來不及感嘆時(shí)光的飛逝踢代，時(shí)光老人已經(jīng)悄悄的把我從青年送到了中年〗浣伲回首多年的從教經(jīng)歷半夷，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴無時(shí)無刻的感染著我，激勵(lì)著迅细。那一個(gè)個(gè)感人的故事時(shí)時(shí)在我的腦海中浮現(xiàn)巫橄，那一幅幅生動(dòng)有趣的畫面撲面而來。它促使我拿起筆來記錄這一幕幕真實(shí)的感人的瞬間茵典。
（1）
那是一個(gè)夏天的早晨湘换，我邁著急匆匆的腳步去上班。走進(jìn)幼兒園统阿，只見大門兩側(cè)一字排列著整齊的校車彩倚，學(xué)生們正伴著晨曲“校園的早晨”陸續(xù)走下車向教室走去。突然我身后傳來急促的呼喊聲“老師扶平，老師……”我回頭一看帆离，只見我班的兩個(gè)孩子正背著書包一邊跑著，一邊喊著结澄，向我飛奔而來哥谷。我急忙迎上去，讓兩個(gè)年幼的孩子撲進(jìn)我的懷抱麻献，兩個(gè)孩子把臉蛋緊緊的貼在了我的臉上……此刻的我多么希望時(shí)空能夠靜止们妥，讓我好好的享受這一刻的美好啊勉吻！“弟子規(guī)监婶，圣人訓(xùn)…”校園小廣播又開始了。于是我背起孩子的書包餐曼，牽著兩個(gè)孩子的小手高高興興的走進(jìn)了教室压储。當(dāng)我把書包放下時(shí)部翘，只見兩個(gè)孩子接過書包局劲，一個(gè)從書包里掏出個(gè)香瓜，一個(gè)拿出一個(gè)西紅柿竞思，送給我踩娘」涡蹋“老師喉祭，奶奶說自己家種的瓜甜，帶一個(gè)給您嘗嘗雷绢》豪樱”“媽媽說園子里面的西紅柿特別好吃，給老師拿一個(gè)翘紊”伟保”“孩子，老師不吃帆疟，謝謝你們鹉究，謝謝你們的家長∽俪瑁”我望著兩個(gè)稚嫩自赔，天真無邪的孩子，一股暖流涌上我的心頭柳琢，多么懂事的孩子吧芊痢！多么溫馨的家長凹砹场他去！
（2）
“丁零零…”放學(xué)的鈴聲響了，孩子們背起書包站好隊(duì)肖粮，兵分兩路孤页，老師把坐校車的學(xué)生交給司機(jī)尔苦，把家長接的學(xué)生交給家長涩馆。望著學(xué)生一個(gè)一個(gè)的離開學(xué)校，老師才放心的回到教室打掃衛(wèi)生允坚。這就是我們年復(fù)一年的工作日程中的一項(xiàng)魂那。記得有一天放學(xué)鈴聲響了，剛送完學(xué)生稠项，我便急忙返回教室涯雅，因?yàn)榘嗬镞€有一個(gè)家長因事沒來接的孩子≌乖耍可是當(dāng)我打開教室的門時(shí)活逆，被眼前的一幕深深的感動(dòng)了。一個(gè)年僅4歲的孩子拗胜，正拿著跟他一般高的笤帚在吃力的掃地呢蔗候，只見他一會兒掃著，一會兒又蹲下用小手把地上的廢紙撿起來丟進(jìn)紙簍……我急忙說：“孩子埂软，不用你掃锈遥，老師來掃吧！”孩子天真的說：“不，老師您辛苦了所灸！歇歇吧丽惶！”朋友，當(dāng)你面對此情此景的時(shí)候爬立，是一種怎樣的感動(dòng)呢钾唬？小小的年紀(jì)竟有如此的行為，真的了不起侠驯！我真的為班里有這樣的孩子而感到驕傲和自豪知纷！也真誠的為孩子的家長點(diǎn)贊！
(3)
那是一年的冬季陵霉，北方的冬天格外的寒冷琅轧。我患上了東北的常見病，天下第一痛的痔瘡踊挠。下班后乍桂，我拖著疲憊的身體，忍著疼痛一步一步的走到了家效床。家本是溫暖的睹酌，可我的家就像這北方的冬天一樣寒冷∈Ｌ矗“鐵將軍”把門憋沿，另一半還沒有下班。我打開房門沪猴，室內(nèi)沒有一點(diǎn)點(diǎn)熱乎氣辐啄。我搓了搓凍得發(fā)僵的手，自己燒起了鍋爐运嗜。八十年代壶辜，生活條件都十分艱苦，一切瑣事都得自己料理担租。室內(nèi)漸漸有了溫度砸民，我才躺在床上，用熱水袋熱敷來緩解疼痛奋救。夜?jié)u漸地深了岭参，我翻來覆去，輾轉(zhuǎn)反側(cè)尝艘，毫無睡意演侯，疼痛逐漸加劇，我想盡一切辦法也無法減輕痛苦利耍。好不容易挨到天亮蚌本，便去大醫(yī)院就診盔粹，然后做了手術(shù)。術(shù)后沒有住院程癌，直接回家休息舷嗡。我雖然躺在床上，心里卻掛念班里的孩子們嵌莉〗眩“門口來了四個(gè)孩子，你快瞧瞧锐峭，是誰來了中鼠？”母親大聲的說著。原來班里的孩子們知道我病了沿癞，前來看我援雇。“孩子們椎扬，快進(jìn)來吧惫搏！老師過兩天病好了，就去上班了蚕涤】鹋猓”班長說：“老師，你安心養(yǎng)病吧揖铜，我們一定聽您的話茴丰，好好學(xué)習(xí)√煜牛”小全說：“老師贿肩，我們幾個(gè)湊的零用錢，給你買了兩瓶罐頭失仁，你補(bǔ)補(bǔ)身體吧尸曼！”說完便讓小庫和小惠把東西拿來。兩個(gè)孩子急忙打開塑料袋拿出一瓶罐頭來萄焦。“那一瓶呢冤竹？”面對班長的質(zhì)問拂封，兩個(gè)孩子低著頭，小惠有些不好意思的說：“在袋里呢鹦蠕，天氣冷手一滑掉地上了冒签，摔碎了！”說完钟病，把裝著碎罐頭的塑料袋放到我面前萧恕「账螅“老師，對不起票唆，是我不好朴读！”我望著眼前的孩子，撫摸著小惠頭走趋，竟無言以對衅金。此情此景，我再也控制不住自己了簿煌，感情的潮水奔涌而出氮唯！
（4）
那是一個(gè)臘月二十八的傍晚，我吃過晚飯姨伟，正坐在電視機(jī)前欣賞電視節(jié)目惩琉。突然，一輛轎車停在門口夺荒，從車上下來一小伙子琳水，手里還提著一些東西。我急忙迎出門去般堆，把他讓進(jìn)屋里在孝。小伙子見著我急忙彎腰鞠了一躬說道：“老師好！學(xué)生給您拜早年了淮摔！春節(jié)快樂私沮！老師你猜猜我是誰啊和橙？”我望著眼前的小伙子仔燕，一米八十多個(gè)子，白皙的臉上架著一副眼鏡魔招，英俊瀟灑晰搀。我打開記憶的閘門，卻怎么也想不起來他是誰了办斑⊥馑。“老師，我是小學(xué)時(shí)班里那個(gè)又瘦又小的孤兒小龍跋绯帷鳞疲！當(dāng)年多虧了您的照顧，我才有了今天叭溲痢尚洽！”我恍然大悟“啊啊啊……想起來了。瞧我這記性靶累，老了腺毫，真的老了癣疟。孩子，你能回來看看老師就行了潮酒，不要買東西了睛挚。”小龍笑了笑說“老師澈灼，這都應(yīng)該做的竞川。老師，你年輕時(shí)的樣子永遠(yuǎn)留在我記憶中叁熔，師恩難忘拔凇！祝您身體健康荣回≡饷常”“謝謝你，歲月不待人心软，一晃變成大小伙子了壕吹。”接著又聊起了他工作和生活情況删铃。然后把電話留下耳贬，起身告辭。孩子緊緊地握著我的手親切的說著：“老師猎唁，多保重身體咒劲，有事給我打電話吧！老師诫隅，再見了腐魂！”望著小龍漸漸遠(yuǎn)去的背影，一種莫名的感動(dòng)油然而生逐纬。從教幾十載蛔屹，又有幾人能記得兒時(shí)的老師呢！
桃李不言豁生，下自成蹊兔毒。只有播下愛的種子，才能收獲滿滿的愛沛硅。親愛的朋友眼刃，真情源于真實(shí)的生活經(jīng)歷，感動(dòng)也許源于某個(gè)瞬間摇肌，溫馨也許源于某個(gè)畫面，安慰也許源于某個(gè)行為仪际。因此围小，在慢長教育生涯中昵骤，這樣感人的故事就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清肯适，今天我所采摘的只是其中的最亮的幾顆小星星变秦。故事雖小，卻很溫暖框舔。在此也將這感人的小故事送給辛辛苦苦工作在教育一線的老師們蹦玫，愿你們能夠從中得到點(diǎn)滴的溫馨，愿疲憊的心靈能夠得到一點(diǎn)點(diǎn)的慰藉刘绣。
