美好的一天從人園開始入園是許多家長關(guān)心的問題紧憾，尤其是剛剛?cè)雸@的新生幼兒家長，從早上跟孩子說再見的那一刻起埠戳，這一天都將在思念和各種想象中度過趟畏。而作為和孩子一起的成人自從和幼兒踏入教室的那一刻起大磺，一日生活基調(diào)就已經(jīng)確定下來了：幼兒帶著不同的心情和不同的晨間經(jīng)歷來到幼兒園抡句，有的幼兒甚至還沒有睡醒。作為即將和幼兒度過一天8小時的成人杠愧，從幼兒入園這一刻就能意識到這一點待榔，并且對每個幼兒的情緒和需要做出積極的回應，那么流济，幼兒就可能擁有偷快的一天锐锣！那么作為成人我們?nèi)绾闻c家長相互配合，讓幼兒的一天過的充實而順利呢绳瘟，下面我們一起來看看吧!■和每個來園的幼兒和家長問好雕憔，看著他們的眼睛稱呼他們的名字√巧■如果成人和幼兒都覺得自在斤彼，那么在晨接時可以和幼兒有一些身體上的互動，比如蘸泻，給幼兒一個溫柔的擁抱畅卓，輕拍幼兒的胳膊或者肩膀，等等蟋恬，這樣做，幼兒會感覺到自己是被老師充分認可的趁冈、欣賞的歼争，而自已是班級中的重要一員∩保■一看到幼兒來到教室就關(guān)注他們沐绒，尤其是那些需要更多情感支持的幼兒，需要成人用積極的關(guān)注去回應他旺坠∏钦冢■當幼兒進人教室后，成人會立即引導他們洗手取刃，這樣能防止細菌的傳播蹋肮，極大地控制疾病的發(fā)生。成人通過唱歌或者聊天的方式和幼兒說說為什么要洗手璧疗，以及肥皂是怎樣讓他們的雙手變干凈的坯辩，從而讓洗手成為一件好玩的事情”老溃■如果同一時間有很多幼兒入園漆魔，那么成人就會安排他們玩一些易于整埋的活動，如拼拼圖、畫畫改抡、桌面游戲矢炼、看書等，都是又安靜又方便整理的活動阿纤。同時句灌，利用這段時間跟每個幼兒進行簡短的父流≌笤■班級有一個持續(xù)的晨間入園常規(guī)涯塔，內(nèi)容包括：將攜帶的書包、水杯放在固定的位置上清蚀，換室內(nèi)鞋匕荸，洗手，然后成人引導是否需要享用點心枷邪，如暫時不享用點心幼兒則可以進入教室開始一天的工作了榛搔，可以從幼兒喜歡的那一項工作開始。當然东揣，如果有幼兒還沒有準備好進行這些活動践惑，則成人需要做的是耐心等待∷晃裕■設計“晨間尋找”活動尔觉，向幼兒提出以下問題或者布置以下任務：尋找教室中兩種相似但不完全一樣的物品；尋找早餐和你吃得一樣的小明友芥吟；尋找昨天沒有出現(xiàn)在教室里的物品：尋找二個形狀完全不同但顏色一樣的物品侦铜，尋找班級中比你大的一個小朋友和比你小的一個小朋友；尋找昨天還在教室里但是今天卻不見了的物品钟鸵。對于這些任務钉稍，幼兒可以兩兩結(jié)伴完成，也可以三四個不同年齡或者不同能力的幼兒組成一組完成棺耍。調(diào)整這些任務的難度水平贡未，使它們對大部分幼兒都具有挑戰(zhàn)性，但是又不會讓他們有太大的挫敗感蒙袍。隨著時間的推移和幼兒能力的增強俊卤，不斷增加任務的難度∽蟮校■在安排班級一日生活作息時瘾蛋，把集體活動或戶外活動放在前面，因為讓幼兒等待他們最喜歡的活動來臨矫限，會讓他們變得焦躁不安哺哼。對于幼兒來說佩抹，面對活動和自已喜歡的小伙件卻不能與之互動，是一件很折磨人的事情取董」髌唬■合理安排早餐或者點心時間，以適合班級中的幼兒茵汰，讓大部分幼兒在感到餓而不是太餓的時候進餐枢里。緩解幼兒焦慮我們可以做些什么?■家長在送孩子來園后待5~10分鐘再離開。在這段時間內(nèi)蹂午，可以跟老師聊聊天栏豺，或者跟孩子玩一會兒。這樣能幫助幼兒輕松地適應幼兒園的生活豆胸。但是奥洼，如果已經(jīng)跟孩子說了再見，那么就要快速離開晚胡，來去匆匆或者在幼兒園逗留太久都會增加幼兒的分離焦慮灵奖。■如果家長離開的時候估盘，幼兒還是很焦慮瓷患，那么教師可以拉著幼兒的手或者摟著他的肩膀，對他說：“我很高興你能來上幼兒園∏餐祝現(xiàn)在媽媽要去上班擅编，你也要上課了。等媽媽下午來接你的時候箫踩，你就可以見到她∩秤剑現(xiàn)在，讓我們一起看看今天要做些什么班套。"■另外一種緩解幼兒焦慮的方法是罚舱，讓幼兒拿著一件象征父母的東西袍啡，如爸爸媽媽的照片、媽媽的錢包等鳍刷，家里的備用鑰匙也可以鱼的，因為幼兒知道媽媽一定會來取它理盆。通常，擔心爸爸媽媽不來接自己凑阶，是導致有些幼兒分離焦慮的主要原因猿规。影響幼兒入園情緒的一些情況：有些幼兒早晨來園時或非常亢奮宙橱，或沒精打采姨俩，或帶點怒氣蘸拔，或行為叛逆。但是隨著活動的開展环葵，他們的情況會有所好轉(zhuǎn)调窍。成人可以通過與家長聊天了解原因，也可以從以下原因中尋找答案：■過敏和敏感张遭。某一個幼兒早上不高興邓萨，可能是因為他前一天晚上睡在由合成纖維制作的床單上，而他對這種合成纖維過敏菊卷。使用純棉或者其他天然材質(zhì)的床單就能解決這個問題缔恳。食物過敏也會導致幼兒表現(xiàn)出問題行為。牛奶洁闰、雞蛋歉甚、小麥是導致幼兒過敏的三大食物】是欤■饑餓铃芦。有的幼兒可能頭天晚上沒有吃晚飯，或者早晨沒吃早飯就來園了襟雷。如果家長沒有給幼兒提供食物刃滓，那么讓幼兒有東西吃是你的當務之急。教育幼兒就意味著要滿足他們的基本需求耸弄。如果幼兒餓著咧虎，那么他們就很難集中注意力，也不容易控制自己的情緒和行為计呈。我們園內(nèi)會在上午為幼兒提供點心砰诵，以便他們可以堅持到午飯時間。你會發(fā)現(xiàn)捌显，補充能量以后茁彭，幼兒行為得到了改善，他們的注意力更集中了扶歪，表現(xiàn)得也更好了理肺！■睡眠不足。大部分幼兒每天需要9~10小時的睡眠時間善镰。幫助家長觀察幼兒的行為妹萨，進而對幼兒的生物鐘和睡眠時間做出調(diào)整。跟兄弟姐妹睡在一張床上或者一個房間里炫欺，或者生活的社區(qū)很嘈雜乎完，都會導致幼兒睡眠不足。成人需要和家長一起想辦法來增加這些幼兒的睡眠時間品洛，同時可以在教室里安放一張小床或者提供一個單獨的空間树姨，讓這些幼兒困倦時可以休息一下摩桶。■早晨在家過得太緊張娃弓。幼兒每天早上都需要家長的照料典格，包括起床、穿衣台丛、洗漱耍缴、吃飯、帶好上學的東西挽霉，準時出門防嗡。緩解晨間壓力的最好辦法是頭天晚上盡可能把所有的事情都安排好。比如侠坎，在成人的幫助下蚁趁，讓幼兒選擇第二天要穿的衣服并把衣服放好，把書包整理好等实胸。那么他嫡，一旦幼兒進入班級后：■則永遠幼兒優(yōu)先，教室門口的公告牌上或別的位置放一個寫字板或者筆記本庐完，以便家長钢属、其他教師或行政人員可以留言，教師在寫字板或者筆記本上面寫幾句話门躯，比如：“我現(xiàn)在不能跟你交流淆党，因為我正在照料孩子，請留下你要說的話并告訴我什么時候讶凉、怎么回復你染乌，謝謝《叮”當然荷憋，電子通訊如此發(fā)達的時代，可以采用微信留言或其它形式褐望√ㄒ辏■安排好幼兒一天中的第一個活動，讓幼兒不需要幫助就能參與其中譬挚。每天早上，要求幼兒互相幫助酪呻，“在請我?guī)椭凹跣葐柸齻€同伴”，是一條非常棒的班級規(guī)則玩荠，它能培養(yǎng)幼兒之間形成一種健康的依賴關(guān)系漆腌，也能培養(yǎng)他們的友愛精神贼邓。■在某些幼兒進入教室后播放一些輕柔的古典音樂闷尿，能夠起到安撫他們的作用塑径。每天早上播放同一首曲子，播放三周后更換填具。而在一天中的其他時候不播放這首曲子统舀。■每天早上幼兒來園之前劳景，班級內(nèi)的每位教師都已領(lǐng)取了一些任務誉简，這些任務清單打印出來并張貼在醒目的位置，幫助每位教師獨立做事盟广，使班級內(nèi)的成員之間相互配合闷串，最大化的協(xié)助到每位幼兒的成長。