早晨下樓遇見鄰居钱慢，她家男孩子剛上初中卿堂，就聊了幾句學(xué)習(xí)的情況。鄰居有點(diǎn)犯愁草描，說孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性不強(qiáng)，每天回家就是完成學(xué)校布置的作業(yè)饿敲，預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)都沒有，老師留的作業(yè)也不多怀各，成績是能跟上的狀態(tài)。又說起她們老板家的孩子瓢对，另一個(gè)學(xué)校的，老師抓得嚴(yán)硕蛹，作業(yè)很多，孩子天天都比較忙碌法焰，個(gè)人成績和班級(jí)整體成績都好。鄰居嘆氣辰如，自己受教育程度低，老板念書好琉兜，所以孩子也不一樣毙玻。我只好勸慰了鄰居一番。
有時(shí)候桑滩，常能看到這種情況，家長的文化水平差些运准，孩子最后成績也差強(qiáng)人意。
表面上看起來似乎是遺傳基因的事情该互，許多家長就這樣自我解釋，象鄰居一樣宇智。但其實(shí)胰丁，與基因的關(guān)聯(lián)遠(yuǎn)沒有與習(xí)慣的關(guān)聯(lián)大。
孩子的學(xué)習(xí)的確是不能取巧的一件事锦庸。每天下的功夫不一樣，一天差一點(diǎn)點(diǎn)，三年五年下來讳嘱，差距就明顯了酿愧。那些孩子，在整個(gè)學(xué)習(xí)生涯中嬉挡，大多數(shù)時(shí)候都是馬馬虎虎得過且過的，在平時(shí)拔恰，付出的就是一般甚至及格線下的努力，每一天過得都比多學(xué)習(xí)的孩子輕松一點(diǎn)點(diǎn)颜懊，到了一定的階段必定要承擔(dān)偷閑的后果风皿。
那些孩子的成績，家長與其怪自身的遺傳基因不好不如怪自己每一天的督促檢查不夠桐款。
