兒童早教怎么做蒂破？用適合寶寶發(fā)育階段的玩樂方式，加上爸爸媽媽高質(zhì)量的陪伴别渔，最好的早教在家就能完成附迷。
今天是最后一篇啦！
24～30個月（即2歲～2歲半）：
1.鼓勵幼兒幫助家長做一些簡單的家務(wù)活動哎媚，如收拾玩具喇伯、掃地、幫忙拿東西等拨与，促進(jìn)自信心的發(fā)展稻据，激發(fā)參與熱情。
2.當(dāng)幼兒企圖做危險的活動時买喧，應(yīng)當(dāng)及時制止捻悯；出現(xiàn)無理哭鬧等不適宜的行為時匆赃，可采用消退（不予理睬）或轉(zhuǎn)移等行為矯正方法，讓幼兒懂得日常行為的對與錯今缚，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣算柳。
3.教幼兒說出自己的姓名、性別姓言、身體部位以及一些短句和歌謠瞬项。學(xué)習(xí)執(zhí)行指令，用較準(zhǔn)確的語言表達(dá)需求何荚；培養(yǎng)幼兒理解“里外”囱淋、“上下”、“前后”等空間概念兽泣。
4.學(xué)習(xí)獨自上下樓梯绎橘、單腿站，提高身體協(xié)調(diào)及大運(yùn)動能力唠倦；通過搭積木称鳞、串珠子、系扣子稠鼻、畫畫等游戲冈止，提高精細(xì)動作能力。
30～36個月（即2歲半～3歲）：
1.提供孩子與小朋友玩耍的機(jī)會候齿，鼓勵幼兒發(fā)展同伴關(guān)系熙暴，學(xué)習(xí)輪流、等待慌盯、合作周霉、互助與分享，培養(yǎng)愛心亚皂、同情心和自我控制能力俱箱。
2.通過與小朋友玩“開火車”、“騎竹竿”灭必、“過家家”等想象性和角色扮演游戲狞谱，保護(hù)和培養(yǎng)幼兒的興趣和想象力。
3.經(jīng)常給幼兒講故事禁漓，并鼓勵幼兒復(fù)述簡單故事跟衅，教幼兒說歌謠、唱兒歌播歼、講述圖畫伶跷，不斷地豐富詞匯，提高語言表達(dá)能力。
4.練習(xí)雙腳交替上樓梯撩穿、走腳印磷支、跳遠(yuǎn)等，提高身體協(xié)調(diào)能力食寡。通過畫水平線、畫圓形廓潜、扣扣子抵皱、穿鞋子等，提高精細(xì)動作能力辩蛋。
5.逐步培養(yǎng)規(guī)律的生活習(xí)慣呻畸，學(xué)習(xí)自己洗手、進(jìn)食悼院、穿衣伤为、大小便等生活技能。幫助幼兒逐漸適應(yīng)與家人分離的時間据途，學(xué)會適應(yīng)新環(huán)境绞愚，做好入園準(zhǔn)備。
3～4歲：
1.允許兒童在成長中犯錯颖医，讓其學(xué)會從錯誤中汲取教訓(xùn)位衩。以正確方法糾正不良行為，避免簡單粗暴的管教方式熔萧。
2.幫助兒童適應(yīng)集體環(huán)境糖驴，逐漸建立良好伙伴關(guān)系。關(guān)注分離焦慮情緒佛致，引導(dǎo)適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)贮缕，妥善處理和緩解消極情緒。
3.采用豐富的詞句與兒童對話俺榆、看圖講故事感昼，耐心聽其說話及復(fù)述故事，鼓勵兒童發(fā)現(xiàn)肋演、提出問題并認(rèn)真回答抑诸。交流時注意與兒童眼睛平視。
4.在保證安全的情況下爹殊，鼓勵兒童練習(xí)走直線蜕乡、走和跑交替、攀登梗夸、騎三輪車等层玲，學(xué)習(xí)折紙、剪紙、畫畫辛块、玩橡皮泥畔派、使用筷子等。
5.通過有主題的角色扮演等團(tuán)體游戲润绵，鼓勵兒童自由聯(lián)想线椰、保持其好奇心。培養(yǎng)兒童注意力及對事物的觀察力尘盼，引導(dǎo)和培養(yǎng)興趣愛好憨愉。
6.幫助兒童學(xué)會遵守生活、游戲和學(xué)習(xí)的規(guī)則卿捎，鼓勵兒童獨立完成進(jìn)食配紫、穿衣、上廁所大小便等力所能及的事情午阵。
全文完躺孝。
