師北宸老師一塊聽(tīng)聽(tīng)寫(xiě)作課-（三）-我是如何下筆寫(xiě)一篇文章的
老師原本的題目本是，如何下筆寫(xiě)第一篇文章的，這第一篇文章回论，實(shí)在不知道從何時(shí)算起散罕？如果是此生的第一篇文章，就要追溯到小學(xué)三年級(jí)甚至更早的看圖作文傀蓉。我想大多數(shù)人也未必記得起自己的第一篇文章笨使，所以，我擅自把題目的第字去掉僚害，聊聊自己是如何寫(xiě)文的。
文章類型種類繁多繁调，我能涉及到的卻有限萨蚕，基本上屬于散文類，書(shū)評(píng)蹄胰，影評(píng)岳遥，游記，更多的則是每天的流水記錄裕寨。當(dāng)然這些文大部分都為了自?shī)首詷?lè)浩蓉。文以載道，我一直覺(jué)得宾袜，如果一篇文不能對(duì)他人產(chǎn)生良好影響捻艳，那就最好不產(chǎn)生影響。
為自己寫(xiě)文庆猫，當(dāng)然就不會(huì)有什么心理壓力认轨，題材任選，題材不限月培，簡(jiǎn)直就是海闊天空嘁字。在沒(méi)有學(xué)習(xí)任何寫(xiě)作技巧的時(shí)候，我寫(xiě)文就像流水杉畜，不是下筆如行云流水纪蜒，而是隨性的想到哪寫(xiě)到哪，沒(méi)有任何設(shè)計(jì)和構(gòu)思此叠，完全跟著感覺(jué)走纯续。
現(xiàn)在上了一些關(guān)于寫(xiě)作技巧的課程，盡管還有些積習(xí)難改拌蜘，好在已經(jīng)有意識(shí)的在改變自己的寫(xiě)作方式杆烁。正在努力實(shí)踐中，這些應(yīng)該算得上是通用技巧简卧。
1兔魂，確認(rèn)主題。流水賬是不需要主題的举娩，只要記錄下來(lái)一天之中發(fā)生的所見(jiàn)所聞所感即可析校，但真正的文章构罗，無(wú)論長(zhǎng)短，如果為了給別人閱讀智玻，必須要確立明確的主題遂唧。感謝師北宸老師，每節(jié)課都給我們留作業(yè)吊奢，就是一道命題作文盖彭，有了題目也就有了主題。
2页滚，組織內(nèi)容召边。如果主題是中心，內(nèi)容就是圍繞這個(gè)中心畫(huà)圓裹驰。假設(shè)我們要向別人闡述一個(gè)觀點(diǎn)隧熙，要讓他信服，必須要把這個(gè)觀點(diǎn)圓的滴水不漏幻林。和我們平常說(shuō)的圓謊贞盯，其實(shí)是一個(gè)道理。檢討我自己在圓觀點(diǎn)的時(shí)候沪饺，經(jīng)常會(huì)把自己繞進(jìn)去躏敢，慚愧，個(gè)人的邏輯性還有待加強(qiáng)整葡。所以我現(xiàn)在喜歡把內(nèi)容按照不同類別分成小主題父丰，再針對(duì)每個(gè)小主題展開(kāi)陳述。
3掘宪，注意節(jié)奏蛾扇。我們每個(gè)人都喜歡音樂(lè)，不同節(jié)奏的音樂(lè)會(huì)給我們帶來(lái)不同的感覺(jué)魏滚。其實(shí)不僅僅音樂(lè)镀首，電影，故事鼠次，語(yǔ)言更哄，運(yùn)動(dòng)等等，只要有過(guò)程的事物腥寇，都會(huì)產(chǎn)生節(jié)奏成翩，文章也一樣。我在寫(xiě)文的時(shí)候赦役，每一個(gè)段落都習(xí)慣性讀幾遍麻敌，感覺(jué)句與句之間的銜接有沒(méi)有韻律感，是不是自然流暢掂摔。
4术羔，注重結(jié)構(gòu)赢赊。我寫(xiě)文最大的缺點(diǎn)虎頭蛇尾。經(jīng)常前面鋪陳很大然后接一個(gè)毫無(wú)力氣的結(jié)尾级历。造成這種局面的主要原因释移，就是下筆之前沒(méi)有一個(gè)清晰地構(gòu)思。我現(xiàn)在認(rèn)識(shí)到寥殖，寫(xiě)文章一定要有全局觀玩讳，不是只把精力放在段落和句子上。所以在下筆之前嚼贡，一定要先謀篇布局锋边，甚至可以先把結(jié)尾寫(xiě)好，當(dāng)然這是我針對(duì)自己的弱點(diǎn)來(lái)加強(qiáng)的部分编曼。
我現(xiàn)在的寫(xiě)作基本就是按照上面的幾項(xiàng)來(lái)練習(xí)的。我們都知道剩辟，任何技能的提升都離不開(kāi)刻意訓(xùn)練掐场，不管是否真的需要一萬(wàn)小時(shí)，把時(shí)間投入給自己熱愛(ài)的事贩猎，此生無(wú)憾熊户。
