總聽到人們?cè)诮o予他人鼓勵(lì)時(shí)說:“自信一點(diǎn)够吩，加油比然！”然后自己來個(gè)深呼吸，佯裝出一副自信滿滿的樣子周循。
越來越覺得强法，自信不是說出來的。強(qiáng)調(diào)了二十多年的自信湾笛，為什么我們還是不自信饮怯？
001? 自信不是一個(gè)人的事情
自信是一種能力，它往往不是一個(gè)人的事情嚎研。
一個(gè)人表現(xiàn)出來的特質(zhì)往往帶有他的家庭蓖墅，所處社會(huì)環(huán)境，民族甚至是國(guó)家的影子临扮。在初高中時(shí)论矾，學(xué)習(xí)好的同學(xué)看上去更自信；大學(xué)時(shí)公条，來自東邊的學(xué)生比西北的學(xué)生看上去自信些拇囊。這些自信心上的差異，是一個(gè)家庭靶橱，一個(gè)社會(huì)烙在我們身上的寥袭，久久不能揮去。
上課時(shí)关霸，每當(dāng)提到去貧困地區(qū)調(diào)研传黄，老師們總會(huì)說甘肅。我來自甘肅队寇，這種天生資源不足導(dǎo)致的失落感無處不在膘掰，也是自己不自信的根源。
好友去參加完高中聚會(huì)回來后，感觸頗深识埋。她說凡伊，在北京上學(xué)后，越來越覺得北京人的優(yōu)越感是天生的窒舟。他們從小就是在各種優(yōu)質(zhì)環(huán)境里挑選系忙，擇優(yōu)，擇適惠豺，而我們大多數(shù)省市的人银还，從小就在極力競(jìng)爭(zhēng)極少的優(yōu)質(zhì)資源，也不管是否適合洁墙，一窩蜂地競(jìng)爭(zhēng)蛹疯，面對(duì)資源少了一份淡定從容。
面對(duì)資源有選擇的自由热监，這是大多數(shù)人自信心的來源捺弦。
002? 窮人思維的確存在
因?yàn)橘Y源選擇方式的不同，千百年來發(fā)展出的思維方式也大有不同孝扛。
有時(shí)候窮人更窮羹呵，富人更富不僅僅是政策結(jié)構(gòu)的問題，而是一種社會(huì)形態(tài)的必然疗琉。
以前讀過一篇育兒類文章，文中提到父母的消費(fèi)方式會(huì)影響孩子對(duì)金錢的認(rèn)知歉铝。比如盈简，在看到一個(gè)玩具時(shí)，富人思維的家長(zhǎng)會(huì)說:“這個(gè)玩具對(duì)你來說很貴重太示，所以你必須考個(gè)好成績(jī)或做完一些家務(wù)才能買給你柠贤。”窮人思維的家長(zhǎng)則會(huì)拉起孩子就走类缤，邊走邊說:“太貴了臼勉，我們沒錢〔腿酰”孩子哭鬧時(shí)還會(huì)覺得傷了面子宴霸，轉(zhuǎn)手就是一個(gè)大巴掌。
兩種情境下培養(yǎng)出來的孩子膏蚓，哪一種更自信?大多數(shù)的家長(zhǎng)瓢谢，卻未必會(huì)懂得這個(gè)道理，所以窮人思維不止存在驮瞧，還會(huì)遺傳氓扛。
003? 自信是培養(yǎng)出來的
正如父母的養(yǎng)育可以構(gòu)建我們的認(rèn)知，自我教育也可以重塑認(rèn)知论笔。
以前在做“青苗計(jì)劃”項(xiàng)目時(shí)設(shè)計(jì)過自信心培養(yǎng)小組活動(dòng)采郎，那是我第一次接觸自信心培養(yǎng)千所。也正是因?yàn)檫@件事情，我意識(shí)到自我管理是一件多么重要的事情蒜埋。當(dāng)我們從家庭淫痰，地域上均落后于他人時(shí)，自信能否建立理茎，就看自己的了黑界。
一個(gè)積極的思維，一次大膽的嘗試皂林，一份略具挑戰(zhàn)的任務(wù)朗鸠，一群樂觀自信的伙伴，這是可以為自己創(chuàng)造出來的自信條件础倍。
較少考慮差距之大烛占，多考慮如何彌補(bǔ)差距；試著將所想變成所為沟启，再去考慮是否有所成忆家。我喜歡和積極自信的人待在一起，即使不說話德迹，靜靜地看著他們芽卿，也會(huì)覺得很舒服。這都是培養(yǎng)自信的方式胳搞。
若要送自己一份23歲生日卸例，我希望是——融入骨子里的自信。
