錢
讀Peter老師的《知識(shí)付費(fèi)時(shí)代，什么才是中流砥柱》黎炉，感慨良多枝秤。
1
讀第一段，Peter老師不停地買課慷嗜，不到一年時(shí)間淀弹，近七千元。我的第一印象冒出的是六個(gè)字:人傻庆械，錢多薇溃，速來(lái)。這是一個(gè)商人來(lái)到某地后缭乘，發(fā)現(xiàn)錢太好賺了沐序，發(fā)給同伙的電報(bào)文。Peter老師好有錢呀堕绩，肯為自己頭腦投入那么多錢策幼。細(xì)思來(lái)，這是Peter老師上進(jìn)的表現(xiàn)奴紧。反正垄惧，我不會(huì)花這么多錢買課。買到不等于掌握绰寞，亂買更會(huì)消耗自己的時(shí)間，精力铣口，金錢滤钱。
2
Peter老師紿出三個(gè)教訓(xùn):不隨波逐流。不追求快速讀經(jīng)典脑题。不能僅僅讀而不實(shí)踐件缸。我認(rèn)為，這一切行為的本身叔遂，涉及到錢他炊。即怎么花錢，花了錢后又做什么已艰。Peter老師的答案是:花錢買知識(shí)痊末，買下知識(shí)后認(rèn)真讀，然后用利他的心哩掺，不斷分享凿叠，行動(dòng)。在穩(wěn)健中發(fā)展。
3
毫不夸張地說(shuō):一個(gè)人對(duì)錢的態(tài)度盒件，決定了一個(gè)人的高度蹬碧，也決定了一個(gè)人一生的悲歡。世界的豐富多樣性炒刁，也決定了不同人的金錢觀不同恩沽，絕對(duì)不能以對(duì)待錢的態(tài)度，去評(píng)判一個(gè)人的優(yōu)劣翔始。我只想陳述自己的金錢觀罗心。
4
我花錢的地方很少，食以果腹绽昏，衣以避寒协屡。上學(xué)期間，也沒(méi)亂花錢全谤。上了班肤晓，工資交父親。結(jié)了婚认然，工資交妻子补憾。如果想買書，也是自己揀啤酒瓶卷员，賣廢紙攢下后買的盈匾。《李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)》毕骡，鐘道隆的《逆向法學(xué)英語(yǔ)》……都是自己的“勞動(dòng)”換來(lái)的削饵。包括現(xiàn)在，在《輕課小伙伴》上未巫，學(xué)英語(yǔ)窿撬，需要花錢的地方，都是自己當(dāng)小班長(zhǎng)掙下后叙凡，才消費(fèi)的劈伴。也就是說(shuō)，工資由老婆分配握爷，業(yè)余活動(dòng)消費(fèi)由自己業(yè)余勞動(dòng)所得支付跛璧。
5
賺錢，我只賺良心錢新啼。因?yàn)樽约菏请姽ぷ烦牵苫顝牟恢v價(jià)錢，用戶多給多花师抄，少給少花漓柑。不會(huì)因?yàn)楣ゅX的多少，把活兒搞砸。自己干完的活兒辆布，永遠(yuǎn)放心瞬矩，從不怕用戶打電話，如果用戶打來(lái)電話锋玲，一定是又有別人家需要電工干活了景用，推薦我去再做。我的零花錢惭蹂，掙也掙不完伞插。在《輕課》當(dāng)銷售小班長(zhǎng)，也只推銷小麥老師盾碗，侃侃老師和Peter老師的課媚污，因?yàn)槲抑粚W(xué)習(xí)，了解他們的課廷雅，我自己都不去學(xué)課程耗美，為什么要推薦紿學(xué)員?說(shuō)真話，做實(shí)事是我做人的底線航缀。也就是說(shuō):如果是花了錢商架，也是為了賺回更多的錢。
6
知識(shí)付費(fèi)時(shí)代芥玉，中流砥柱是什么蛇摸？是用戶的體驗(yàn)，永遠(yuǎn)重視用戶的體驗(yàn)灿巧。用戶第一赶袄，幫助用戶省錢，賺錢抠藕。而不是把用戶的錢掏光弃鸦，后繼無(wú)力。
這里特別感謝《飯團(tuán)》幢痘，不僅提供有價(jià)值的知識(shí)，更是拿出自己所賺的一半家破，返紿推廣者颜说。讓推廣者很快，把學(xué)費(fèi)賺回來(lái)了汰聋。返現(xiàn)一半门粪，很明顯是推廣者賺的多∨肜В《飯團(tuán)》主人有好多隱性成本扣除后玄妈，肯定利潤(rùn)沒(méi)有一半。這種“損自己的利”行為，我第一次遇見拟蜻。
物以類聚绎签，人以群分，Peter老師的“利他”思維酝锅，吸引我诡必，來(lái)到寫作營(yíng)。我愿意盡心盡力搔扁，推廣《飯團(tuán)》爸舒。讓《飯團(tuán)》把眾生的生活改變。
