摘要：作者以一個“留守兒童”的自我經(jīng)歷為敘述主題，描述了作為一個相對弱勢個體的“兒童”會因為外部客觀環(huán)境的變化，而自覺或不自覺地陷入一個可能難以自拔的惡劣陷阱。
作者呼吁涩惑，政府抄瑟、學(xué)校等相關(guān)機(jī)構(gòu)應(yīng)該讓每一名學(xué)生享受到均等的教育服務(wù)，而且要嚴(yán)厲禁止校園內(nèi)出現(xiàn)的“拉幫結(jié)派”、“考試欺詐”現(xiàn)象，這樣就可以降低“留守兒童”滑入一個險惡陷阱的可能性。
關(guān)鍵詞：留守兒童焰檩，被欺負(fù)，拉幫結(jié)派订框，挫折
這是《觀望“Left Behind”》（連載）系列文章析苫，請參看：
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“留守的挫折”
在村小學(xué)讀書期間，我一般都是那幾個受到保護(hù)的對象穿扳，因為我屬于老師寵愛的“三好學(xué)生”藤违。
可是，事情的轉(zhuǎn)折出現(xiàn)在了曲曲折折的初中階段纵揍，在那個強(qiáng)調(diào)“恃強(qiáng)凌弱”的民智鈍化年代顿乒，一個沒有家長在家而且學(xué)業(yè)也不那么出眾的小個子學(xué)生，就會經(jīng)常淪為那些個子高大而且拉幫結(jié)派能力強(qiáng)的學(xué)生的出氣筒泽谨。
當(dāng)你挨打之后璧榄，臉部的創(chuàng)傷淤血多少會引起其他學(xué)生和老師的疑問特漩，可是我卻已經(jīng)被這樣提前警告了：“如果你告訴其他人，我痛扁了你骨杂，而造成了你臉部的多處創(chuàng)傷涂身，那以后，我就會見到你一次打你一次搓蚪「蚴郏”
突然想到這句帶有威脅性的話語，我只能假裝若無其事地應(yīng)付到：“沒啥大事妒潭，它們是由于我不小心而摔倒造成的悴能。”自己帶著一元零用錢雳灾，準(zhǔn)備用它在寄宿期間的五天里打熱湯拌飯漠酿，可是，遭到了來自另一班級的高大猛壯劉姓谎亩、杜姓學(xué)生炒嘲，在周日當(dāng)天開學(xué)的晚上的搶奪“埋伏”而失手了（實際上就是搶劫）。
看著同寢室的同學(xué)下自習(xí)后匈庭，躺在床鋪上把“辣條”嚼得有滋有味夫凸，我只能忍不住地吞口水，有時候阱持，也會苦苦哀求一番而僥幸被分得一根寸痢。光燈后，我和一個性格較為怪異的何姓同班同學(xué)起了爭執(zhí)紊选，其結(jié)果就是，我被狠狠地蹬到冰涼且潮濕的地上道逗，心想他會就此收手兵罢，可能他覺得沒有玩夠而追加我?guī)讉€大巴掌。
我真的哭了滓窍，含著淚卖词，感覺好絕望，好無助又無奈吏夯，可是此蜈，我還得承認(rèn)自己錯了，他才會讓你入睡噪生。而整件事情的起因裆赵，卻是因為他在睡覺的時候，總會時不時地把我們合用的被子裹到他的那一邊跺嗽，而我卻在寒夜中多次被凍醒而有所不滿和抱怨战授。
在初一階段页藻，我多次獲得了我的堂哥（桃哥、華哥）幫助植兰，每次其他高個子學(xué)生準(zhǔn)備欺凌我這個小個子時份帐，他們都會合力把這個潛在的“暴徒”（不要介意，至少我當(dāng)時是這么認(rèn)為的）給制服楣导。比如废境，上面提及的我同鋪何姓同學(xué)，就曾經(jīng)受到我兩位堂哥的合力反擊筒繁，最后讓何姓同學(xué)在這次“行兇”過程中成為了被害者噩凹。
兩位堂哥盡管比我大一些，而且個子也高大些膝晾，但是他們從來沒有打算過欺負(fù)我栓始，相反，他們總是扮演著幫助我逃離“受害”處境的英雄血当。在初中階段幻赚，鄉(xiāng)里的學(xué)校經(jīng)常停水、停電臊旭，學(xué)生們就不得不拎著5斤落恼、10斤重的膠壺上山下河尋水。
我和班級的其他一些同學(xué)用了三十分鐘到一個小時時間离熏，使出了渾身解數(shù)硬是將那沉重的井水馱回寢室了佳谦。可是滋戳，我就只用那千辛萬苦搬運(yùn)來的井水蒸了一次飯钻蔑，剩下的部分就成為那些充滿霸氣的“狂徒”的洗腳水了。
晚上自習(xí)過后奸鸯，正當(dāng)我準(zhǔn)備勻出一點點水用來洗腳時咪笑，我心灰意冷地拿著這個空空如也的壺也真不知所措了，就算抱怨一下娄涩，我也只能用小到不能再小的音量自言自語罷了窗怒。
那時候的夜晚顯得很漫長，當(dāng)值周老師查寢并命令熄燈后蓄拣，有為數(shù)不少的學(xué)生會點著蠟燭圍坐在一團(tuán)扬虚，他們可不是在討論什么課堂作業(yè)，而是一項影響我極深的危險游戲——玩撲克球恤。
好像那時候玩撲克賺錢生活費很流行辜昵，就連我在初中的一個學(xué)期也不能逃脫這個誘惑，我也想試試運(yùn)氣去贏一大堆錢咽斧。
而這其中的因素還需要追溯得更遠(yuǎn)更深一些路鹰，因為沒有“無緣無故的愛贷洲，也沒有無緣無故的恨”，我的行為所出現(xiàn)的改變往往是客觀環(huán)境作用下的產(chǎn)物晋柱。
待我的堂哥在初二階段退學(xué)后优构，我就從此失去依靠了，任人宰割也無力反抗了雁竞。但我不想再忍受遭人無緣無故揍一頓卻不能吭一聲的處境钦椭，于是，我就開始了尋找新團(tuán)伙庇護(hù)的過程碑诉。那時候的我成績確實不怎么優(yōu)良彪腔，但我卻是班級里的學(xué)習(xí)委員，這就很自然地讓很多想要通過考試作弊而獲得通過的學(xué)生不斷靠近我进栽。
而其中的一個黃姓同學(xué)就是嘗試著通過“請客”的豪爽方式德挣，不斷靠近我和蘇姓同學(xué)（他留過級），最終我們?nèi)私M成了一個友好關(guān)系的“鐵三角”快毛。
有一次放周假格嗅，剛開過班會后，我們?nèi)司鸵蝗蓑T著一輛自行車（當(dāng)時唠帝，哥哥送給了我一輛新自行車）屯掖，從學(xué)校所在地沿著顛簸不堪的土路直驅(qū)到蘇姓同學(xué)的家里，并且在他家里好好地待了一個周末襟衰。
黃姓同學(xué)從小生活相對優(yōu)裕贴铜，每次趕集他的奶奶都會帶著一罐子慢慢的肉菜給他，而且他也總能想方設(shè)法從她那里爭取到5元到10元不等的額外生活費瀑晒。我的處境確實相對不利绍坝，生活費一周只有1元到2元，而且每次都只能在爺爺奶奶家?guī)頋M罐子的“豇豆”和“咸蘿卜”苔悦，畢竟在那個時候每周一罐子肉菜的設(shè)想是不能夠在我這里實現(xiàn)的轩褐。
自打進(jìn)入初中階段，在每周周六的晚上间坐，奶奶都會切一塊肉煎成油，然后倒入菜籽油和準(zhǔn)備好的腌菜邑退，經(jīng)過幾分鐘的大火翻炒后竹宋，我的下周“下飯菜”就算準(zhǔn)備完畢了。
奶奶在用勁塞滿我的那個由罐頭罐改造而成的盛菜罐后地技，發(fā)現(xiàn)還剩下不少炒制的腌菜蜈七，然后她硬是洗凈另一個小罐子并盛滿它，她說是我正在長身體階段莫矗，因此營養(yǎng)應(yīng)當(dāng)跟上才行飒硅。
看著黃姓同學(xué)的肉罐子砂缩，我心里是慢慢的羨慕，后來當(dāng)我們之間的“交易”達(dá)成了（交易就是在他請客的情況下三娩，我可以透露一些答案）庵芭，我就可以時不時地吃到他那罐子讓人垂涎欲滴的肉菜了。
很多時候雀监，當(dāng)下完早自習(xí)后双吆，黃姓同學(xué)就會邀請我前往校外的“館子”，吃著一碗碗米粉会前，啃著一個個包子好乐，喝著一杯杯豆?jié){，我們之間就變成了無話不談的“義氣兄弟”了瓦宜。
黃姓同學(xué)可是吃得通各個性格的人物蔚万，他半夜里點燈苦戰(zhàn)，結(jié)交了一批批個子高大但不太在乎學(xué)業(yè)的同學(xué)临庇，所以作為黃姓同學(xué)朋友的我反璃，至此以后就不用再仍受來自于這幫“匪徒”的暴力了（當(dāng)時認(rèn)為他們比匪徒還要兇惡）。
就這樣在你來我往的過程中苔巨，我發(fā)現(xiàn)自己正在慢慢地變成他們這個團(tuán)體的一員版扩，我們一伙人利用中午睡覺的時間悄悄地跳進(jìn)水渠里洗澡，我們在下課后第一時間抱著個籃球去炫球技侄泽。而其中對我影響較大的礁芦，是我竟然也會在半夜里利用蠟燭的微光，加入他們打撲克的行當(dāng)而荒廢學(xué)業(yè)了悼尾。
后來越來越發(fā)現(xiàn)柿扣，平時寵愛自己的老師開始變得兇狠，在每次周五的班會上闺魏，首先挨打的就是我們這一批看似風(fēng)光的“混世魔王”未状。
深深印在敏感神經(jīng)中的一次，是我的班主任陳姓老師把我析桥，黃姓同學(xué)和蘇姓同學(xué)三人叫上講臺前司草，用穿著皮鞋的腳狠狠地踢我們每個人，再用數(shù)巴掌硬是將我本來易紅的臉給掌得通紅了泡仗。
面對教室里幾十名同學(xué)埋虹，我確實已經(jīng)羞愧得無地自容，盡管老師要求我們每人用眼淚裝滿一個空杯子娩怎，但我始終難以哭出來搔课，更可恥地是，我還在用狡黠的余光暗示他我活得很好截亦。
就在這樣自欺欺人的“混日子”時間通道里爬泥，我知道這是一個難以自我救贖的陷阱柬讨，可學(xué)業(yè)日降的我也顯得無能為力，只能等待中考考試在最后一刻的敲響袍啡。
當(dāng)中考成績下來后踩官，在那個對未來毫無期許的暑假里，我在某一個下午遇到了準(zhǔn)備前往另一名同學(xué)家拜訪的班主任老師葬馋，他笑笑詢問道：“你知道他家怎么走嗎卖鲤？你能夠帶我去嗎？”
我沒有問關(guān)于我的中考成績畴嘶，他也沒有向我提及那個可能有點敏感的話題蛋逾，我們就這樣緘默不語般地走到了那位同學(xué)家中。暑假過得很快窗悯，在臨近高中開學(xué)報名期限時区匣，我才漫不經(jīng)心地打聽我的學(xué)校錄取情況，后來知道了自己的水平只能進(jìn)入“一個普通高中的最普通班級”蒋院。
當(dāng)把這個消息告知仍在外務(wù)工的父母和哥哥時亏钩，他們對我表現(xiàn)出的是無限的失望和心灰意冷，認(rèn)為我與他們預(yù)期的靠近縣城重點中學(xué)的目標(biāo)差距很大欺旧。
哥哥直接建議我重新復(fù)讀姑丑，并做好靠近縣城重點中學(xué)的準(zhǔn)備，而爸媽也聽從了在外見多識廣的哥哥的意見辞友。
我不敢面對這一切栅哀，每次都不敢走到鄉(xiāng)街道，因為我放佛聽到所有人都在用一種不屑的眼光掃射我称龙，因此我不得不抄遠(yuǎn)路或者偽裝自己來逃避從內(nèi)心幻想出來的恐懼留拾。
當(dāng)我來到鄉(xiāng)學(xué)校辦公室時，里面坐著很多曾經(jīng)教過我的老師鲫尊，他們覺得不必要花費一年時間重讀初中痴柔，建議我在高中階段好好把握好每一分鐘時間。
我也真的不想再在一個熟人社會里背上“重讀生”的包袱疫向，然后就徑直跑到班主任老師在外面的住房咳蔚，在遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見他身影的那一刻，我的淚腺瞬間就如海嘯一般徹底爆發(fā)了搔驼。那種傷心谈火，那種委屈，那種羞恥匙奴，那種無奈堆巧，都包含到哭泣和抽噎里了妄荔。
那成為了我們最后一次的交談泼菌，我還是選擇了前往這個最普通高中的最普通班級讀書（高三.十八班）谍肤，并在小姨夫的父親幫助下成功在高中報名成功。
令人遺憾地是哗伯，那些曾經(jīng)在我面“前耀武揚(yáng)威”的高個子同學(xué)（無任何貶義色彩）荒揣，和那些與我在夜里挑燈苦戰(zhàn)的撲克同學(xué)，要么選擇了輟學(xué)焊刹，要么選擇讀技校而與高中失之交臂了系任。
而自從進(jìn)入這個完全以成績服人的高中集中營，我選擇了與初中時代完全不同的生活方式虐块，生活當(dāng)然也滿滿地回報了我的付出和期許俩滥。
在這個故事里無所謂對錯，它不過是一個“留守兒童”在受教育過程中所經(jīng)歷到的一部分挫折贺奠，怎么讓他們能夠不受到挺外界所存在的巨大差異的刺激霜旧，并專注于通過學(xué)業(yè)改變命運(yùn)的實踐過程，才是當(dāng)下我們整個社會更應(yīng)該關(guān)注的內(nèi)容儡率。
注本文系原創(chuàng)挂据，轉(zhuǎn)載請聯(lián)絡(luò)作者
