活動內(nèi)容
申請簡書或美篇帳號诞挨，撰寫教學(xué)反思。每周更新一篇呢蛤。
教學(xué)反思與科學(xué)教學(xué)相關(guān)（建議結(jié)合新課標(biāo)惶傻、圖片）
見、感其障、思银室、行（卡片式，字?jǐn)?shù)不限）
要求：真實(shí)
活動形式：
隨機(jī)分組：輪值營長組織分組
點(diǎn)評：同組點(diǎn)評上下樓
推優(yōu)：每組兩篇
觀察員點(diǎn)評優(yōu)秀作業(yè)
時(shí)間節(jié)點(diǎn)：
每周五22:00前提交教學(xué)反思到小組群励翼，由組長轉(zhuǎn)發(fā)到大群蜈敢。
每周六22:00前提交點(diǎn)評、推優(yōu)汽抚，點(diǎn)評作業(yè)教兩處——簡書及周更營大群
第二周星期一下午5:00前觀察員點(diǎn)評優(yōu)秀作業(yè)
第二周星期二上午8:30優(yōu)秀作業(yè)推送區(qū)域科學(xué)教師大群
持續(xù)時(shí)間：三年六學(xué)期
每期：15+1
寒暑假：加餐——撰寫各地旅行中的科學(xué)看點(diǎn)
總計(jì)：16*6=96
96+
參加人員：
必須加入：新教師
自愿加入：其他科學(xué)教師
踐行收獲：
激勵陪伴
教學(xué)反思推優(yōu)
推薦發(fā)表
寫作能力抓狭、教學(xué)能力提升
社群運(yùn)營、鏈接達(dá)人……
未踐行：未在規(guī)定時(shí)間提交且未請假
新教師：
第一次造烁，可在下次作業(yè)前補(bǔ)交否过；
第二次，抱入“HOPE HOUSE”（希望小屋）惭蟋。
自愿加入教師：
第一次苗桂，可在下次作業(yè)前補(bǔ)交；
第二次告组，選擇：
? ? ? ? ? ? 抱入“HOPE HOUSE”或抱出群
請假：
如遇生病或其他不可抗力情況煤伟，可向輪值營長請假，每學(xué)期不超過2次木缝。
退出：
如遇生病或其他不可抗力情況或?qū)W校要求便锨，可
申請退出。
（規(guī)則持續(xù)更新迭代中我碟。敬請理解初創(chuàng)團(tuán)隊(duì)的模式鸿秆，對不確定性和模糊性有包容心。）
2019年3月15日怎囚，科學(xué)老師教學(xué)反思『周更營』開營了卿叽。這個(gè)項(xiàng)目受到了我參加的“007不寫就出局”寫作社群的啟發(fā)桥胞，從在我腦子里冒出念頭到落地差不多用了半年時(shí)間。
教師成長=實(shí)踐+反思考婴，這是業(yè)內(nèi)公認(rèn)的教師成長的路徑贩虾。撰寫教學(xué)反思很重要，但是堅(jiān)持寫反思沥阱，卻是一件很不容易的事情缎罢。讓我們一起加油吧。
特別鳴謝：
1.覃杰及007的戰(zhàn)友們
2.教學(xué)反思『周更營』策劃團(tuán)隊(duì)及觀察員老師
3.所有主動考杉、被動加入『周更營』的小伙伴們
