暑假來(lái)臨豺撑，小升初、初升高的家長(zhǎng)和孩子卻并沒(méi)有閑下來(lái)黔牵，他們?cè)趽?dān)心一個(gè)共同的問(wèn)題聪轿，那就是“擇校問(wèn)題”，為此猾浦，我們請(qǐng)教了石室中學(xué)和成都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的資深教師陆错，幫助各位家長(zhǎng)解開心中的疑惑，在這之前金赦，咱們先來(lái)看看各位家長(zhǎng)對(duì)于擇校有何見(jiàn)解音瓷。
一、家長(zhǎng)們是怎樣看待擇校的?
對(duì)于擇校這件事夹抗，家長(zhǎng)們的看法各不相同绳慎，有青睞于普通學(xué)校重點(diǎn)班的，還有傾向于熱點(diǎn)初中平行班的，但大多數(shù)家長(zhǎng)還是認(rèn)為杏愤，適合孩子的才是最好的靡砌。其實(shí)，無(wú)論哪一種觀點(diǎn)都有其存在的意義珊楼。
好學(xué)校的平行班相對(duì)來(lái)說(shuō)普通通殃，因此，找一個(gè)多好的學(xué)校不如根據(jù)孩子的情況選擇一個(gè)好班級(jí)厕宗、好老師画舌。重點(diǎn)班不管是師資還是班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍都是非常好的，孩子一旦遇到不給力的老師是很痛苦的媳瞪。也就是說(shuō)擇校不如擇班骗炉，擇班不如擇師。
有一句話叫做“寧做雞頭不做鳳尾”蛇受，家長(zhǎng)在擇校這件事上句葵，也許會(huì)把更多的目光放在“名校”二字上兢仰，部分家長(zhǎng)認(rèn)為乍丈，給孩子選擇一個(gè)好學(xué)校，孩子會(huì)更加自信把将，這份自信很可能會(huì)伴隨他的整個(gè)人生轻专，讓他再次遇到困難時(shí)沉著應(yīng)對(duì)!另一方面，名校的好老師肯定比普通高中要多啊!
誠(chéng)然察蹲，中庸觀點(diǎn)是最普通的请垛，這類家長(zhǎng)往往認(rèn)為，擇校這件事洽议，不管別人怎么說(shuō)宗收，怎么看，都是假象亚兄，沒(méi)有真正了解過(guò)混稽，對(duì)比過(guò)孩子的實(shí)際情況就隨意作出決定，是不正確的!那么审胚，怎樣擇校才是正確的呢?做家長(zhǎng)的需要考慮哪一些因素呢?
二匈勋、從實(shí)際情況出發(fā)來(lái)解決問(wèn)題
如上所說(shuō)，對(duì)于擇校的每一種說(shuō)法都有它存在的理由膳叨，但真正選擇的時(shí)候洽洁，家長(zhǎng)還得根據(jù)自己孩子和家庭的實(shí)際情況來(lái)做決定。
1菲嘴、分析孩子的性格
可以從孩子的性格出發(fā)诡挂，比如說(shuō)對(duì)于成績(jī)一般碎浇，且心理素質(zhì)不太好的孩子來(lái)說(shuō)，到了一個(gè)過(guò)于優(yōu)秀的班集體里璃俗，會(huì)容易產(chǎn)生自卑的情緒。對(duì)于性格要強(qiáng)的孩子悉默，多和優(yōu)秀的人接觸城豁，各方面能力都會(huì)得到相應(yīng)的提高。如果孩子的反抗心理很強(qiáng)抄课，把他放到一個(gè)壓力非常大的學(xué)校唱星，進(jìn)入青春期，逆反性可能會(huì)特別強(qiáng)跟磨。如果孩子個(gè)性軟綿綿的间聊，需要老師壓得緊一點(diǎn)，那么進(jìn)入壓力大的學(xué)校也未嘗不可抵拘。由此可見(jiàn)哎榴，擇校之前，了解孩子的潛能是必要的前提!
2僵蛛、考慮離家的遠(yuǎn)近
學(xué)校和家的距離也是擇校時(shí)大家必須要考慮的尚蝌，否則等到入學(xué)之后，每天都要花費(fèi)大量的時(shí)間在上下學(xué)上這件事上充尉，仔細(xì)一算飘言，初中三年花在路上的時(shí)間累積起來(lái)真不少，跟“滴水方能穿石”一個(gè)道理驼侠，咱們孩子要是把這些時(shí)間節(jié)約起來(lái)姿鸿，那能做老多事了。
3倒源、了解學(xué)校風(fēng)格
我們都知道苛预，每所學(xué)校的教學(xué)特色、師資力量和班型等都是有所差別的相速，還有一些學(xué)校的整體氛圍和風(fēng)格相對(duì)輕松碟渺，崇尚給孩子一個(gè)較為自由和活潑的成長(zhǎng)空間;但有一些學(xué)校課程作業(yè)會(huì)多一些，它們更注重的是應(yīng)試教育突诬，因此苫拍，家長(zhǎng)要去了解學(xué)校，具體來(lái)說(shuō)可以自愿選擇3所以下的學(xué)校旺隙，實(shí)地去考察一下绒极，了解了解在校學(xué)生的情況和學(xué)校平時(shí)開展的主要活動(dòng)，去感受一下不同學(xué)校不同的文化和環(huán)境蔬捷，看學(xué)校的硬件設(shè)施配備情況和軟件實(shí)力垄提。
在獲得了各個(gè)學(xué)校的一手資料之后榔袋，智彩數(shù)學(xué)劉老師建議家長(zhǎng)可以列出學(xué)校的優(yōu)點(diǎn)，坐下來(lái)和孩子一起分析铡俐、選擇凰兑。
