【幼兒說】原創(chuàng)魄梯，轉(zhuǎn)載請(qǐng)標(biāo)出處
什么樣的假期會(huì)讓孩子感覺更快樂紊扬？還真有標(biāo)準(zhǔn)亥揖。
”你知道嗎烛亦？我和爸爸從高高的滑梯留下來坝咐，我的心跳砰砰砰的……回到家躺床上铃剔，我能感覺床還在搖晃撒桨，太刺激了……“一位穿藍(lán)色衣服小男孩饒有興致地跟小同伴分享。
“你不知道键兜，我回我外公家凤类，大毛哥哥用泥塊搭了一個(gè)小塔，爸爸點(diǎn)燃了柴禾……我和媽媽最后將番薯扔里面普气，這樣烤出來的番薯可香了……”另一位黃色衣服小男孩興奮地插話谜疤。
“你們都很好玩啊，我都不記得暑假做了什么……”最后一位紅色衣服小男孩羨慕地回話现诀。
你家孩子這個(gè)暑假過得快樂嗎夷磕？還真的有標(biāo)準(zhǔn)！
?一項(xiàng)有趣的心理學(xué)實(shí)驗(yàn)
一段經(jīng)歷是否給人帶來幸福感企锌，往往是取決于這段經(jīng)歷在一段時(shí)間后讓人回憶時(shí)是否仍感覺愉快，心理學(xué)上稱為“享樂適應(yīng)性”于未。如果一個(gè)孩子對(duì)某件事情“享樂適應(yīng)性”慢撕攒，即歷經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間仍然因此感到愉快，那么這件事情給孩子帶來的幸福感較高烘浦。
2003年抖坪，美國(guó)心理學(xué)家湯姆·吉洛維奇和葉·范博文曾經(jīng)對(duì)355個(gè)實(shí)驗(yàn)者做過一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。他們把這些人隨意分成兩組闷叉，然后讓這兩組人分別做這些事情：
第1組：經(jīng)歷性的事情擦俐，比如玩一個(gè)游戲、看一個(gè)視頻握侧、聽一首歌蚯瞧。
第2組：物質(zhì)性的事情，比如購買一把尺品擎、購買一個(gè)鑰匙串埋合、購買一個(gè)相框。
隨后萄传，實(shí)驗(yàn)人員分別在下面這些時(shí)間段詢問這些實(shí)驗(yàn)者的愉快感體驗(yàn)：1天后甚颂、2天后、1周后、2周后振诬。
結(jié)果蹭睡，第1組比第2組在較長(zhǎng)時(shí)間仍感覺到喜悅。實(shí)驗(yàn)人員認(rèn)為赶么，一段愉快的經(jīng)歷比購買一件東西肩豁，給孩子帶來的“享樂適應(yīng)性”更慢，即相比起給孩子買一件新衣服禽绪、買一個(gè)新書包或買一個(gè)新玩具蓖救，一段旅程或親子游戲?qū)⒆拥男腋８械挠绊懜蟆Ｈ四X對(duì)物質(zhì)的享樂適應(yīng)性更快印屁。父母給孩子買一個(gè)新玩具，給孩子帶來快樂的時(shí)間可能不超過3小時(shí)斩例，而一段特別的旅行雄人，能給孩子帶來每每回憶便感溫馨的奇妙心境。
有一次臺(tái)風(fēng)來臨前念赶，我剛好帶兒子出街础钠，路上還給孩子買了衣服和玩具。但回到家里后叉谜，孩子第一件迫不及待要給爸爸分享的事情旗吁，不是買了玩具，也不是買了衣服停局，而是我們的雨傘被臺(tái)風(fēng)刮壞很钓，我和他拎著東西在街上踩水的一個(gè)小插曲，言語中充滿激動(dòng)和興奮董栽÷刖耄看著孩子眉飛色舞的表情，我在那刻才真正懂得锭碳，對(duì)孩子來說袁稽，父母陪孩子做了什么，比給孩子買了什么更寶貴擒抛。
所以推汽，那些常常在孩子們長(zhǎng)大后，總是有意無意地從記憶海洋中歧沪，像小魚兒那樣躍出海面的那些童年片段歹撒，往往是這3類事情，最有機(jī)會(huì)成為他們一輩子的幸覆叟希回憶栈妆，看看你家孩子在這個(gè)假期有經(jīng)歷嗎？
1鳞尔、新奇的旅行
這些經(jīng)歷不同于日常生活或熟悉的社區(qū)公園嬉橙，孩子們可能第一次到海邊，或者第一次到一個(gè)神秘的峽谷寥假，又或者第一次看到了奇特的樹屋市框，新奇的體驗(yàn)往往給孩子帶來的是心靈的撞擊，孩子們可能心情興奮糕韧、緊張枫振，又或者心情非常愉悅。不需要很遠(yuǎn)萤彩，也不需要很貴粪滤，新奇的旅程往往成為孩子未來溫馨回憶的小漣漪。
2杖小、有些少糟糕的親子經(jīng)歷
相比起一帆風(fēng)順或平淡無奇的親子經(jīng)歷，有些少糟糕的親子經(jīng)歷愚墓，反而在過后會(huì)給孩子帶來更多的幸福感予权。比如面粉染白頭發(fā)和衣服的一次做面包經(jīng)歷？比如腳踏車掉鏈的親子自行車比賽浪册？比如錯(cuò)漏百出的親子猜謎扫腺？比如遇暴雨全身淋濕的登山小經(jīng)歷？相信我村象，孩子們未來會(huì)時(shí)常眉飛色舞地跟你提起笆环。
3煞肾、一次生活小探險(xiǎn)
孩子第一次獨(dú)自超市購物咧织，第一次向陌生人問路，第一次獨(dú)自洗一件衣服籍救，第一次使用剪刀剪出一個(gè)笑臉……這些生活小探險(xiǎn)习绢，不僅有助于孩子們從稚嫩走向成熟，還常常給孩子們留下難忘的經(jīng)歷蝙昙。匈牙利心理學(xué)家Mihaly Csikszentmihalyi認(rèn)為闪萄，當(dāng)一個(gè)孩子接受挑戰(zhàn)并成功后，給孩子帶來的長(zhǎng)久快樂感更強(qiáng)烈奇颠。
這三類事情败去，你在暑假陪孩子們做了嗎？當(dāng)然烈拒，這些體驗(yàn)圆裕，不僅僅發(fā)生在假期广鳍，但是假期往往給父母?jìng)円环N能做得更多的感覺。有研究證明吓妆，這些事情如果你在孩子年幼時(shí)沒做赊时，隨著孩子長(zhǎng)大，會(huì)做的幾率將減少行拢；如果在孩子假期你沒陪孩子做祖秒，那么在非假期時(shí)間做的概率也會(huì)減少。
?所以舟奠，未來給孩子帶來幸福感的竭缝，往往是這樣的回憶
陪孩子跑進(jìn)雨中踏水，而不是給孩子買一把可愛的雨傘沼瘫；
陪孩子做一頓燒焦的番茄炒蛋抬纸，而不是跟孩子下一趟館子；
陪孩子起手縫制一個(gè)做工糟糕的枕頭晕鹊，而不是到商店買一個(gè)精美紡紗的枕頭松却；
陪孩子睡在松軟沙灘上的帳篷，而不是住在海邊豪華的旅館溅话；
陪孩子過一個(gè)家庭小主男/小主婦日，而不是爸媽為孩子準(zhǔn)備好一切……
?最后歌焦，分享一個(gè)特別的小故事
有一個(gè)家庭的父母飞几，在某一年的暑假前，給了他們唯一的女兒兩個(gè)選擇：
1独撇、父母出國(guó)半年屑墨，買10件孩子一直想買的玩具；
2纷铣、父母不出國(guó)卵史，但孩子暑假要學(xué)會(huì)做10件家務(wù)。
這對(duì)父母以為女兒會(huì)選擇選項(xiàng)1搜立，沒想到孩子選擇了2以躯。一年后，父母被派遣常駐國(guó)外啄踊，女兒也能跟隨前往忧设。這對(duì)父母說，女兒是他們的幸運(yùn)星颠通。而幼兒說認(rèn)為址晕，正因?yàn)樗麄冊(cè)谝夂⒆樱沤o了孩子不一樣的假期選擇顿锰，也給了自己更加努力工作的機(jī)會(huì)谨垃。
你家呢启搂？這個(gè)假期給了孩子怎樣的經(jīng)歷？
本文關(guān)鍵字：暑期經(jīng)歷刘陶、快樂回憶胳赌、幼兒心理、親子育兒易核、早期教育
幼兒說匈织，一枚親子心理咨詢師，最愛“掏”國(guó)外心理學(xué)家們的育兒錦囊牡直。
