閱讀到第七章口才是教師的第一能力，感觸頗深蔬蕊。也許有老師認(rèn)為：我們天天上課，課堂上滔滔不絕盯质，能說(shuō)我們沒(méi)有口才嗎袁串？其實(shí)概而，授課時(shí)的滔滔不絕只是展示你對(duì)知識(shí)的理解與傳授呼巷，而口才指的是說(shuō)話(huà)的才能。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),說(shuō)得好才叫口才赎瑰。是人才未必有口才,有口才必定是人才王悍。口才和人的成功密切相關(guān), 是成為人才的一項(xiàng)必備素質(zhì)餐曼。高萬(wàn)祥認(rèn)為：做為老師的口才压储，就是應(yīng)該擁有智慧的語(yǔ)言鲜漩。老師智慧的語(yǔ)言是指教師語(yǔ)言中體現(xiàn)出卓約的智慧，靈活處理課堂或平時(shí)發(fā)生的學(xué)生突發(fā)事件集惋，并達(dá)到理想的教育效果孕似。
讀書(shū)是培養(yǎng)教師口才的根本」涡蹋“貧者因書(shū)而富喉祭，富者因書(shū)而貴”，每一張“利嘴”之后都需要有“滿(mǎn)肚子詩(shī)書(shū)”作保障雷绢。正所謂“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”泛烙，書(shū)對(duì)于人的精神作用就像中醫(yī)對(duì)人身體的各種調(diào)節(jié)，是屬于“固本”方面的作用翘紊。對(duì)書(shū)的愛(ài)好與否直接決定著人的內(nèi)在氣質(zhì)蔽氨，我們很難想象一個(gè)從不喜歡讀書(shū)的人能有令人贊嘆的口才，其實(shí)每一個(gè)人嘴里吐出的“珠璣”帆疟，都是他肚里蘊(yùn)藏的“佳釀”鹉究。朱永新博士曾說(shuō)“一個(gè)人的精神發(fā)育史就是一個(gè)人的閱讀史”，可見(jiàn)教師要提高自身的素養(yǎng)才情踪宠，就必須讀書(shū)坊饶。
