考試結(jié)束后伶授，我們怎么跟孩子溝通
內(nèi)容整理自《我是幸福家》孫健老師的課程——《如何讓孩子愛上學(xué)習(xí)》
有些孩子考好了之后，很多家長比孩子還興奮流纹，請孩子吃大餐糜烹，帶孩子去玩會，給他買東西漱凝，這樣的話讓孩子就會感覺疮蹦，成績好給父母帶來的愉悅比他自己內(nèi)心的愉悅還要強(qiáng)烈。所以以后他就會覺得考試更重要的是為了讓父母開心茸炒，而傾聽不到自己內(nèi)心的需要愕乎，久而久之，內(nèi)心的成就感就不起作用了壁公，內(nèi)驅(qū)力就沒有了感论。
那我們應(yīng)該怎么做呢？
孩子考完試以后回到家里贮尖，可以告訴他笛粘，因為媽媽看到你在考試之前努力了，現(xiàn)在取得了好成績媽媽很開心湿硝。或者說润努，哇关斜，你考的這么好，那你想一想铺浇，是不是跟你考試之前認(rèn)真聽講痢畜，認(rèn)真完成作業(yè)有關(guān)系呢？媽媽這樣說，會強(qiáng)化努力跟進(jìn)步的因果關(guān)系丁稀，讓孩子更清楚吼拥，努力跟進(jìn)步是有必然聯(lián)系的，讓孩子感覺自己的成績线衫，完全是通過自己的能力來獲得的凿可，就會給孩子非常大的信心。
讓孩子相信授账，自己的能力跟這個成績是相匹配的枯跑，讓他感覺到，我就是這么優(yōu)秀的孩子呀白热，我的水平就對得起這個名字敛助，如果他很有這個信心的話，那下次還會保持這個成績屋确，甚至?xí)〉酶玫某煽儭?/p>
注意纳击，這種情況下，最忌諱想的就是跟孩子說攻臀，看焕数，你聽我的話沒錯吧。家長這樣說的話茵烈，就等于把孩子的這次進(jìn)步歸功于你自己百匆，說白了，你是跟孩子在搶功勞呜投，大人應(yīng)該巴不得把屬于自己和老師的功勞說成是孩子自己努力的結(jié)果加匈，這樣會讓孩子更有信心，也會讓孩子更覺得我努力是有用的仑荐，相反雕拼，如果孩子總是覺得我的成績好，是運(yùn)氣粘招，是老師的功勞啥寇，是爸爸媽媽的功勞，他就會變得更加依賴你洒扎，更沒自信辑甜。
家長實在按捺不住心中的喜悅，特別想獎勵孩子一下的話袍冷，也是可以的磷醋，但我們要讓孩子明白，考試是你自己胡诗，媽媽陪你玩兒的邓线，是因為媽媽愛你淌友，就算你考的不好，媽媽也會帶你吃骇陈，帶你玩兒震庭，因為，媽媽是親媽你雌，我愛你是真愛器联。我們中國人最欠缺的一個就是，不敢于把愛說到嘴匪蝙，其實愛孩子要表達(dá)出來主籍，孩子才會知道你真正愛他。
如果考得不好了怎么辦呢逛球？可以跟孩子一起分析出錯的原因千元，告訴他：這些題你這次考試的時候錯了，那我們現(xiàn)在知道哪里不熟練颤绕，我們把它搞清楚幸海，搞明白，練熟了奥务，我們就可以避免在重大的考試的時候再犯同樣的錯誤呀物独，這難道不是一個好事嗎？這其實是給了我們一個進(jìn)步的機(jī)會呀氯葬，所以現(xiàn)在趕緊抓住這個機(jī)會挡篓，改正它。
同時我們家長要盡量給孩子一些身體上的或者語言上的安慰帚称，但絕對不是表達(dá)出認(rèn)為孩子不行了官研，我需要安慰你，而是說給孩子一種擁抱闯睹，溫暖的這種話語戏羽，微笑的表情，讓孩子從你的各個細(xì)節(jié)也感覺到楼吃，雖然我沒考好始花，媽媽對我的愛一點都沒有減少。讓孩子感覺到即使考不好孩锡，也沒有什么危險的時候酷宵，他才敢去突破自我。
家長可能不能理解這個道理躬窜，其實我們想象一下忧吟，比如說你讓一個孩子去練走鋼絲，這個鋼絲繩的下面是棉被的時候斩披，他敢走呢溜族，還是鋼絲繩的下面是豎直向上的尖刀的時候，他更敢走垦沉。前者煌抒，我如果失敗了，摔在上面死不了厕倍，下面有棉被墊著寡壮。后者，如果失敗了讹弯，萬劫不復(fù)况既，他怎么敢走呢？
我們家長就要做孩子永遠(yuǎn)的保護(hù)神组民。
