當(dāng)我正想回答問題的時候恋谭，我陷入了深思糠睡，這樣的回答也許有人看，但是達(dá)不到印象深刻的效果疚颊，如何讓人感到印象深刻呢狈孔？腦海里不僅浮現(xiàn)了一個陽光燦爛日子里……

言寺光是一個不茍言笑的醫(yī)生，新進(jìn)醫(yī)院急診科不久材义，他總想干出些成績讓人看看均抽，可惜值班這幾天，運(yùn)氣出奇的好其掂，連一個危急病人都沒有油挥，大多都是感冒發(fā)熱拉肚子的普通病例，讓寺光有點大材小用的感覺款熬，在一次的抱怨不小心中被主任聽到了深寥，還被挨了一頓批。搞得現(xiàn)在有憋屈也不敢輕易吐露出來了贤牛。
就在言寺光百無聊賴中惋鹅，急診門前傳來一陣急促的腳步聲，并聽到有人急促的高喊：“醫(yī)生殉簸！醫(yī)生～快來救救我的孩子闰集！”
寺光抓著白大衣，一邊穿一邊走了出去
“什么事般卑？”
“我的孩子被汽車撞了武鲁，雙腿被車碾了……”孩子的父親哽咽著把事情簡單的說給了醫(yī)生聽。
寺光一邊檢查孩子的傷口蝠检，一邊問孩子的父親“孩子多大沐鼠？受傷到現(xiàn)在有多久了？”
“大概有7叹谁、8個小時了吧饲梭，在倉庫路邊被撞的，有攝像頭……”
寺光看著小孩神志恍惚本慕，沒有哭鬧排拷，四肢無力下垂，心中有種不祥的預(yù)感锅尘，
“量血壓监氢，做床邊心電圖……”
一邊給護(hù)士下達(dá)指令布蔗，一邊讓父親把孩子抱到急救室的病床上，小孩父親把孩子放下后浪腐，轉(zhuǎn)頭對醫(yī)生說：“醫(yī)生纵揍，我孩子的雙腿能不能保得住议街？”“求求你一定要保住他的雙腿啊泽谨，他最喜歡踢足球了～”
父親帶著哭腔的請求聲，讓寺光心里莫名的煩躁特漩，讓其在外等候吧雹。
“血壓50/70，這是心電圖……”護(hù)士把心電圖拿給寺光看涂身，
“心率120雄卷，T波高尖……”看著心電圖，寺光馬上跟護(hù)士說蛤售，“上心電監(jiān)護(hù)丁鹉，建立靜脈通道，輸?shù)葟埲芤恒材埽贿€有抽血送往檢驗科查電解質(zhì)揣钦，血常規(guī)和……”寺光一邊跟護(hù)士說，一邊清理小孩的雙腿漠酿，把一些壞死的組織清理的同時冯凹，檢查是否還有血運(yùn)，如果有血運(yùn)就可以保住腿记靡，如果沒有就只能截肢了……
寺光腦海里不僅又響起了孩子父親的聲音“求求你一定要保住他的雙腿啊谈竿，他最喜歡踢足球了～”
這時主任進(jìn)來了团驱，一進(jìn)門就責(zé)問“你怎么可以這樣對家屬說話摸吠，他的孩子這樣了你應(yīng)該懷有同理心……”“拍X光片了嗎？查血有沒有把心肌酶嚎花、肝功能寸痢、腎功能都查”面對主任的詢問，寺光一邊補(bǔ)著報告單紊选，一邊冷汗直冒啼止，想起了以前主任的教導(dǎo)，這一次回去可真得好好反思才行兵罢！
可惜這念頭還沒消失献烦，這邊又突發(fā)狀況，小孩血壓持續(xù)下降卖词，“加快輸液量……”“準(zhǔn)備輸血巩那，叫檢驗科盡快出報告……”
兩個小時后……
寺光和主任拖著疲憊的身體走出急救室，主任走到孩子父親面前，遺憾的說：“對不起即横，我們已經(jīng)盡力了噪生，還是搶救不過來，你的孩子已經(jīng)走了……”
“醫(yī)生东囚，你在說什么呢跺嗽？我孩子怎么死了，他只是被碾壓了雙腳页藻，頂多就是雙腳沒了桨嫁，怎么會連人都沒了呢？你還我孩子”
寺光這時才發(fā)現(xiàn)份帐，等候在外面的家屬已經(jīng)有二十多人瞧甩，這時情緒都很激動，也不知是誰喊了一聲弥鹦，“是你們害死了孩子肚逸！”就對著主任和寺光拳打腳踢了起來。更有甚者彬坏，不僅連護(hù)士也打朦促，連醫(yī)院的東西都砸了……
寺光護(hù)送者主任，回到值班室栓始，把門堵住务冕，身體不敢離開房門，怕被一腳踹開幻赚。主任也馬上打電話給醫(yī)務(wù)科禀忆，叫人派保安和其他人過來。
事情通過調(diào)節(jié)落恼，事情的風(fēng)波算是過去了箩退，但是寺光心里有點別扭，在現(xiàn)醫(yī)生的地位也太低了吧佳谦，救人不成就要被打嗎戴涝？
美女院長——李院長走到寺光身邊，意味深長的說了這些話（答案）：
1.目前外傷還有什么合并癥钻蔑，說明理由啥刻，下一步該如何處理∵湫Γ【參考要點】
患者除了外傷還有嚴(yán)重的合并癥可帽，高鉀血癥，理由：①車碾傷下肢可使細(xì)胞內(nèi)鉀移出②有神志模糊窗怒，四肢無力的臨床表現(xiàn)③心電圖T波高尖映跟；
那么對于患者的下一步處理：①禁用一切含鉀藥物②降低血清鉀濃度：靜脈推注5%碳酸氫鈉60_{100ml后靜滴100}200ml钝满；靜滴GI溶液（25%葡萄糖100-200ml，每5g糖加入胰島素1U）申窘；排鉀利尿劑的使用弯蚜；口服陽離子交換樹脂；必要時透析療法剃法。
③對抗心律失常碎捺；靜脈輸注10%葡萄糖酸鈣20ml，可重復(fù)使用贷洲。
2.在治療中你非常盡心盡力地工作收厨，但是領(lǐng)導(dǎo)老是對你指手畫腳，到處挑剔你的毛病优构，你會怎么辦诵叁？【參考要點】
態(tài)度：工作中要學(xué)會和領(lǐng)導(dǎo)和同事和每一個人和諧相處，找到適合的相處辦法钦椭，構(gòu)建和諧的人際關(guān)系拧额。
原因：①可能是我在工作中雖然事情做的多，但方式方法有欠缺彪腔，領(lǐng)導(dǎo)給我提出一些優(yōu)化的辦法侥锦，有利于解決問題，提高工作效率德挣。②可能是領(lǐng)導(dǎo)對我提出更高的工作要求恭垦，指出我工作中的問題所在，對我是一種鞭策和鼓勵格嗅，我應(yīng)該正確客觀看待這件事番挺。
化解：①在做事之前多思考，多詢問屯掖，征求領(lǐng)導(dǎo)的意見和看法玄柏，爭取優(yōu)化解決方案，提高辦事效率懂扼，做到領(lǐng)導(dǎo)滿意禁荸。②對領(lǐng)導(dǎo)提出的建議和指正應(yīng)當(dāng)認(rèn)真思考右蒲，在實際工作中加以運(yùn)用阀湿，不斷提高自我。
避免：工作中每個人都有不同的交流溝通方式瑰妄，應(yīng)當(dāng)區(qū)別開來陷嘴，選取最適合的方式和大家相處，做到寬容包容间坐，才能建立和諧的人際關(guān)系灾挨。
3.近幾年來邑退，患者或其家屬沖擊打砸醫(yī)院、毆打殺害醫(yī)務(wù)人員的惡性事件在各地時有發(fā)生劳澄，且呈上升趨勢地技，有些地方少數(shù)醫(yī)患矛盾急劇升級，有向暴力事件演變的趨勢秒拔。對于緊張的醫(yī)患關(guān)系莫矗，請談?wù)勀愕目捶ǎ俊緟⒖家c】
扣題：近年來砂缩，醫(yī)患關(guān)系日趨緊張作谚，媒體報道的傷醫(yī)殺醫(yī)打砸醫(yī)院事件也層出不窮，作為醫(yī)務(wù)工作者庵芭，我們難免心生感慨妹懒。這類惡性事件的發(fā)生嚴(yán)重擾亂了醫(yī)院的就醫(yī)秩序，影響患者就醫(yī)双吆，而且讓醫(yī)務(wù)人員憂心工作環(huán)境的安全眨唬，影響正常的工作狀態(tài)，我們應(yīng)當(dāng)深入思考事件背后的真相好乐。
分析：醫(yī)患矛盾的發(fā)生是由多方因素引起的单绑。第一，部分醫(yī)務(wù)人員由于法制觀念淡薄曹宴，不尊重病人應(yīng)該享有的選擇權(quán)搂橙、知情權(quán)等。第二笛坦，患者缺乏醫(yī)學(xué)常識区转，對健康的期望值過高。第三版扩，法律對于醫(yī)師和患者的責(zé)任與義務(wù)的規(guī)范尚不完善废离，違法行為處罰力度薄弱。
對策：為減少傷醫(yī)殺醫(yī)事件礁芦，我們必須多方協(xié)作共同治理蜻韭。一方面從法律法規(guī)規(guī)章制度中明確醫(yī)務(wù)人員及患者的責(zé)任與義務(wù)，對就醫(yī)流程就醫(yī)秩序及就醫(yī)中的各項問題作出明確規(guī)定柿扣。另一方面從行動中做到懂法守法肖方，醫(yī)院的安保工作應(yīng)當(dāng)重視起來，一旦發(fā)生擾亂就醫(yī)秩序的行為及時制止未状；最后俯画，要在全社會普及醫(yī)學(xué)常識，提高群眾的法律常識司草。
升華：在經(jīng)濟(jì)社會迅速發(fā)展的今天,醫(yī)療糾紛已成為影響社會穩(wěn)定的因素之一艰垂，應(yīng)引起社會高度關(guān)注泡仗，而我們自身也應(yīng)當(dāng)為構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系，維護(hù)社會穩(wěn)定作出應(yīng)有貢獻(xiàn)猜憎。

出題人：李老師