優(yōu)教強(qiáng)學(xué)摆寄，
優(yōu)教：抓實(shí)備課、上課坯门、作業(yè)微饥、輔導(dǎo)4個(gè)環(huán)節(jié)
備好課的前提：三研究：研究課標(biāo)、研究教材古戴、研究方法
自評(píng)依據(jù)：CFS教學(xué)設(shè)計(jì)能力量表
上好課的基礎(chǔ)：以學(xué)習(xí)為中心欠橘，重方法、重思維现恼、重能力肃续；以素養(yǎng)為導(dǎo)向黍檩，落實(shí)課程目標(biāo)、單元目標(biāo)始锚、課時(shí)目標(biāo)刽酱；以驅(qū)動(dòng)為策略，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)眼瞧捌、動(dòng)口棵里、動(dòng)腦、動(dòng)手姐呐。以練習(xí)為基本殿怜，做到作業(yè)堂堂清、天天清曙砂。
統(tǒng)籌安排
