讓曾經(jīng)留下的筆墨在最愛的簡(jiǎn)書留下印記。
工作的時(shí)候想著得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可窍育；做生意的時(shí)刻想著卡睦，自己的產(chǎn)品得到顧客的喜愛；公務(wù)員時(shí)刻想著得以提升漱抓；等等表锻。成人如此，何況年齡小的學(xué)生乞娄？他們更喜歡得到老師的表揚(yáng)瞬逊，表揚(yáng)學(xué)生不用花錢買显歧，我們何不多表揚(yáng)學(xué)生，讓學(xué)生充滿信心确镊，勤奮學(xué)習(xí)士骤，遵規(guī)守紀(jì)，便于我們管理呢蕾域？放大學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)拷肌，淡化學(xué)生的缺點(diǎn)，慢慢培養(yǎng)學(xué)生的自信旨巷。班上的曹藝豪和葉穗鵬就是最典型的例子巨缘。開始他們倆勞動(dòng)很積極并且做的很完美，我在班上表揚(yáng)了他們采呐，接著他們做的更好了若锁，我又表揚(yáng)。于是連鎖反應(yīng)就來了斧吐，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上也來勁了又固，成績(jī)是飛速前進(jìn)，到最后由中下飛到了前十名会通】谟瑁口能吐玫瑰，亦能吐荊棘涕侈，我們何不讓花香滿園呢沪停？
