陪大寶看小豬佩奇? 看到了狐貍先生? 突然感覺這個動畫可真是用心? 把動物的性格跟動畫中的職業(yè)聯系在一起 都說狐貍狡猾 所以就讓他成了商人? 無時無刻不是在推銷自己的東西
類似的角色還有很多?
比如所有的服務行業(yè)都是兔子小姐 可能因為兔子比較好動 并且一胎多生?
比如豬爸爸的工作是算數? 因為豬是非常聰明的動物
比如小貓坎迪有時候去幼兒園有時候不去 因為貓就是比較隨性
今天看的這集是這樣的
狐貍先生的兒子狐貍弗雷迪與小動物們一起騎自行車比賽 贏的人可以得到獎杯? 弗雷迪跟狐貍先生要一個金燦燦的獎杯? 此時正在跟豬爸爸推銷水泥攪拌機的狐貍先生停下了工作 很認真的說? 我猜這個比賽很重要是不是? 然后給每個小朋友都找了金燦燦的獎杯
其實小孩子的游戲 能重要到哪里去呢? 但是狐貍先生卻沒有考慮自己生意上的盈虧? 最大程度的尊重了孩子 也尊重了自己的職業(yè) 間接證明了他的確是一個叮當貓加持的商店老板
可能回頭想想 小時候都會有這樣的經歷
"媽 我這個玩具很重要"
"一個破玩具 重要個6"
"媽 我想買那個娃娃"
"你看我像不像娃娃"
"媽 小朋友想來家里玩兒"
"別來了 整的亂遭的我還得收拾"
"那我去別的小朋友家玩兒行么"
"別去了 給人家添麻煩"
"媽 我最近很不開心 因為我跟那幫朋友有問題了"
"屁大點孩子有啥朋友"
都說小孩子家家的懂什么? 可小孩子什么都懂? 真正不懂的 是非得把自己那套處事理論強加給孩子的大人? 是非得把自己生活中遇到的苦處強行分享給孩子的家長
小孩子有小孩子的圈子? 他懂得游戲獲勝的喜悅? 懂得被小伙伴孤立的痛苦? 懂得一起游戲的快樂 也懂得只有自己沒有一樣東西的沒面子
所以 狐貍先生不僅是個出色的商人 也是位合格的爸爸
既然父母都想讓自己的孩子快樂? 那為什么不跟隨孩子正常心理發(fā)育的軌跡呢五续？
在宋大寶的成長歷程中 我將盡力做到
不會不經同意就送走或者扔掉他的玩具
不會嘲笑他口里叨叨著低配b-box配合各種臆想的變身
不會讓他在好朋友過生日該送禮物的時候捉襟見肘
不會跟他說大人的世界里的種種無奈與不易
不會強迫他為自己沒有犯過的錯誤道歉 僅僅為了緩和大人之間的尷尬
不會阻止他正當的愛好 在我能負擔得起的條件下
只要不影響他平安 健康? 所有該經歷的他自然會經歷 我何必非得讓這針預防針早早的疼那么久呢
希望若干年后 回頭看這篇文章的時候 我沒有改變主意 沒有食言? 而我倆也一直處在母慈子孝的狀態(tài)里
