我的倆小外孫已是上小學(xué)高年級，學(xué)習(xí)成績以及其他方面還算滿意蒙保。在培養(yǎng)辕棚、教育孩子的問題上，我和女兒們一直在尋求邓厕、探討最有效的教育手段逝嚎、教育方法。因?yàn)檎l都懂“愛孩子是老母雞都會做的事详恼，關(guān)鍵是如何教育”补君。如何高效地對懂事、優(yōu)秀的孩孑進(jìn)行教育呢昧互？
今晚打開《簡書》挽铁，一篇《有種愛就叫，慢養(yǎng)》的佳作立刻吸引了我的眼球敞掘，我細(xì)讀數(shù)遍叽掘，仔細(xì)品味作者在文中的“慢養(yǎng)”——“我只好耐著性子……我天天耐著性子…… ”甜甜對孩子深深的愛，靜靜地“慢養(yǎng)”感動了我玖雁。
回想女兒倆在教育孩子中的“急”够掠，我與作者西瓜甜甜的教育觀點(diǎn)產(chǎn)生了共鳴，被她多處“耐著性子……”? 的美句所打動茄菊，同時被她具有創(chuàng)意的“慢養(yǎng)”教育理念深深地觸動著靈魂，我也多想對倆女兒說: “孩子呀赊堪！好孩子的教育更需面殖，慢慢來”。
首先哭廉，話得慢慢說脊僚，讓孩兒入耳。甜甜老師教孩孑跳繩的耐性孑情節(jié)實(shí)在令人敬佩: 由不會拿繩遵绰，不協(xié)調(diào)搖繩子到只能跳一個辽幌，二個……再到能跳23個，最后孩兒能不改變姿勢連續(xù)跳多個椿访，直到能跳100多個乌企，自始自終甜甜老師面帶微笑，“兩個大拇指……”的贊賞加鼓勵成玫，哇噻加酵！了不起拳喻！好一個“慢養(yǎng)”的出色教育家！我實(shí)在佩服猪腕！
在好友發(fā)來的微信中也有這樣一篇文章叫《好父母冗澈，話不多》，這篇文章講述了美國著名作家馬克陋葡、吐溫的一個感人故事亚亲，故事告誡我們在對孩子的教育中，父母對孩子的嘮叨是典型的“超限效應(yīng)”腐缤“乒椋“你怎么又犯了？都說你多少遍了柴梆，你怎么就是不長記性陨溅！”卻不知，很多時绍在，以為說多了才能記住门扇，殊不知，嘮叨正是孩子記不住的原因偿渡。父母說得越多臼寄，說服力會大打折扣，因?yàn)楹脟Z叨的父母溜宽，“煩”了孩兒的好記性吉拳。好的父母，話都不多适揉，點(diǎn)到為止留攒。
其次，做事稍悠著點(diǎn)兒嫉嘀，讓孩兒入腦炼邀。人做事總有個思維過程，小孩子更是如此剪侮，不管做任何一件事拭宁，總得先啟動大腦吧，讓你的思維去慢慢驅(qū)動你的行為瓣俯。教育孩孑得首先調(diào)動他的主觀能動性杰标，也就是主體的自主意識，如果總是“你該做這了……”“你還沒干哪彩匕，快點(diǎn)腔剂！磨嘰什么！”……父母去代勞孩孑該操心的事驼仪，必將少了孩子的“自覺”桶蝎，多了他的“依賴”: 有比我更急的……有替我操心的……我怕什么驻仅？這好的學(xué)習(xí)態(tài)度，好的行為習(xí)慣的形成登渣，也因你的“急”會被逐漸放緩噪服。
再一點(diǎn)，遇事請傾聽孩子的需求∈ぜ耄現(xiàn)實(shí)生活中粘优，父母要善于傾聽孩子的各種需求，要放下姿態(tài)呻顽，平等且有原則的對待孩子雹顺。孩子來到世上感恩您賜予生命，但更需父母的尊重廊遍、理解嬉愧。父母在要求孩子聽話時，一定讓孩子有機(jī)會解釋自已的行為喉前，這才是父母最高明的做法没酣。
“作業(yè)多，快去完成卵迂！”媽媽不停地催促雙眼迷糊想睡的孩子裕便。“媽见咒，我困……”懂事的孩子一定是累了偿衰，確實(shí)累了！這時的孩子多需要母親心平心和的溫暖關(guān)懷改览，此時的母親面對孩孑既有作業(yè)壓力下翎，又犯困的身體和心理，又說了什么宝当？做了些什么呢? 蘇格拉底說:“上天賜給每個人兩只耳朵漏设，而只有一張嘴，就是求人們多聽今妄，少說話≡П蹋”作為母親盾鳞，我們多說了那些話？又拒絕了孩兒哪些發(fā)自心底的內(nèi)心需求瞻离？
“耳朵是通向心靈的路腾仅，善于傾聽是父母與孩子有效溝通的最佳方式”。
最近發(fā)生在浙江一學(xué)校套利，最優(yōu)學(xué)生刺殺最佳班主任血淋淋的事件推励，不正是缺少了老師與學(xué)生鹤耍、孩子與家長之間最有效的情感溝通嗎？验辞！是的稿黄，好的父母，就要俯下身跌造，學(xué)會聆聽孩子的心聲杆怕，讓孩子訴說自己心理的需求，更讓孩孑有解釋證明自已的機(jī)會壳贪。
最后陵珍，耐心、等待孩子的種種明白违施，請允許孩子有失誤互纯，有過錯。在孩子已過懵懂期比較懂事的階段磕蒲，家長是否也過多過分地包辦了孩子的某些行為留潦，“每次都粗心大意！”“作文修改過了亿卤？”……? 小學(xué)的閱讀教學(xué)一貫倡導(dǎo)“教——扶——放”的教學(xué)方法愤兵，那么這一教法是否也適用于家庭教育。要步入初中的孩子排吴，父母是否也應(yīng)該嘗試逐漸由“扶”過渡到“放”的教育方法秆乳，在“放”上費(fèi)點(diǎn)心思。在這期間钻哩，父母應(yīng)靜觀其變屹堰，得掩飾自已對有些看不慣的“急”，絲毫不能流露出你的擔(dān)心街氢，憂慮扯键，應(yīng)耐著性子等待孩兒的明白。
馬克思說珊肃，人類學(xué)會走路荣刑，也得學(xué)會摔跤，而且只有經(jīng)歷摔跤伦乔，他才會學(xué)會走路厉亏。是的，凡是好的父母烈和，話都不多爱只，等結(jié)果，甪事實(shí)告訴孩子犯錯的成本招刹，甚至犯錯會付出沉痛代價的恬试。很顯然窝趣，有時侯，甪事實(shí)說話训柴，有意讓孩子去絆腳哑舒、碰釘子，這會勝過你千言萬語的說教畦粮。
教育是一門學(xué)問散址，更是一門藝術(shù)。如何有效的教育孩子宣赔，哪一定是仁者見仁预麸，智者見智，對待一些“望孑成龍”“望女成鳳”的父母儒将，我只能奉上善意吏祸，說一句“努力了，盡心了钩蚊，順其自然為好贡翘！對好孩子的教育，咱得耐住性子慢慢來砰逻！上天是不會辜負(fù)有耐心的人的鸣驱！”
請牢記名人名言:
“教育上的操之過急和緩慢滯后，都會摧殘孩孑正常的心理發(fā)育蝠咆∮欢”
“做一個人發(fā)揮最大能力的方法是贊賞和鼓勵「詹伲”
我可以肯定地說闸翅，甜甜老師“慢養(yǎng)”的成功正是遵循、踐行了這一偉大的教育真理菊霜。
