為什么要報(bào)課外班啊片？課外班到底該不該報(bào)拳昌？什么時(shí)候報(bào)？報(bào)哪些钠龙？今天就孩子選擇課外課這個(gè)“全球性”問(wèn)題發(fā)表一下個(gè)人觀點(diǎn)。
最近聽(tīng)了一些關(guān)于孩子課外班的信息御铃，一北京的朋友說(shuō)她的同事給孩子報(bào)了13門課外班碴里，我驚嘆之余問(wèn)她是否也沒(méi)少報(bào)，她回答“我報(bào)的不多上真，總共就7門”咬腋，我的天哪！聽(tīng)了她的回答睡互，我驚訝根竿、深思。如今的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)固然很殘酷就珠，但是孩子真的好可憐寇壳，孩子過(guò)得不像孩子，可還有快樂(lè)的童年生活妻怎？7~13門的課外班可想而知壳炎，孩子幾乎沒(méi)有玩耍的時(shí)間。上這么多的課外班是否真有必要逼侦？
為什么要報(bào)課外班匿辩？
我想原因之一是孩子的興趣所在；其二是家長(zhǎng)對(duì)孩子的殷切期盼榛丢；其三是學(xué)校同學(xué)間的小社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)壓力铲球；其四是學(xué)校上課的知識(shí)供給不足。
個(gè)人以為晰赞，如果孩子興趣所在稼病，時(shí)間、精力宾肺、金錢均可以放心投入溯饵，因?yàn)槭斋@的不只是課程本身的價(jià)值，更有孩子在其過(guò)程中的快樂(lè)體驗(yàn)锨用。原因四屬社會(huì)責(zé)任丰刊。對(duì)于第二、三條理由報(bào)班的增拥，除非確有必要我并不贊成啄巧，為什么要將自己目前的認(rèn)識(shí)寻歧、壓力給到孩子呢？孩子不應(yīng)該像孩子一樣成長(zhǎng)嗎秩仆？
分階段選擇码泛，興趣優(yōu)先
對(duì)于學(xué)齡前兒童，3~5歲往往是孩子智力澄耍、思維噪珊、情志開(kāi)發(fā)的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)于藝術(shù)類齐莲、思維開(kāi)發(fā)等課程可以根據(jù)孩子的興趣所在適當(dāng)選擇2~3門痢站，不宜超過(guò)3門，個(gè)人以為上太多的課外班根本沒(méi)有必要选酗，他真的能全部學(xué)到嗎阵难？能全部學(xué)好嗎？能真的對(duì)他的未來(lái)起作用嗎芒填？太多的課外班同時(shí)也會(huì)更多地分散孩子的精力呜叫，長(zhǎng)此以往，孩子的專注力何在殿衰？在如今這個(gè)信息量暴增的社會(huì)朱庆，成人尚不能保持思維集中，何必為了一些不必要的虛名讓孩子過(guò)得像機(jī)器最終的結(jié)果卻并不理想闷祥。能夠出于孩子內(nèi)心的熱愛(ài)椎工，專注地哪怕是將一門課程學(xué)精已是很了不起的！
入學(xué)后的選擇蜀踏，或許更多的人會(huì)偏向文化課维蒙，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)果覆、英語(yǔ)三門是必學(xué)課颅痊，個(gè)人以為除非確有必要還是以學(xué)校學(xué)習(xí)為主，學(xué)校和家庭教育更優(yōu)于課外課局待。有鄰居的孩子就因?yàn)樯狭苏n外課反倒不會(huì)做學(xué)校的試題斑响，教學(xué)方法、方式不一或許真有可能導(dǎo)致孩子不能正確判斷反倒耽誤孩子钳榨。體育類舰罚、藝術(shù)類根據(jù)孩子的興趣可以各選一門，他喜歡的學(xué)起來(lái)輕松薛耻，家長(zhǎng)也不費(fèi)心营罢，更重要的是他能從中得到快樂(lè)、自信。拿我的小表弟來(lái)說(shuō)饲漾，因?yàn)閻?ài)好吉他蝙搔，他每個(gè)周末都按時(shí)去上課，也因?yàn)閻?ài)好他學(xué)得挺容易考传，談得也算不錯(cuò)吃型，每逢學(xué)校有各類活動(dòng)他總會(huì)亮相，并取得各類獎(jiǎng)項(xiàng)僚楞，同學(xué)間也都稱他為“吉他小王子”勤晚。有鼓勵(lì)就有動(dòng)力、有認(rèn)可就有自信泉褐，他收獲的不僅是吉他本身运翼。
