2018年12月26日星期三晴
今天晚上夢(mèng)澤放學(xué)回家沾鳄，非常高興地告訴我:“媽媽施流，今天老師給了我一個(gè)本子响疚。”我以為是他在學(xué)校表現(xiàn)好瞪醋，老師獎(jiǎng)勵(lì)給他忿晕。接著聽他往下講才知道，原來他的語文本不小心夾在了數(shù)學(xué)書里银受，老師看見他沒有本子用践盼，就讓夢(mèng)澤從她那里拿個(gè)本子先用著，說等回家再還一個(gè)就行了宾巍。夢(mèng)澤一個(gè)同學(xué)知道了咕幻，說給夢(mèng)澤一個(gè)本子讓他還老師行了。許夢(mèng)澤說:“不用了蜀漆，等我回家拿了再給老師谅河≡酆担”夢(mèng)澤說:“媽媽确丢，你說，我們老師跟同學(xué)是不是特別好心巴孪蕖鲜侥！”我說:“是啊，這也說明你是一個(gè)討人喜歡的人诸典，看你有困難老師同學(xué)都樂意幫助你描函。”看來夢(mèng)澤對(duì)于別人的幫助還有心存感恩之心狐粱，值得表揚(yáng)舀寓。
玩了一會(huì)兒他的托馬斯小火車，就去寫作業(yè)了肌蜻。好久沒有陪許夢(mèng)澤寫作業(yè)了互墓，因?yàn)榻裢頂?shù)學(xué)老師把作業(yè)發(fā)在手機(jī)上，讓抄在本子上做蒋搜，我害怕他玩手機(jī)篡撵，就在一旁陪著他寫判莉。我發(fā)現(xiàn)夢(mèng)澤寫字有個(gè)毛病，就是不會(huì)安排字在本子里的布局育谬，還有就是字寫的不緊湊券盅，結(jié)構(gòu)安排不好√盘矗總之锰镀，就是這些原因?qū)е滤麑懗鰜淼淖鳂I(yè)，給人一種亂七八糟的感覺咖刃。今晚我又沒忍住發(fā)火了互站，過后其實(shí)我找了找夢(mèng)澤寫不好地原因。其實(shí)主要有兩方面僵缺，一方面是夢(mèng)澤自身原因胡桃，沒有嚴(yán)厲要求自己，只追求速度不看質(zhì)量:另一方面就是我的原因磕潮，我光照顧萌倩了翠胰，忽視許夢(mèng)澤存在，老是讓他自己學(xué)習(xí)自脯，其實(shí)我只要稍微在旁邊指導(dǎo)一下他就寫好了之景。從今天以后，我要給夢(mèng)澤改改這個(gè)寫字膏潮，要不再這樣下去更難改锻狗。我光發(fā)火也解決不了問題，還是收收自己的脾氣焕参，從根源上給改正吧轻纪。
