? ? ? ? ? ? ? ? 閱讀缅茉，請(qǐng)從國(guó)學(xué)開(kāi)始
最近看了一篇文章《毀掉孩子的不是手機(jī)嘴脾，而是低質(zhì)量的閱讀》，什么是低質(zhì)量的閱讀宾舅？什么是高質(zhì)量的閱讀统阿？結(jié)合我們的辦學(xué)理念，閱讀中筹我，能給孩子帶來(lái)“品質(zhì)”和“能力”提升的書，落實(shí)讀書明理帆离，育德育才的辦學(xué)理念蔬蕊，對(duì)待國(guó)學(xué)，應(yīng)該精讀哥谷，讀過(guò)后能在靈魂中留下一道美麗的印記岸夯。
? ? 傳統(tǒng)經(jīng)典，是時(shí)間和歷史沉淀下來(lái)智慧結(jié)晶们妥。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是一個(gè)國(guó)家猜扮、一個(gè)民族傳承和發(fā)展的根本，如果丟掉了监婶，就割斷了精神命脈旅赢，中華民族有著五千多年的文明史,創(chuàng)造和傳承下來(lái)豐富的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)齿桃，我們決不可拋棄中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，恰恰相反煮盼，我們要很好傳承和弘揚(yáng)短纵，因?yàn)檫@是我們民的‘根’和‘魂’，丟了個(gè)‘根’和‘魂’僵控，就沒(méi)有根基了香到。習(xí)近平同志的這些論述，是指導(dǎo)我們弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化报破，做好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和教育工作的重要南針悠就。
? ? ? 北京大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師錢理群曾說(shuō)：“經(jīng)典是時(shí)代充易、民族文化的結(jié)晶梗脾，是民族精神的源泉”伟保“經(jīng)典閱讀”是要用人類藐唠、民族文明中最美好的精神食糧來(lái)滋養(yǎng)我們的下一代，使他們成為一個(gè)健康鹉究、健全發(fā)展的人宇立。”
? ? 在閱讀中成長(zhǎng)自赔，最近學(xué)習(xí)了一個(gè)詞語(yǔ)“精準(zhǔn)”妈嘹，可否嘗試一下“精準(zhǔn)”閱讀呢？周末绍妨，下午陪兒子一起來(lái)了書店润脸，為了表面上給兒子做個(gè)榜樣，就拿起了《大學(xué) 中庸》去看他去，不自覺(jué)地沉浸其中毙驯，感受國(guó)學(xué)精妙，體味與靈魂的深度碰撞灾测。
? ? 《大學(xué)》和《中庸》是國(guó)學(xué)經(jīng)典的杰出代表作爆价。是中國(guó)古代儒家的思想的大成之作。
? ? ? 書有所好媳搪，于個(gè)人修養(yǎng)來(lái)說(shuō)铭段，國(guó)學(xué)《中庸》，所謂中庸之道秦爆，就是不偏不倚, 無(wú)過(guò)無(wú)不及, 是一種不走極端序愚、 沉穩(wěn)不變的處世態(tài)度。 中庸要求人 們自覺(jué)地進(jìn)行自我修養(yǎng), 達(dá)到至誠(chéng)的境界等限。 《中庸》對(duì)中華民族的氣質(zhì)修養(yǎng)有著深遠(yuǎn)影響爸吮。
? ? 中華國(guó)學(xué)博大精深,國(guó)學(xué)經(jīng)典更是中華民族靈魂與智慧的結(jié)晶芬膝。
? 讀書明理，請(qǐng)以國(guó)學(xué)為基拗胜，育德育才蔗候，請(qǐng)與國(guó)學(xué)為伍，多體會(huì)到先圣哲人對(duì)生命價(jià)值的體驗(yàn)和反思, 并進(jìn)一步修正自己埂软，獲得精神的洗禮!
