每天三句話岔绸，教你育兒
性格決定命運理逊，方法勝于說教
父母的本意都是為孩子著想，怕孩子受傷盒揉，或者出什么問題晋被，因此很多東西替孩子做，這樣做看似杜絕了危險的出現(xiàn)刚盈，減少了問題的產(chǎn)生羡洛，而實際上卻奪走了孩子自由成長的權(quán)力，造成了孩子的無能藕漱，進而會造成孩子責(zé)任心的缺失欲侮。
孩子的能力是在動手的過程中形成的，孩子的責(zé)任心肋联，也是在自己做事的時候培養(yǎng)的威蕉，孩子的自主意識也是在父母放手的情況下才逐漸養(yǎng)成的。所有這些優(yōu)良品質(zhì)橄仍、能力忘伞，都是孩子將來成功的基石，缺一不可。而這些都是在父母充分給孩子自由成長空間的情況下才可以獲得的氓奈。
當(dāng)然翘魄，父母怕孩子有危險、出問題的心情是可以理解的舀奶，但只要是在孩子安全的基本前提下,父母就應(yīng)該給孩子自由的發(fā)展空間暑竟，由孩子自主地去決定要做的事情，讓孩子自己思考育勺、自己動手但荤，父母只提供建議，同時還應(yīng)該教給孩子管理自己的能力涧至。只有這樣腹躁，孩子才能更好地成長，才能養(yǎng)成良好的責(zé)任心南蓬。
那么纺非，父母應(yīng)該怎樣去培養(yǎng)孩子的自理自立呢?
1、家長要適當(dāng)放手
要想培養(yǎng)孩子的自理能力和獨立意識赘方，家長首先要做到“適當(dāng)放手”烧颖。出于天性，父母總是對孩子充滿疼愛窄陡，不舍得孩子吃苦受累炕淮，這樣很容易發(fā)展成事事包辦的習(xí)慣。但是長此以往跳夭，孩子得不到鍛煉涂圆，談何自理能力和獨立意識？
因此币叹，從孩子的成長角度出發(fā)润歉，家長應(yīng)該放手讓孩子做力所能及的事情。孩子的獨立性是在實踐當(dāng)中培養(yǎng)起來的套硼。教育家陳鶴琴先生提出了教育的一些原則卡辰，他說胞皱，凡是兒童自己能做的應(yīng)該讓他自己做邪意，不要代替他，這是一個教育原則反砌。
孩子長到兩三歲就有了強烈的“我自己干”的要求雾鬼，他有這種獨立愿望，家長就要因勢利導(dǎo)從培養(yǎng)孩子日常生活的初步自理能力開始宴树，培養(yǎng)孩子的獨立性策菜。培養(yǎng)這種基本能力、基本習(xí)慣對孩子的成長是非常重要的。比如又憨，在家長的幫助下翠霍，孩子學(xué)會自己吃飯，自己穿脫衣服蠢莺， 穿脫鞋襪寒匙，自己收拾玩具，自己擦鼻常等躏将。如果孩子做不好锄弱，家長可以提供幫忙，但絕不能全權(quán)代勞祸憋。
2会宪、讓孩子做些力所能及的事
培養(yǎng)孩子自立要從小做起，要從生活小事開始蚯窥。孩子依賴父母的典型情形便是生活小事上處處依賴父母掸鹅，哪怕力所能及的事也要父母代勞。而從小事開始培養(yǎng)孩子的自立也可以讓孩子慢慢養(yǎng)成良好的習(xí)慣沟沙，受益一生河劝。在孩子小的時候,可以讓他做些力所能及的事，比如吃飯前幫媽媽擺碗筷矛紫，買菜時幫媽媽提菜赎瞎，自己收拾書包等。點點滴滴颊咬，日積月累务甥，孩子便會養(yǎng)成自理自立的好習(xí)慣，自己的事情便會主動去做喳篇。從小事人手敞临，讓孩子自己慢地學(xué)習(xí)，慢地掌擺技巧麸澜。這些借做小事培養(yǎng)起來的品質(zhì)會讓孩子受用一生挺尿。
3、培養(yǎng)過程中要給予孩子鼓勵和表揚
在教孩子自理自立的過程中炊邦，家長一定要有耐心编矾，并且要適當(dāng)?shù)毓膭睢⒈頁P孩子馁害。任何人做事都是一個從不會到會窄俏， 從不對到對的過程，更不用說各方面發(fā)展還不完善的孩子碘菜。在教孩子做事的過程中凹蜈，一定會遇到一些困難限寞，比如說教了很多遍仰坦，孩子還是不會或者還是做不好。這個時候家長-定不能著急静尼，更不能苛責(zé)孩子或者中途放棄。家長應(yīng)該靜下心來传泊，看看孩子的進步，對此加以表揚拦盹，然后鼓勵孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)，直到孩子完全掌握并且熟練溪椎。
今天三句話普舆，您學(xué)到了嗎沼侣？還有什么更好的方法呢歉秫？分享在評論區(qū)吧?
