5點不到醒來，讀書半小時仑扑，開啟一本新書览爵，楊武能《走近歌德》，知道楊武能夫壁，是在做每日一詩選外國詩歌的時候拾枣，每一首詩都會找好幾個版本讀一讀，比較之后選一個版本或自己合成一個版本盒让，好多詩歌的譯者都有楊武能展辞，雖然很少用他的翻譯版本澈圈，但因此卻熟悉了這個名字。這本《走近歌德》是《燃燈者》引出來的堕绩，好像自己讀書基本就是這種狀態(tài)俊啼，一本書的后面接著一本或幾本肺缕，或者接著一個作者或幾個作者，并且常呈谂粒互相交織起來同木。
上午沒有課，從容早飯跛十，喝茶彤路，看作業(yè)，錄播課后期壓縮芥映，巫的電腦壓縮不了洲尊，反而是我的舊電腦能壓縮，壓縮好了網(wǎng)速超慢奈偏，大家正一窩蜂擠著上傳坞嘀。
中午回家本想睡會，買了本書清醒了惊来，沒睡著丽涩，起來把午餐的蘋果啃了，皮硬裁蚁，嚼得腮幫子酸矢渊。
下午12兩節(jié)继准。
語言漂流8班第11人SXJ，說的主題是自主昆淡，1班第12人WBJ說林清玄的“時到時擔當”锰瘸，與他們講了與自己僅有一面之緣的一個人，關于活的智慧昂灵。每日一詩選了余光中《等你避凝，在雨中》，剎那眨补，永恒管削，永恒，剎那撑螺，時間之內含思，時間之外，古典詩韻中開始滲透哲學的意識甘晤。
8班課堂進度慢一課含潘，作文第一課，作文觀线婚，你的生活很重要遏弱，喚醒沉睡的記憶。分兩個層次研討兩篇例文塞弊，分別解決寫什么和怎么寫漱逸。
1班小組交流兩篇微作文，然后全班交流游沿。結合交流的文章明確微作文的一些要求饰抒。
一節(jié)課修改課件，沒有做完诀黍，第四節(jié)還是到操場走了幾圈袋坑，看云被高層的風吹得雜亂無向無序而美，球場跑道是運動訓練的學生蔗草。
晚飯銀桂繼續(xù)喝粥和米糊咒彤。
開學兩周多，各種事務漸漸進入軌道咒精，晚自修時除備課外镶柱，可以用一節(jié)課時間來讀書，手頭一本《美學散步》模叙，讀了一章歇拆，康德美學思想評述，康德美學與萊布尼茨的淵源，唯理主義美學的要點故觅。
