數(shù)日前离唬，弟弟在家里的微信群中說了一句：“再一次翻開《目送》這本書，讀第一篇的時(shí)候划鸽，差點(diǎn)哭了出來输莺。”
我感嘆了一句：“你終于讀懂了裸诽！”
這本書嫂用，是我高中時(shí)買的，那時(shí)僅是因?yàn)閭鋺?zhàn)高考的閱讀題中丈冬，有《目送》這篇文章嘱函。初讀時(shí)，被文中的場(chǎng)景描寫和行文結(jié)構(gòu)所吸引殷蛇，得知龍應(yīng)臺(tái)有一本同名書籍实夹，便去書店買了回來×Ｃ危回到家中亮航，細(xì)細(xì)翻閱書中的篇目，誠實(shí)地說匀们，并不能完全讀懂缴淋。
從高中到大學(xué)再到工作，這本書我翻閱過許多次泄朴，每讀一篇重抖，每讀一遍，都能感受到自己的變化和成長祖灰。舊書如老友钟沛，相似也不同。
后來等到弟弟備戰(zhàn)高考時(shí)局扶，初讀此文的他恨统，無感。迫于應(yīng)試的壓力三妈，我只能將這篇文章“肢解”：
結(jié)構(gòu)上——六個(gè)事件畜埋，三個(gè)人物，兩種身份畴蒲，一段重復(fù)悠鞍；
內(nèi)容上——“我”的身份轉(zhuǎn)變，寓意著時(shí)光的流逝和生命角色的不同模燥；
語言上——哪些詞句就有表現(xiàn)力咖祭；
體裁上——文章如何體現(xiàn)散文的“形散神聚”掩宜；
運(yùn)用上——如何將這篇文章轉(zhuǎn)化為你作文素材的一部分；
……
說實(shí)話心肪，看著弟弟似懂未懂的神情锭亏，我為這篇文章感到悲哀。
不是因?yàn)榈艿懿欢欢绾未痤}硬鞍，而是因?yàn)槿绱私?jīng)典慧瘤，卻要硬生生被我破碎掉，那種美感和韻味固该，那種深度和思想锅减，在一個(gè)幾乎沒有共情感知和社會(huì)閱歷的孩子面前，我無法表達(dá)伐坏。因?yàn)橛行┪恼抡唬行└惺埽挥凶约好靼阻氤粒说难赞o無力每瞒。
又想到了前段時(shí)間在線上詩詞讀書會(huì)時(shí)，重讀蘇軾的千古名篇《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》纯露。初讀這篇文章剿骨，是初一下學(xué)期，語文課上埠褪。時(shí)至今日浓利，還記得語文老師提著錄音機(jī)，在課上播放歌曲《但愿人長久》钞速，然后逐字逐句解讀贷掖，大家齊聲朗讀的場(chǎng)景。那時(shí)的我渴语，完全不懂這篇文章的真正旨趣苹威。
這幾天因著一個(gè)契機(jī)，梳重新理中學(xué)語文閱讀題的解題方法驾凶。讀著那一篇篇或優(yōu)美動(dòng)人或發(fā)人深省的文章屠升，不少讓我心頭一疼∠林＃回想起數(shù)年前，自己作為考生在備戰(zhàn)高考時(shí)汇在，對(duì)相同的篇目的感受，和今朝的差別。
自初中以來抱虐，我每天閱讀寫作，從未停歇殖告。自認(rèn)為感知能力不差的我，對(duì)許多應(yīng)試時(shí)的文章尚且無感雳锋，何況許多缺乏閱讀積累的同學(xué)呢黄绩？其實(shí)這是一種悲哀啊玷过！
回想起數(shù)十年的應(yīng)試教育爽丹，我們習(xí)慣了答題模式，而忽略了學(xué)習(xí)本身的美感辛蚊。當(dāng)一篇篇文章粤蝎、一首首詩詞變成試卷上的一道道試題，當(dāng)一段段歷史變成索然無味的知識(shí)點(diǎn)時(shí)袋马，我們似乎忘了初澎，文學(xué)和歷史最初的模樣。
寫文章的是成年人虑凛，選文章的是成年人碑宴，出試題的是成年人，給答案的是成年人桑谍，閱試卷的是成年人延柠，卻讓一群幾乎沒有社會(huì)經(jīng)歷和人生閱歷的孩子，去寫下矯揉造作霉囚、故作高深的答案捕仔，于我而言，這是笑話盈罐，也是無奈榜跌，更是悲哀！
當(dāng)詩詞的美感變成實(shí)詞虛詞默寫盅粪，當(dāng)散文的美感變成概括分析感想钓葫，當(dāng)歷史的趣味變成概述意義解析，這是一種敬畏票顾，還是一種褻瀆础浮？許多人的文史知識(shí)，留在應(yīng)試的那些年奠骄。如今回想起來豆同，不禁疑惑：我的語文學(xué)了什么？歷史學(xué)了什么含鳞？不知道啊影锈。好像只有試卷上的試題而已。
其實(shí)，文學(xué)歷史鸭廷，還有許多曾經(jīng)的學(xué)科枣抱，真的不是中小學(xué)書本上的樣子。不是否定應(yīng)試教育辆床，只是想說佳晶，長大后的我們，是不是可以重新閱讀和感知讼载？
沒有目的轿秧，不為什么，做一些看似無用的有用之功维雇，或者說是看似有用的無用之功淤刃。因?yàn)槟愕某砷L和經(jīng)歷，曾經(jīng)讀不懂的吱型，慢慢就明白了逸贾；曾經(jīng)以為重于泰山的，慢慢就云淡風(fēng)輕了津滞；曾經(jīng)無比鐘情的铝侵，也許更加熱愛，也許漸漸無感触徐；曾經(jīng)嗤之以鼻的咪鲜，也許學(xué)會(huì)思考，也許慢慢喜歡……
而這些撞鹉，是對(duì)文本和史實(shí)的尊重疟丙，是對(duì)過往和當(dāng)下的審視，也是對(duì)如今和未來的深思……
重新認(rèn)識(shí)一些人鸟雏，一些事享郊，一本書，還有新的自己……
