工作兩個(gè)周呀潭，越發(fā)覺得“實(shí)踐出真知”是句大實(shí)話钉迷，以前讀的書仿佛都喂了狗至非。
班里有個(gè)很愛哭的孩子，回答不出問題會(huì)哭糠聪，別人笑話他會(huì)哭荒椭，吃不完飯也會(huì)哭。難過的時(shí)候哭舰蟆，憤怒的時(shí)候哭趣惠，著急的時(shí)候也哭。
哭身害，仿佛成了他應(yīng)對(duì)所有無法應(yīng)付的環(huán)境時(shí)味悄，能亮出的唯一利爪和保護(hù)層。
他是知道哭不好的塌鸯，因?yàn)楫?dāng)別的孩子對(duì)他說“小明侍瑟，你只知道哭”時(shí)，他也會(huì)或生氣或難過的抿嘴抽泣丙猬。
前幾天上課做題時(shí)涨颜，他有幾道題不會(huì)，我在他的本子上寫了個(gè)范例茧球，誰想這孩子就哭起來了庭瑰。
孩子不住用手扣那些我用紅筆寫得字，摳著摳著終于放聲大哭：“這可怎么辦抢埋，擦不掉了弹灭，這可怎么辦啊，這是第一頁啊……”
我懵了一下羹令，因?yàn)樵趧e的孩子本子上寫例子時(shí)鲤屡，他們從來沒有過這樣的反應(yīng)。我只能安撫他：對(duì)不起福侈，你不喜歡酒来，老師下次不會(huì)這樣了。
從那之后肪凛，我知道小明同學(xué)還是個(gè)完美主義者堰汉。
我反思過我對(duì)小明的教育和引導(dǎo)究竟是對(duì)的，還是錯(cuò)上加錯(cuò)伟墙。
我嘗試過很多方法翘鸭。
他哭馬上安撫他，這是最先被我放棄的方法戳葵。這樣他潛意識(shí)里覺得：我一哭就乓，就能解決問題，下次遇到問題還是哭，而如果我哭了生蚁，你沒有像上次那樣安撫我噩翠，我就更努力的哭。
接著邦投，一直走溫柔線的我開始采取強(qiáng)硬措施伤锚。
有一次，小明因?yàn)樯险n不好好聽講被我說了幾句后志衣，開始了長時(shí)間的不間斷的哭屯援，委屈得讓全班上不了課。我放下粉筆念脯，盡可能的威嚴(yán)：“好狞洋，現(xiàn)在我們不上課了，小明什么時(shí)候不哭我們什么時(shí)候上課绿店！”
小明聽到這話后哭得更厲害了徘铝，而隨后在班里一片鴉雀無聲里，他似乎也覺得不太好意思惯吕，慢慢停止了抽泣。這時(shí)怕午，我開始了“打一巴掌給個(gè)棗废登，外加思想灌輸”戰(zhàn)略。
我說：“小明啊郁惜，你看哭不但解決不了問題堡距，還會(huì)影響到其他人。你是個(gè)好孩子兆蕉，以后上課能更認(rèn)真的聽老師講課羽戒，遇到事情別光想著哭，就更好了對(duì)不對(duì)虎韵？”
小明沒反應(yīng)……
我：“你說老師說的對(duì)不對(duì)易稠？”
小明吸吸鼻子：“對(duì)……”
我當(dāng)時(shí)覺得我可能在慢慢感化這個(gè)學(xué)生了，而他之后始終如一的表現(xiàn)讓我嚴(yán)重的懷疑了自我包蓝，自信心那叫一個(gè)受挫驶社。
今天領(lǐng)導(dǎo)開會(huì)的時(shí)候，我反應(yīng)了我現(xiàn)下的問題测萎，并陳述了我試過的種種方法亡电。
我：“領(lǐng)導(dǎo)，你給我個(gè)具體可行的方法吧硅瞧，救救孩子吧份乒。”
領(lǐng)導(dǎo)：“對(duì)于這樣的孩子，你得做好打持久戰(zhàn)的準(zhǔn)備或辖，還是得從鼓勵(lì)做起瘾英。”
“鼓勵(lì)”這個(gè)說具象不具象孝凌，說抽象不抽象的詞不是我第一次聽到方咆，那一刻我甚至還有點(diǎn)質(zhì)疑領(lǐng)導(dǎo)的能力。
我：“領(lǐng)導(dǎo)蟀架，那他就在課堂上哭瓣赂，我能怎么辦？嚴(yán)也嚴(yán)了片拍，棗也給了煌集，道理更是天天跟他說“剖。”
領(lǐng)導(dǎo)：“一個(gè)更牛逼的老師苫纤，是不會(huì)跟哭著的孩子講道理的。
小周你說纲缓，小明他拿著一把槍就被逼到黃河邊了卷拘，你再逼他，他只能跳河或者拿槍指著你祝高，而這都不會(huì)是你希望看到的栗弟。
就跟農(nóng)村那喂雞你知不知道，給一粒米它就往前走一步工闺，再給一粒米乍赫，再往前走一步。
有些孩子他不會(huì)用思想指導(dǎo)自己的行為陆蟆。你跟他說‘哭解決不了問題’雷厂，對(duì)他沒用，你得一步步引導(dǎo)他叠殷，然后讓他對(duì)這些正確行為熟悉改鲫。”
我現(xiàn)在想想也是溪猿，我怎么就沒想到在小明哭之前就悄無聲息的制止他哭呢钩杰。
在小明上課不聽講時(shí)，對(duì)著全班說：“我看看誰的小眼睛還沒有看老師诊县〗才”
如果，小明還在亂動(dòng)依痊，就：“來避除，小明最近表現(xiàn)很好怎披，如果上課更認(rèn)真聽講就更好了∑堪冢”
如果還動(dòng)凉逛，就走到他面前，閉著嘴群井，臭著臉状飞，盯著他，盯上二三十秒书斜。
他如果老實(shí)了就繼續(xù)上課诬辈，如果他小自尊心又受挫，馬上準(zhǔn)備哭了荐吉，就轉(zhuǎn)移他的注意力焙糟。“好样屠，還有哪個(gè)同學(xué)想來回答剛才的問題穿撮？”去干別的事，就別搭理他痪欲，讓他無法發(fā)作悦穿。
……
怎么感覺我瞬間變成惡毒的老婆婆了……
不過這也是沒辦法的事，要當(dāng)老師业踢，就得既當(dāng)?shù)昧搜蜻值常盅b得了狼。前路漫漫陨亡，孩子們請(qǐng)多多指教！
