上個(gè)學(xué)期結(jié)束了第三本《在路上》課程（這個(gè)學(xué)期必須專心扎實(shí)回歸應(yīng)試）萨醒。堅(jiān)持一件事也挺簡單斟珊，沒有很多文章里描述的情節(jié)，到了個(gè)什么關(guān)頭非咬牙切齒面目猙獰地抗住一切不可富纸，不然這事就黃了囤踩。想好就上路，一步一步朝前走晓褪，花草蟲魚風(fēng)雪雨露那是自然的饋贈(zèng)堵漱，嘴角上揚(yáng)不停歇，終是會(huì)遇見你的盛典涣仿。
十年前一次學(xué)習(xí)中看到別人晨誦課堂好玩有益勤庐，也想在自己班做點(diǎn)事。想到就做好港。暑假整理出一本《在路上》愉镰，那算試刊吧。2006級(jí)的孩子從四年級(jí)開始擁有《在路上》钧汹，可惜只做了一本丈探。接手2012級(jí)向日葵班，稍輕松完成低中高段三本《在路上》崭孤。
感謝十年里大家對(duì)《在路上》發(fā)出的各種聲音类嗤，肯定、鼓勵(lì)辨宠、質(zhì)疑……只要發(fā)聲就是關(guān)注！在大家對(duì)我對(duì)《在路上》的看見里货裹，我找到方向嗤形，收獲滿滿！個(gè)中故事與體悟在以往課堂記錄中弧圆。
前天（2018.4.12）下午赋兵，某些人的課題階段成果推廣現(xiàn)場會(huì)上，我班葵花們以“童年的色彩”為主題搔预，就《在路上》來了一個(gè)總結(jié)展示課霹期，把我感動(dòng)得稀里嘩啦！
這堂課從去年十二月說到今年三月拯田，再改期為四月历造。我們班打破“一而再再而衰三而竭”的魔咒，竟是以近乎完美的表現(xiàn)獲得在場領(lǐng)導(dǎo)同行們的肯定！更是讓我淚眼朦朧吭产，無語凝噎侣监。
整堂課四個(gè)環(huán)節(jié)〕加伲“《在路上》五光十色”為集體背誦七色詩歌橄霉。“節(jié)氣日 絢麗多彩”是傳統(tǒng)節(jié)日詩歌朗誦邑蒋⌒辗洌“閱讀故事 繽紛多彩”以記者訪談形式，告訴大家医吊，《在路上》給我們的影響覆糟，改變，意義遮咖√沧郑“小小詩人 閃著光亮”是大家仿寫詩歌的朗誦展示。
節(jié)氣日那個(gè)環(huán)節(jié)是沿用之前一次活動(dòng)中的部分內(nèi)容御吞。除了這個(gè)環(huán)節(jié)是我準(zhǔn)備的主持串詞麦箍，別的所有環(huán)節(jié)的主持都是孩子們自己報(bào)名，自己準(zhǔn)備陶珠，自己排練的挟裂。包括這次的主題“童年的色彩”，也是大家提出的揍诽，我沒做任何修改诀蓉。PPT全是小滕做的。周三下午排過后暑脆，我只做了微調(diào)渠啤，周四上午再排一次，擔(dān)心他們不在狀態(tài)添吗，沒有情感沥曹。下午正式展示時(shí)，從頭到尾被小花花們的認(rèn)真專注進(jìn)取感動(dòng)著碟联。課末閏兒讓我說兩句話妓美，眼淚忍不住滾下來，努力讓自己平靜了一分鐘鲤孵，說出的也只能是“謝謝壶栋！”兩個(gè)字。聽見全場響起掌聲普监，再告訴孩子們：你們永遠(yuǎn)是我的驕傲贵试！記住這個(gè)時(shí)刻琉兜，在路上，不停歇锡移。相信你們畢業(yè)考試會(huì)給自己滿意的答卷呕童，為自己的童年畫上美美的感嘆號(hào)！
孩子們也淚眼朦朧淆珊！后來家長留言說夺饲，回家聊起又哭了。
你們可以聽到孩子們的朗朗讀書聲施符，你們能看到孩子們爭相發(fā)言的樣子往声，你們還能讀到孩子們仿寫的詩歌，但只有我才和孩子們建立了共同的語言密碼戳吝，只有我能穿越孩子們的童年浩销，只有我在詩歌和孩子們成長中得以滋養(yǎng)！謝謝听哭！謝謝慢洋！
2012的秋天，孩子們?nèi)雽W(xué)陆盘。一本一本再一本《在路上》播下種子普筹。今年春天，我們結(jié)了個(gè)小果果——不是終點(diǎn)隘马，是新的起點(diǎn)太防。我們永遠(yuǎn)在路上！
