早上學(xué)生照例出完操回到教室筒主，我們一眾班主任還沒(méi)走到辦公室，就聽見302班的范老師在樓梯口大聲呼叫“回教室骑篙，都回教室”蜕提，我還很好奇，范老師一向都對(duì)學(xué)生很友好和善靶端，脾氣也是好的沒(méi)話說(shuō)谎势，只要學(xué)生不犯一些大逆不道的錯(cuò)誤凛膏，他很少會(huì)對(duì)學(xué)生面紅耳赤的訓(xùn)斥，從來(lái)都是細(xì)聲軟語(yǔ)的對(duì)學(xué)生講道理脏榆！
接下來(lái)就聽到范老師在班上大聲訓(xùn)斥的聲音猖毫，302班就在我們辦公室旁邊，聲音稍微大一點(diǎn)辦公室就能聽清楚须喂，但是由于是下課時(shí)間學(xué)生很多吁断，各種吵雜的聲音，也就聽不見范老師在說(shuō)什么坞生，我們的注意力也就轉(zhuǎn)移了仔役，想想無(wú)非就是一些調(diào)皮學(xué)生干了壞事，范老師無(wú)法忍受了在訓(xùn)斥吧是己。
第一節(jié)下課后骂因，我剛走進(jìn)辦公室，就看見范老師身邊圍著一大堆的學(xué)生赃泡，這些學(xué)生個(gè)個(gè)低著頭寒波，有的用手戳著衣角，有的恨不能把頭低到衣領(lǐng)里面升熊，大氣不敢出俄烁，場(chǎng)面非常安靜，而此時(shí)范老師用非常嚴(yán)厲的語(yǔ)氣對(duì)他們說(shuō)“說(shuō)啊级野，這個(gè)作業(yè)怎么回事页屠？為什么這么多人一模一樣，說(shuō)啊蓖柔，怎么回事俺狡蟆？”短暫的安靜后還是沒(méi)人回答况鸣，只見范老師把作業(yè)紙往桌上一摔牢贸，幾乎咆哮的說(shuō)“啞巴啦，到底怎么回事镐捧，作業(yè)怎么來(lái)的潜索？”
此時(shí)我更加好奇，因?yàn)橥k公室好幾年沒(méi)見過(guò)發(fā)這么大火的范老師懂酱，因?yàn)樽鳂I(yè)答案一樣不是太正常了嘛竹习，干嘛要這樣動(dòng)怒，其他幾個(gè)老師也很好奇列牺，于是我們笑嘻嘻地走過(guò)去問(wèn)“怎么回事啊整陌，作業(yè)相同要發(fā)這么大火啊，作業(yè)不就應(yīng)該是相同嗎？”范老師無(wú)奈的搖搖頭泌辫，順便把昨天的那兩張作業(yè)紙拿出來(lái)給我們看并炮，我沒(méi)仔細(xì)看題目，我說(shuō)“這有什么甥郑？不就一張作業(yè)紙嘛，上面是你自己出的兩道題目荤西，一道計(jì)算題澜搅，一道應(yīng)用題⌒靶浚”范老師恨恨地說(shuō)“看應(yīng)用題勉躺，每張作業(yè)紙不一樣，看數(shù)字觅丰，這張是527饵溅，那張是634，我就是為了要看看到底多少人是每天抄答案的妇萄，你看這一試就試出來(lái)了蜕企。”只見他邊說(shuō)邊恨鐵不成鋼的瞧著這一群學(xué)生冠句。
聽他這么一說(shuō)轻掩，我們幾個(gè)老師出乎意料的統(tǒng)一大笑，都在取笑他“這怪誰(shuí)呀懦底，你自己太較真了哈哈哈”唇牧、“你這老師可真賊，出題目都是套路”“你們班學(xué)生可能都是一臉懵逼吧聚唐，哈哈哈哈”我們無(wú)一例外的都在笑他太壞了丐重，這樣“戲弄”學(xué)生。
不過(guò)笑歸笑杆查，學(xué)生抄答案也是讓我們很頭疼的一件事扮惦，因?yàn)榇蟛糠謱W(xué)生都是在校外補(bǔ)習(xí)老師那里，往往一個(gè)班里有好幾個(gè)在同一個(gè)補(bǔ)習(xí)老師那亲桦，而那些老師通常也很不負(fù)責(zé)径缅，雖然拿了錢，可對(duì)他們的學(xué)習(xí)及作業(yè)都是馬虎應(yīng)付烙肺，常常是學(xué)生回家作業(yè)要不就不完成纳猪，要不就集體抄答案，叫我們這些任課老師常常一起吐槽桃笙，相當(dāng)無(wú)奈氏堤，補(bǔ)習(xí)班換來(lái)?yè)Q去，幾乎都是一樣，我們也就只能在學(xué)校對(duì)學(xué)生嚴(yán)厲一點(diǎn)鼠锈，告訴他們不允許抄答案闪檬，也是沒(méi)有其他辦法。
