今天寶悠第一天正式上課，我跟著擔(dān)心了一上午，怕她上課不專心抹估，怕她鬧小脾氣……
? ? ? 中午一下班我就給寶悠打電話，詢問她上課有沒有專心啊弄兜，課堂上都講了哪些內(nèi)容啊药蜻，有沒有好好吃飯啊……寶悠告訴我說語文課上得很好，學(xué)了一二三四五替饿、金木水火土语泽；寫字也寫得很好，寫了“一”视卢；音樂課也學(xué)得很好踱卵，有喇叭、木魚、小鼓……我聽她唯獨(dú)沒提數(shù)學(xué)課惋砂，就專門問她數(shù)學(xué)課講了什么妒挎，她說話的聲音小了下去，我在電話里聽不清楚西饵，再加上她沒底氣的語調(diào)酝掩，我就問她是不是沒有認(rèn)真聽課，寶悠說認(rèn)真聽了眷柔！我又問她聽了為什么不知道講了什么期虾？結(jié)果寶悠小脾氣被激發(fā)出來了，不高興的掛了我的電話驯嘱。
? ? ? 快到家的時候镶苞，我冷靜了下來，開始反思自己是不是太過急躁了宙拉，就算寶悠沒認(rèn)真聽課宾尚，我也應(yīng)該好好引導(dǎo)才對。隨后我又給寶悠打了個電話谢澈，好好的安撫了她煌贴，然后才跟她說：“剛才聲音小，媽咪沒聽清楚锥忿，寶悠能不能再跟媽咪說一遍你的數(shù)學(xué)課內(nèi)容呢牛郑？”寶悠這次比較平靜了，說學(xué)了海洋里的動物們敬鬓，數(shù)了數(shù)淹朋，學(xué)了數(shù)字。我頓時松了一口氣钉答，好好聽課了础芍！但隨即我又覺得慚愧，我應(yīng)該信任她的数尿！直到現(xiàn)在仑性，這種愧疚的感覺還一直縈繞在我的心里，我必須要改正右蹦！
? ? ? 中午我陪著寶悠好好的玩兒了一中午诊杆，她主動給我背了語文課上學(xué)的兒歌，我好好的稱贊鼓勵了她一番何陆。下午回到家晨汹，寶悠說她寫完作業(yè)了，我檢查了一下贷盲，發(fā)現(xiàn)她把漢字和數(shù)字混著寫了兩行淘这。我對她說這樣不符合要求哦，分開兩本本子來寫看著也整齊呀！寶悠又重新寫了兩行數(shù)字1和2铝穷，在另一本本子上寫了一行漢字“一”朦乏。寫的過程中，她自己覺得寫得不好的會主動擦掉重寫氧骤，雖然在我看來都寫得不夠好呻疹，但我仍然鼓勵了她，相信她會越寫越好筹陵！
? ? ? 語文和數(shù)學(xué)的作業(yè)都完成以后刽锤，寶悠繼續(xù)閱讀舒克貝塔和成語故事。閱讀后的理解有進(jìn)步了朦佩，繼續(xù)糾正寶悠的朗讀斷句問題并思。成語故事學(xué)的“按圖索驥”，這個造句有點(diǎn)難度语稠，我先找了幾個例句給她學(xué)宋彼，然后她自己造句成功了：“我想去360兒童樂園，媽咪帶我開車去仙畦，按圖索驥输涕，然后就找到了！”閱讀完成慨畸！寶悠對照課程表快樂的收拾書包莱坎，然后吃著小蛋糕看動畫片去啦！
? ? ? 今天我欠寶悠一個道歉寸士，寶悠卻還我一個充滿信心的明天檐什。我也要加油啊弱卡！要跟得上寶悠成長的步伐乃正！
