STAR法則是情境(situation)、目標(biāo)（target）扫茅、行動(action)、結(jié)果(result)四項的縮寫葫隙。STAR法則是一種常常被面試官使用的工具欣尼，用來收集面試者與工作相關(guān)的具體信息和能力停蕉。STAR法則比起傳統(tǒng)的面試手法來說，可以更精確地預(yù)測面試者未來的工作表現(xiàn)慧起，具體如下：
Situation:事情是在什么情況下發(fā)生菇晃。顧名思義就是你當(dāng)時處在什么樣的背景下或者情境下蚓挤。以自己參加過的一場辯論賽為例，當(dāng)時的舉辦賽事的背景灿意，參賽隊伍以及實力如何估灿，賽事的級別怎么樣，是否有專家參與等等缤剧；再比如職場當(dāng)中負(fù)責(zé)過一個項目馅袁，企業(yè)出于什么原因讓你擔(dān)任此項目的負(fù)責(zé)人，自己團(tuán)隊基本情況荒辕，面臨的困難挑戰(zhàn)是什么等等
Task:你是如何明確你的任務(wù)的汗销；你在當(dāng)時的這個項目事件當(dāng)中負(fù)責(zé)什么樣的角色或者任務(wù)犹褒，是主要的骨干成員還是只是參與者，有沒有參與到?jīng)Q策當(dāng)中弛针，是否有提的建議被采納叠骑。以2中舉例說明，是否是辯論的主要辯手削茁，素材收集和觀點整理等職責(zé)宙枷；項目當(dāng)中負(fù)責(zé)哪一個環(huán)節(jié)，是設(shè)計茧跋，采購還是營銷等等
Action:針對這樣的情況分析朦拖，你采用了什么行動方式。這個是整個法則當(dāng)中最主要的內(nèi)容厌衔，就是如何實施和推進(jìn)整個事件或者項目。項目的時間推進(jìn)是否按照計劃進(jìn)行捍岳，什么環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題是如何解決的富寿，遇到的挑戰(zhàn)和困難，和團(tuán)隊人員如何配合锣夹，這個環(huán)節(jié)自己的突出貢獻(xiàn)或者閃光點有哪些等等
Result:結(jié)果怎樣页徐，在這樣的情況下你學(xué)習(xí)到了什么。最后一點也是考驗一個人的成長的而速度和潛力银萍。整個事件的結(jié)果怎么樣变勇，是得了冠軍還是第幾名，什么獎勵贴唇，項目推進(jìn)到什么程度搀绣，是否達(dá)到預(yù)期，時效性怎么樣戳气，對于學(xué)業(yè)或者企業(yè)最終的價值體現(xiàn)在什么地方···如果做的好链患，以后的可借鑒之處，做的不好瓶您，不足之處在哪兒麻捻，還有沒有補(bǔ)救的措施，爭取將損失降到最低呀袱，如果同樣樂死的案件下次處理的最有方案等等
舉例：
成就經(jīng)歷描述：從大二開始擔(dān)任學(xué)校院級文藝部部長贸毕，組織學(xué)院的演出，其中三場演出被評為優(yōu)秀活動夜赵。
Situation：文藝部在當(dāng)時沒有完全成立起來明棍，只有象征性的3名部員，從未組織過文藝匯演寇僧。通過無記名投票選舉击蹲，憑借擔(dān)任部員時期所表現(xiàn)的熱情和工作能力署拟，我被選為部長。
Task：有計劃性地組織文藝匯演歌豺，包括迎新晚會推穷，畢業(yè)晚會，以及元旦晚會类咧，擴(kuò)大文藝部在學(xué)院內(nèi)，甚至在學(xué)校的影響力痕惋，能吸引更多同學(xué)加入文藝部，吸引更多同學(xué)參加文藝部的演出议谷，使文藝部成為優(yōu)秀學(xué)生會部門堕虹。
Action：1. 擔(dān)任部長期間，領(lǐng)導(dǎo)1名副部長赴捞，以及其余5名部員，組織了3場元旦晚會胜宇，3場迎新晚會恢着，3場畢業(yè)晚會，場場座無虛席（500人以上會場）仅财，甚至有同學(xué)站在會場后排觀賞演出碗淌。2.運行文藝部微信公眾號，定時發(fā)放演出資訊亿眠，宣傳優(yōu)秀節(jié)目。
Result：1. 吸引了更多的人加入院文藝部荆烈，成員數(shù)擴(kuò)大到15人。2. 文藝部微信公眾號訂閱人數(shù)穩(wěn)步增長宫峦，留存率高玫鸟。3. 院文藝部被視為學(xué)校其他學(xué)院文藝部的代表，并被邀請去跟其他文藝部部員分享組織經(jīng)驗妥曲。4. 憑借著擔(dān)任院級文藝部部長期間的成績，并經(jīng)過層層選拔钦购，我進(jìn)入校學(xué)生會，擔(dān)任副會長一職葵萎。
