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? ? 一個(gè)孩子就是一本書(shū)福侈，每一本“書(shū)”都有他與眾不同的地方，或精美谈飒，或粗糙岂座，只有當(dāng)我們耐心地去品讀這一本本可愛(ài)的“書(shū)”時(shí)、會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的故事杭措。
? ?今年我們的永和希望小學(xué)是周邊的五個(gè)村莊合在一塊的费什，我接的是一群素不相識(shí)的孩子，一切都得從零開(kāi)始手素。記得是開(kāi)學(xué)第二周鸳址，下午放學(xué)的路上我正騎著電動(dòng)車(chē)，一陣急促的電話(huà)鈴響起刑桑，我剛接通氯质，憤怒的的聲音傳過(guò)來(lái)：“班里的鄭子浩放學(xué)路上打我家孩子，孩子的脖子上有幾道劃痕祠斧。我趕緊給家長(zhǎng)解釋?zhuān)魈斓叫：筇幚泶耸挛挪欤逃院蟾恼边@才平息了一場(chǎng)風(fēng)波∽练妫可好景不長(zhǎng)辕漂，沒(méi)過(guò)幾天，下課了吴超，一群學(xué)生圍著我爭(zhēng)先恐后的說(shuō)：“老師钉嘹，今天鄭子浩又打我”、“鄭子浩放學(xué)路上踢我自行車(chē)”……告狀聲不絕于耳鲸阻。
? 沉思了一晚上后跋涣，我想這樣下去絕對(duì)不行，整個(gè)班級(jí)都會(huì)被他影響的鸟悴。于是我想得從根本去給他“治病”陈辱，接著我從學(xué)生和以前他所在學(xué)校的老師那兒了解基本情況，知道了這孩子從小就不在母親身邊细诸，父親又長(zhǎng)年打工在外沛贪，常年和爺爺奶奶生活在一起。所以造就了他沒(méi)有一點(diǎn)基本禮儀和良好的習(xí)慣。根據(jù)這種情況利赋，我首先給予他的是關(guān)心水评，慢慢我發(fā)現(xiàn)他有一點(diǎn)點(diǎn)的變化，可是媚送，當(dāng)有一天下課他在走廊跑中燥，被檢查者扣了班級(jí)一分。我說(shuō)：“鄭子浩季希，老師和同學(xué)們有個(gè)約定”你知道是什么嗎褪那？有個(gè)嘴快的孩子脫口而出：“鄭子浩，你不知好歹式塌，老師知道你的家庭情況后，要我們大家一起幫助你友浸》宄ⅲ”這時(shí)，我偷偷的觀察了一下收恢，這孩子紅著臉低下了頭武学。這孩子算是安靜了一段時(shí)間，當(dāng)有一天放學(xué)時(shí)伦意，我送孩子們走到一年級(jí)的教室前面的水泥路上火窒，有幾片廢紙?zhí)稍诘厣希懊娴耐瑢W(xué)從廢紙上踩過(guò)去驮肉，當(dāng)鄭子浩走到跟前時(shí)熏矿，俯下身去拾起了那幾片廢紙，我看了一眼心想：“好了离钝，找到閃光點(diǎn)了票编。”第二天“趁熱打鐵”表?yè)P(yáng)了鄭子浩卵渴，這時(shí)看到了鄭子浩臉上從未有過(guò)的笑容慧域。從這往后，他知道主動(dòng)擦黑板浪读、拾起地上的廢紙昔榴、學(xué)習(xí)也有了大大的進(jìn)步……
?我徹底被感動(dòng)了，一個(gè)在其他老師眼里是“差生”的孩子碘橘，能夠?yàn)榱瞬唤o我惹麻煩互订，主動(dòng)去看男生廁所。我真的太感動(dòng)、太幸福了！
? 對(duì)于這樣的孩子仑嗅，需要我們傾注更多的愛(ài)心捣域、耐心锻弓、關(guān)心和鼓勵(lì)岁诉，其實(shí)在成長(zhǎng)的道路上不是每個(gè)人都是一帆風(fēng)順的寇蚊，往往有更多的孩子需要在不斷地提醒中才能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣横腿，這不正是《教育是慢的藝術(shù)》一文向我們闡述的道理嗎折联？因?yàn)楹⒆拥奈磥?lái)是美好的粒褒。正如卡爾所說(shuō)：孩子的心靈是一塊奇怪的土地，播上思想的種子诚镰，就會(huì)獲得行為的收獲奕坟；播上行為的種子，就能獲得習(xí)慣的收獲清笨；播上習(xí)慣的種子月杉，就能獲得品德的收獲；播上品德的種子抠艾，就能得到命運(yùn)的收獲苛萎。
? ?每個(gè)孩子都是一朵花，都需要教師的關(guān)愛(ài)检号。但愿我們能夠真正理解孩子腌歉，尊重孩子，把陽(yáng)光灑向每個(gè)孩子齐苛，特別是特殊的學(xué)生翘盖。那么，這些特殊的孩子凹蜂，心靈的苗圃也會(huì)陽(yáng)光明媚馍驯，春色滿(mǎn)園；個(gè)性的幼苗也會(huì)一派生機(jī)炊甲，茁壯成長(zhǎng)泥彤。
