這周在學習蒙臺梭利早期教育知識票顾，改變了我對嬰兒的認識森爽。
原來我以為嬰兒跟動物是一樣的督函，只有生存需求嘀粱，沒有精神需求。蒙臺梭利說0-3歲的嬰兒是“精神胚胎”辰狡，胚胎的意思是這個階段的孩子跟在母體中是一樣的锋叨，他們沒有自主意識和記憶，只能依靠大人生存宛篇。但是“精神胚胎”說明孩子是有與生俱來的精神力量的娃磺，孩子的發(fā)育和成長主要是依靠這種精神力量，大人的與環(huán)境是輔助孩子釋放這種天性叫倍，讓其更好的發(fā)揮偷卧。所以，如果這種天性在釋放的過程中受到阻礙或者抑制吆倦，孩子的精神世界就會收到影響听诸，這種影響是一生的，雖然這階段的孩子沒有記憶蚕泽，長大了他也記不起3歲前發(fā)生的事情晌梨，但是這種影響是實實在在存在的。
幫助孩子更好的成長要把握一個原則:遵守自然規(guī)律须妻。
1.保持原來的狀態(tài)派任。嬰兒剛剛出生的時候都會哭，主要是因為環(huán)境突然變化了璧南，新環(huán)境的狀態(tài)和溫度和原來的羊水的狀態(tài)和溫度都不一樣了，孩子一下子無法適應(yīng)师逸。還有司倚，孩子剛出身的前幾天，不要把孩子掰直和給孩子穿衣服，因為他需要時間去適應(yīng)新的環(huán)境动知，最后的做法是讓孩子繼續(xù)保持在母體里的蜷縮姿勢皿伺，把孩子置于跟母體相似溫度的環(huán)境里。
2.不要急于讓孩子站立盒粮。有些父母在孩子幾個月的時候就開始讓孩子站立鸵鸥，牽引著走，以為孩子越早走路就越聰明丹皱，其實不一定妒穴。大部分的孩子成長都遵守一定的規(guī)律，先是會坐摊崭，然后會翻身讼油，接著會爬行，最后會站立和行走呢簸。每個階段都需要一定的時間去練習矮台，完成了一個階段的練習，然后才能進入下一個階段根时。如果父母希望孩子成長的更好瘦赫，可以按照蒙臺梭利的方法陪孩多做練習。
3.天賦是真的存在的蛤迎。剛出生的孩子對這個世界所有的東西都充滿好奇确虱，他會努力的去觀察這個世界的一切。觀察過程中忘苛，有些東西能夠特別吸引他的注意力蝉娜，他會非常的樂此不疲，我想這就是天賦所在扎唾。所以召川，當孩子專注于一個東西的時候，家長千萬不要去打擾胸遇，也不要用自己喜歡的東西去引誘他荧呐。家長只需要盡可能提供多的東西讓孩子去觀察和認識，孩子會主動與其產(chǎn)生聯(lián)系纸镊。
4.用母乳喂養(yǎng)倍阐。母乳是孩子最好的食物，也是專屬于孩子的逗威，因為母乳就是伴隨著孩子的出生才有的東西峰搪。母乳喂養(yǎng)確實很辛苦，但是在孩子剛出生的時候凯旭，只有母親與他有親密聯(lián)系概耻，所以當孩子喝到母乳的時候會有安全感使套。我們大部分人的觀念是到一歲左右就給孩子斷奶，原因可能有很多鞠柄，蒙臺梭利的觀點是盡可能的延長母乳喂養(yǎng)期侦高，2-3歲比1歲就斷奶的孩子內(nèi)心會更有安全感。
養(yǎng)育剛出生的嬰兒是非常辛苦的厌杜，孩子只有笑和哭泣兩種方式與我們交流奉呛。孩子笑的時候，我們就覺得所有的辛苦都是值得的夯尽。孩子哭的時候瞧壮，我們就心力憔悴。尤其是不知道孩子為何一直哭的時候呐萌，恨不得把孩子塞回母體馁痴。但是，其實孩子不會無緣無故的哭泣肺孤，每個哭泣都有他的含義罗晕，餓了，困了赠堵，尿了小渊，身體不舒服了，等等問題茫叭，因為他不會說話酬屉，只能通過這種方式來表達自己的需求。所以我們要對孩子多點耐心揍愁，多學習點育兒知識呐萨，但是在育兒的時候也要把握一個原則:盡量把所有的事情留給自然。嬰兒越是得到自然的發(fā)展莽囤，身體協(xié)調(diào)性也會發(fā)展的越好谬擦，身體機能也會發(fā)展的越健全。
