〔新華實驗學校? ? 張振芳〕? ?
? ? ? ? 春回大地倘零，萬物復蘇。春剛探了個頭戳寸，可伊川教育界已春意盎然视事，遍地花開。瞧庆揩，“河濱新教育群”，美文美篇每天更新不斷跌穗，各個學校爭奇斗艷订晌，芳香四溢。新教育之風蚌吸，已吹暖校園锈拨，星星之火已經燎原，一派欣欣向榮之景象羹唠。
? ? ? ? 尤其是看到“故修仁啵”那些熟識的同仁們的名字，心潮澎湃佩微，按捺不住心中的愉悅缝彬，想提筆一吐為快。名字與你為伍哺眯，見證我們一同相遇新教育谷浅，相遇美好歲月里。
? ? ? ? 昨日情景再現(xiàn):
? ? ? ? “老師，我寫完了作業(yè)一疯！”
? ? ? ? “作業(yè)寫完了撼玄，那做練習冊吧。練習冊做完了墩邀，把試卷拿出來掌猛！”
? ? ? ? 應試教育，讓我們兩眼只盯分數(shù)眉睹。老師呆板荔茬，學生麻木，生活失去了原有的光彩辣往，鳥語花香是別人的世界兔院。題海大戰(zhàn)，師生如陀螺旋轉不停站削，怎一個“累”字了結坊萝！
? ? ? ? 如今，看许起，孩子們的臉上洋溢著微笑十偶，老師的面容溫暖從容。課堂上的互動园细，快樂的身影惦积，理想課堂里不一樣的風景。
? ? ? ? 課外時間猛频，孩子們手拉手擁向圖書館狮崩，喜歡上了閱讀，看似“無用”的閱讀鹿寻，陶冶了情操睦柴，開闊了視野，心靈上獲得了輕盈和潔凈毡熏。
? ? ? ? 這難道不是我們所期盼的幸福完整的教育生活嗎坦敌？
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