最近每天不夠睡的情況，可能要持續(xù)到月底包雀。昨晚答應丁大哥與小朋友的談心宿崭，也因太想休息而放棄，今日趁著中午略空才写，擠時間來完成葡兑。很抱歉，晚了哦
學習背景描述：
1.? ? ? 楓葉七年級的第一個學期琅摩。對比公立小學铁孵，我只能說私立的學習任務愈發(fā)繁重，盡管不是陷于題海戰(zhàn)術房资。學校把英語蜕劝、語文、科學轰异、數(shù)學按學生成績分成了ABC班岖沛。Rchiard四科均分在A班。
2.? ? ? 上學期的某天搭独，從來不找家長麻煩的英語老師Jing小姐和我報告了Rchiard的嚴重偏科情況婴削。根據(jù)她提供的一些信息，我得出小朋友英語和語文的成績應該都不太理想牙肝。后來得到了驗證唉俗。
3.? ? ? 約2位老師交談尋找應對方案。經(jīng)過共同商議配椭，得出解決方案如下：語文每周二虫溜、周四抄寫300字好詞好句（但摘抄本竟于上學期期末被老師搞丟）。英語急需提升的是詞匯量股缸，以每天背30個單詞為宜衡楞。我立了軍令狀：不管刮風還是下雨，天崩還是地裂敦姻，單詞都在默默等著你瘾境。
4.? ? ? 周末安排：一節(jié)英語1對1私教課（時長1小時）歧杏，數(shù)學和語文學而思各1節(jié)（1節(jié)課至少3小時不含預習）。
5.? ? ? 我給其作了期中迷守，月考犬绒，和期末考的進階表，并偷偷藏了起來兑凿，準備到時候給他看懂更。
學期末，Richard取得了階段性的勝利急膀，在給他看了成績進階對比圖的明顯提高之后沮协，小子便開始貪心了。他用敲黑板的語氣告訴我卓嫂，還要再報一門學而思科學慷暂，以保住該門學科全年級前五的位置。
用一句簡單的話來說：屌絲要逆襲晨雳！讓暴風雨來得更猛烈些吧行瑞。
七年級的第二個學期，家作越來越多餐禁。周末還有學而思三門課輪番上陣血久。睿希望有一整天是自己的，于是死活聽不進去我的建議帮非，堅持要把學而思課程全部安排在了周六氧吐。
實際情況如下：周五三點半放學。這個階段一般沒有主動學習的意愿末盔。因為到家后基本都在準備家族聚餐筑舅。
然后周六早上八點起床預習學而思功課（本來每個月至少有一個周六要逛收藏品市場的，結果也被迫取消）中午12:00結束陨舱，匆匆邊吃飯邊作業(yè)翠拣，12:45開始下一堂，然后16點換下一門游盲。全部結束19:00误墓。一天下來，Rchiard同學基本呈眼神空洞益缎，魂飛魄散狀谜慌。
周日開始做學校老師布置的作業(yè)，作一會兒链峭，需要用手機查資料的時候畦娄，常被手機推送的新聞帶走又沾，不一會兒弊仪，開始和死黨同學玩手機游戲了熙卡，于是效率低下。常到下午三四點才全部完成励饵。
不要問我郊外的春天是什么樣子的驳癌？我沒有周末。孩子也沒有役听。比較奢侈的做法是周日完成所有作業(yè)在樓下打場羽毛球颓鲜，然后趕場子似的看場電影。就可以睡覺了典予。
在Jing小姐找我之前甜滨，學而思的語文和數(shù)學班主任均找過我，說有幾課隨堂測作業(yè)沒完成或沒訂正（學而思后臺有數(shù)據(jù)統(tǒng)計系統(tǒng)）接到學而思老師的電話和微信時瘤袖，Rchiard剛好在鄉(xiāng)下過清明衣摩，我給他發(fā)的消息如下，他秉承了不回復的一慣作風捂敌。后面還給他去了電話艾扮，說不清楚不歡而散。
清明過后占婉，Jing小姐投訴Richard的學習狀態(tài)（禍不單行的結果來了）泡嘴，和Jing小姐對話的關鍵內(nèi)容如下
當晚，由于友來家小住逆济，Rchiard又是個愛面子的小朋友酌予。我決定不在朋友面前說這個事情，萬一其中一方情緒收不住就慘了奖慌。于是我只把和Jing小姐的對話內(nèi)容原原本本口述給他霎终，并對他表示理解。Rchiard大為感動升薯，在臥室門口握著我的手莱褒，一邊喊老鐵，一邊猛點頭并重重抱了我的肩膀涎劈。
于是我得到了一個良好的緩沖期广凸。在第二天放學前我又找了Jing老師。
回家后，我發(fā)出主動邀請“我們一起背單詞吧蹦浦∨び酰”小子欣然答應。
同樣是30個單詞蝌诡，他坐在我對面，全部搞定花了25分鐘左右（因為這個軟件里有應用句可以讀）枫吧。我比他多花了15分鐘的樣子浦旱。因為我基礎差，所以我有一個專門的單詞本九杂，順便摘抄一些常見應用句以及串聯(lián)記單詞的方式颁湖。
開場白“兒子，昨天你知道例隆，你們英語老師找我了甥捺，我想和你談談有關于學習《撇悖”
Richard開始緊張起來涎永。
“我以前曾經(jīng)和你說過，學習不是一件快樂的事情對吧鹿响？然后你的實際情況也是如此羡微。星期五回來已經(jīng)快要吃晚飯了，星期六從早上8:00開始星期六從早上8:00開始根本沒有休息惶我，一直做到吃晚飯妈倔。然后星期天又在做學校的作業(yè)。的確绸贡，要是我是你盯蝴，我可能會崩潰！”
“所以听怕，你是一個很上進捧挺，也很有責任心的人。當然尿瞭，誰不希望自己是個很優(yōu)秀的人懊隼印？但你一定要站在局外人的角度去看待自己的行為声搁，分析自己的行為黑竞，這樣你才生成發(fā)現(xiàn)問題的慧眼，這樣你才能快速提高疏旨，實現(xiàn)躍遷很魂。”
“老師一發(fā)你的試卷照片檐涝，他還沒告訴我你的詞匯量問題遏匆，我就發(fā)現(xiàn)了你平時的墨墨記單詞是在敷衍了事法挨。你知道你的科學和數(shù)學的成績?yōu)槭裁春芎脝幔恳驗槟阏莆樟似渲械膶W習方法幅聘。然后凡纳，我也知道你們班上有幾個同學有出國背景，從小接受英語教育喊暖，所以，他們?nèi)搜葜v撕瞧，出國比賽這些陵叽。那么，你信不信他們也掌握了學習英語的方法和捷徑丛版？也許你現(xiàn)在不能告訴我你學習科學的方法和捷徑巩掺，但是請你相信，這種規(guī)律一定存在页畦，而你胖替，就是要去找出這種規(guī)律，去實踐它豫缨，去刻意練習它独令！”
Richard在這里插話了“媽媽，我發(fā)現(xiàn)我們數(shù)學老師是個效率超高的人好芭，七年級三個班的數(shù)學由他任教燃箭，現(xiàn)在八年級的數(shù)學也全由他一個人全包。他還要帶三個班的三個晚自習舍败，也就是說招狸，他一周之內(nèi)，只有周四一個晚上是稍微空一點的邻薯。但是他上課基本上就是講精華知識裙戏，一節(jié)課40分鐘，他差不多用20分鐘就可以講完全部知識厕诡。然后大部分同學都能懂這樣累榜。”
我點點頭：“嗯灵嫌，你們數(shù)學老師是個會躍遷的人信柿！”接著我鼓勵著“你不知道，你講這句話的時候醒第，其實你也是個天生會使用躍遷的人渔嚷！不然你如何分析得出來數(shù)學老師講的內(nèi)容是精華還是糟粕？”
Richard的眼睛突然亮了稠曼，背也挺直了形病。我接著：“你相信嗎？我最近在看的躍遷這本書臼朗，里面有一個例子盹廷，講的就是一個學五渣如何逆襲次企，在各項資源都不優(yōu)秀的情況下扇商，如何考上國外一所優(yōu)秀大學案例涝桅《ド。”
以下談話內(nèi)容省略半小時憾儒。我直接發(fā)例子的照片碰声。請參考原書P136-P139耍共。
