我不能把大女孩的名字說出來唇跨，也許你看完文章后自然就知道那個小女孩是誰了…
大女孩稠通，她已經10歲了，五年級买猖，有點早熟改橘。她的愛好是畫畫、看書/手機政勃、上學唧龄。她最喜歡吃銀鱈魚，她的媽媽說她很聰明，但是……學習永遠不行既棺！從來不會細心讽挟；從來不認真；從來不審題丸冕！她媽媽天天為她操心耽梅，她的老師姓王，是個男的老師胖烛，她經常跟老師對著干眼姐，非常不尊重，讓媽媽總是沒有一次好心情众旗。
她非常喜歡數學，又很討厭數學趟畏，她討厭數學難贡歧，計算題很麻煩。但是喜歡數學是因為她覺得每一道奧數都很有趣赋秀，不管盈虧問題之類的利朵，不過她永遠不行的就是奧數。
學校里猎莲，她的同學都上學而思绍弟，她沒上，她有兩個非常要好的閨蜜著洼，在學校也稱同學樟遣。她們的成績排在中等，有時候會排在很高郭脂，但是那位大女孩的成績總是不好年碘，班里其他同學們知道三四年級時她欺負過數學老師，現在還是這么想的展鸡，于是就以為她會欺負。那位大女孩作為五年級的小學生埃难，打算要放棄欺負老師的念頭莹弊。隨著一天又一天，她被同學們說得落花流水涡尘，接著她自己就開始想跟老師對著干的事兒忍弛。
她跟老師干了2個月。終于有一天考抄，老師已經忍耐到極限了细疚，她看見老師去干了什么事兒，就把老師下課寫的板書擦了川梅，于是老師回來后疯兼，本來就有一絲絲生氣然遏，結果變得更生氣了，問：“誰擦的吧彪，這是誰擦的待侵？”
同學們望了望她，指了指她姨裸，她嘴上還帶了一點笑容秧倾，這也許是最后一次惹老師發(fā)怒了，老師火冒三丈傀缩，整個臉都僵了那先。起先是扔了一把尺子，接著喊：“滾出去赡艰！滾滾滾售淡！”然而那個大女孩并沒有滾。
老師拽起了大女孩的衣領瞄摊，往地上拖去勋又，頓時全班驚呆了，桌子换帜、椅子都倒了楔壤，他的聲音猶如閃電般雷鳴般傳到了三年級辦公室。全班寂靜了……那位女孩一一把筆和桌子里的東西撿起來惯驼，放進柜桶蹲嚣，走出去了。
老師生氣地站在講臺前祟牲，整個臉綠了隙畜，班主任趕緊跑過去看看，已經知道那位女孩去廁所了说贝，就去跑過去教訓她议惰。
后來家長去了學校，跟老師談了話乡恕，但是那位家長并沒有罵她言询，而是微笑地面對，把道理講給了那位女孩聽傲宜。那位女孩聽了很受教訓运杭，非常堅定地答應了。
第二天函卒，那位女孩交上了檢討書辆憔，還是上了數學課，但是她還在心里想那天的事情，感覺非常內疚虱咧。一堂課過去了熊榛，她終于輕松了很多。
日子就一天一天地過去了彤钟，那位女孩認真地聽課来候。不過在有一天，她晚上睡覺時做了一個噩夢逸雹，夢見老師在校門口把她拽起衣領扔到了黃河里去营搅，老師火上眉梢，走進了校門梆砸，校長看見了转质，只是夸贊了老師，并沒有責罵帖世。
她猛地一坐起來休蟹，發(fā)現是一個夢，還發(fā)現自己哭了日矫，哭得稀里嘩啦赂弓。后來，她去了一次廁所洗干凈了臉又回去睡覺了哪轿。她特別傷心盈魁，感覺自己要絕望了，沒救了窃诉，數學已經完全天崩地裂了杨耙。
夢見的第二天，她在上數學課的時候想到了一件事飘痛，好像以前跟數學老師碰過面珊膜，還打過招呼，她使勁想宣脉，想啊想车柠，想出了一個好結果：三年級時，她與三年級的數學老師吃飯塑猖，是個女的堪遂，在路上她們兩個看看路標，突然發(fā)現了一位年輕男教師萌庆，但是那位女孩并不知道他是誰，而是三年級數學老師教了一聲：王老師币旧！那位女孩一聽践险，問了問三年級數學老師：“這是誰？”三年級老師的回答是：“他姓王，你可以叫他王老師巍虫，他可能以后會教你們彭则！”我跟他打了招呼，揮揮手告別了占遥。
那位女孩在上課時時不時地想這件事俯抖，問了一下以前三年級的老師，的確是現在女孩的數學老師瓦胎，她覺得三年級老師是神預言～十分想把這件事分享給王老師芬萍，可是就是王老師不跟她交流她呀，她徹底放棄了告訴老師的念頭搔啊。
放學時柬祠，她依舊在想這件事，把這件事告訴了許多同學负芋，他們都很驚乍漫蛔。雖然當時天黑，看不清老師的身影旧蛾，但是她依舊記得那是一位年輕的莽龟、高大的、姓王的老師锨天，她非常欣慰毯盈，老師可以在課上點到她……
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——Alola
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?16/14/12
