成長(zhǎng)性思維模式者简软，認(rèn)為智力是可以提高的蛮拔，因而有學(xué)習(xí)的渴望，敢于迎接挑戰(zhàn)痹升，勇于面對(duì)挫折建炫，有越挫越勇的精神。善于刻意練習(xí)视卢，能從別人的批評(píng)中學(xué)習(xí)踱卵。永不滿足，有以終為始的精神据过，永遠(yuǎn)在路上的心態(tài)惋砂。
改變從接受開(kāi)始，接受有固定型思維模式的現(xiàn)狀绳锅，接受成長(zhǎng)型思維與固定型思維共存的事實(shí)西饵，接受怕丟人、怕失敗的心態(tài)鳞芙，接受已經(jīng)失去的曾經(jīng)眷柔。
觀察固定型思維的導(dǎo)火索期虾。在被批評(píng)的時(shí)候，在別人提出反對(duì)意見(jiàn)或者不同意見(jiàn)的時(shí)候驯嘱，在被人受到表?yè)P(yáng)的時(shí)候镶苞，在沒(méi)有工作頭緒的時(shí)候，在心情煩躁的時(shí)候鞠评，在覺(jué)得丟人的時(shí)候茂蚓，在你辛苦付出被人否定、輕視的時(shí)候......
命名剃幌，給自己的固定型思維模式起個(gè)名字聋涨，我的叫屋里，高中物理老師的名字諧音负乡，他總是說(shuō)我們考不好是因?yàn)槲覀儽侩拱祝看纬煽?jī)出來(lái)罵我們是造糞的機(jī)器。我的成長(zhǎng)型思維模式叫喬丹抖棘，因?yàn)樗俏业呐枷衩龋浅砷L(zhǎng)型思維模式者的代表人物。
教育切省，每次發(fā)覺(jué)固定型思維模式出現(xiàn)時(shí)础芍，都要跟屋里說(shuō):“聽(tīng)著屋里，這次我要勇敢向前数尿，丟人又如何？我在進(jìn)步盎搪ァ右蹦！”
天行健，君子以自強(qiáng)不息歼捐。永遠(yuǎn)在路上何陆，生命不止，奮斗不息豹储。
