舞臺最光芒萬丈的穴翩，追求價值的中華文明在這里〗趸”
這樣的點(diǎn)評負(fù)責(zé)芒帕，剖析透徹深刻，真誠丰介。比一味泛泛謬贊或否定背蟆，更有益于學(xué)習(xí)、進(jìn)步哮幢。
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從沒有人認(rèn)知完全一樣带膀，世間也就有了種種分分合合。
《覺醒年代》中橙垢，初到北大的胡適有一次演講垛叨，其中引用英國的諺語。學(xué)博中西柜某，號稱“清末怪杰”嗽元，精通英、法喂击、德还棱、拉丁、希臘惭等、馬來西亞等9種語言珍手，獲13個博士學(xué)位，滿清時代精通西洋科學(xué)辞做、語言兼及東方華學(xué)的中國第一人辜鴻銘老先生琳要，當(dāng)即指出胡適的語音不是英國上層社會的發(fā)音。
胡適雖尊重老先生秤茅，引用《荷馬史詩》中的話稚补，依然表達(dá)了自己的心聲“我不在乎它的語言、語音框喳、語調(diào)课幕，我不在乎它是否是正宗的英國人的倫敦腔還是下等人的發(fā)音，我在乎的是它所表達(dá)的內(nèi)容五垮。如今我們回來了乍惊，請看分曉吧！”這次演講放仗，是北大學(xué)人對一個舊的中國润绎，一個舊的文化的宣言，是對辦好北大的鄭重承諾。
這一時期莉撇，大家層出呢蛤，群星璀璨。
